大家好，今天本篇文章就來給大家分享為什么學(xué)詩詞，以及為什么學(xué)詩詞這么重要對應(yīng)的知識和見解，內(nèi)容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

一，為什么要學(xué)習(xí)古詩文

首先，學(xué)習(xí)古詩文是繼承祖國傳統(tǒng)文化的重要途徑，可以幫助我們了解一些歷史知識、文學(xué)知識和社會生活知識，增強了解社會、認(rèn)識事物的能力。

其次，古代漢語是現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)，是“源”；現(xiàn)代漢語是古代漢語的繼承和發(fā)展，是“流”。兩者是同一種語言發(fā)展的不同階段，并不是兩種語言。文言文中的許多詞匯依然保存在現(xiàn)代漢語中。如清代文學(xué)家沈復(fù)《童趣》中的“明察秋毫”、“怡然自樂”、“龐然大物”等詞語，在現(xiàn)代漢語中仍在運用。所以，學(xué)習(xí)文言文，可以豐富我們的語言倉庫，提高語文水平。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)詩,這也許是最好的理由

我們之所以要學(xué)詩，那是因為詩歌能讓我們的思維方式更加的開闊陶冶我們的情操，豐富我們的情感！

學(xué)古詩的目的是什么？

中國是一個詩的國度，古典詩文歷經(jīng)了幾千年歲月淘洗流傳下來，是我國民族文化的精髓，是華夏文明的核心，是傳統(tǒng)文化中的奇麗瑰寶。它博大精深，源遠流長，包蘊厚重，意存高遠，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，團結(jié)人。它是中華民族傳統(tǒng)道德之根，只有培根固本，民族之樹才能枝繁葉茂，勃發(fā)生機。

讓我們誦讀古詩文，從而認(rèn)識千百年來中華民族的文化精英，了解先輩的心境，開闊我們的視野，豐富我們的知識，加強人文修養(yǎng)，陶冶我們的情操，增強民族自豪感，受到愛國主義的思想教育。中國人應(yīng)“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)！

所謂人文素養(yǎng)是指做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度，包括按照社會要求正確處理自已與他人，個人與集體，個人與社會，個人與國家，及至個人與自然的關(guān)系。人文修養(yǎng)的最典型標(biāo)志是人文精神。人文精神的表現(xiàn)在之一是對他人的關(guān)懷，對人民的關(guān)愛，對民族疾苦的同情。人文精神還體現(xiàn)在與自然的相處中。古詩詞中就有大量描寫自然景觀的詩詞，大量閱讀此類文章，讓他們體會大自然的博大，感受萬物的奧秘，頓悟人生的真諦。從而達到豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造潛能，全面提高綜合素質(zhì)。

誦讀古詩詞 可以培養(yǎng)記憶力，想象力，進而促使其智力的發(fā)展，而且可以培養(yǎng)審美情趣和審美能力，使終身受益。古詩平仄有序，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，讀來瑯瑯上口，悅耳動聽，多讀多誦能體味韻律美，音樂美。反復(fù)誦讀，大膽想象，能領(lǐng)略意境美，繪畫美。詩人或吟詠生情，或感物詠志，或借物言志，多吟多誦，體驗情感美，反復(fù)誦讀體會中國古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠，不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智慧美，更沉積著一個偉大民族不變的精魂。

大量誦讀古詩文，積累著詩的語言，感受著詩的情懷，懂得古人惜墨成金，領(lǐng)悟詞句中比喻、夸張、對比的精妙之處，賞識能力得到提高，語言底氣就足了。有了底氣，才有靈氣，在今后的學(xué)習(xí)工作中，思路更加開闊，想象力進一步增強，行文下筆輕松，語言流暢，直至形成言簡意賅的文風(fēng)。

當(dāng)然，古詩詞是前人留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)，我們要批判地吸收，創(chuàng)造性地繼承，在成長過程中體驗詩意化的生活，迸發(fā)出澎湃的創(chuàng)造活力！

為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)詩詞？

1、魯迅在《且介亭雜文》中說“只有民族的，才是世界的”。

未來的中國已是一個完全開放國家，無論在國內(nèi)還是國外，在同樣競爭條件下，為什么不選外國人而選你，只有因為你比他有更多的中國元素。而這一切來自于幼兒時期的國學(xué)學(xué)習(xí)。

2、“腹有詩書氣自華”。

不凡的氣質(zhì)不來自你穿了什么樣的名牌，更不來自你做了什么樣的雕飾，而來自于言談舉止的詩書氣息。這種詩書氣息來自于幼年的熏陶。而國學(xué)的每一本書，每一句話，本身并不只是文學(xué)，還包含了深厚的哲學(xué)思想，這些會融入孩子們的血液。成為他內(nèi)在的氣質(zhì)。

3、建立起兒童語言的韻律感

在幼兒學(xué)語言的早期，需要有韻律的詩文，國學(xué)的很多文章都是有韻律的，孩子朗朗上口，對于學(xué)習(xí)語言也非常有幫助。

為什么古詩詞要學(xué)

古詩是讓我們了解古人的思想，學(xué)習(xí)他們的高尚情操，也是我們一步步向上學(xué)習(xí)的過程，只有這樣我們才能不斷的向上攀登，超越古人。

詩句的運用或優(yōu)美或剛勁，有如畫的意境，會讓人在閱讀以及理解中仿佛身臨其境。規(guī)格整齊，平仄押韻，可以說是先人竭精，結(jié)晶之作，在古詩的學(xué)習(xí)過程中能讓人感覺到美，如沐春風(fēng)。當(dāng)然，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中可能會因為要學(xué)而學(xué)，不能夠從自主角度出發(fā)，會產(chǎn)生逆反心理，不能不說是應(yīng)試教育的遺憾。

現(xiàn)在很多學(xué)生都不太重視古詩詞的賞析解讀，認(rèn)為考試也就幾分，不值得花那么多時間。其實古典詩詞作為中華民族的優(yōu)秀文化，當(dāng)代學(xué)生更要學(xué)習(xí)、汲取古代智慧，加強自身修養(yǎng)，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)起時代賦予的歷史重任。古詩詞鑒賞更是直接或間接培養(yǎng)一個人的思想底蘊，因此成為語文科目中占有的比重是比較大的，當(dāng)然學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞更要把握其核心的思維方法和訓(xùn)練方式，循序漸進地學(xué)好古詩詞鑒賞。

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