春日的作者朱熹在哪里寫了這首詩（春日的作者朱熹在哪里寫了這首詩的意思）
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春日出自哪首詩？
出自《春日》，是宋代思想家、教育家朱熹創作的一首詩。
此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景致；實際上是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中，構思運筆堪稱奇妙。
全詩如下：
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
譯文如下：
風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。
誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。
注釋如下：
春日：春天。
勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
尋芳：游春，踏青。泗水：河名，在山東省。濱：水邊，河邊。
光景：風光風景。東風：春風。
等閑：平常、輕易。“等閑識得”是容易識別的意思。
《春日》的作者是誰?
《春日》是宋代思想家、教育家朱熹創作的一首詩。
1、原文
春 日
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
2、譯文
風和日麗之時游覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。
誰都可以看出春的面貌，萬紫千紅，到處都是百花開放的春景。
3、賞析
從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。因此所謂“尋訪”即是指求圣人之道。“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。
擴展資料
1、朱熹，儒學集大成者。理學家盛名掩蓋了他的書法。朱熹善行、草，尤善大字，傳世作品以行書簡牘為主，大字墨跡很少。名重一時。明陶宗儀《書史會要》云：“朱子繼續道統、優入圣域，而于翰墨亦工。善行草，尤善大字，下筆即沉著典雅，雖片縑寸楮，人爭珍秘。”
2、儒學大家朱熹的著名觀點：“存天理滅人欲”。按照其表面意思，明確地要求消滅人的欲望，人的欲望當然是人性的一部分，消滅欲望當然意味著反人性。那么按照其深層意思，?朱熹認為：“天有春夏秋冬，地有金木水火，人有仁義禮智，皆以四者相為用也。”
說的是就像天有春夏秋冬四個季節一樣，人本然具備仁義禮智。那么既然如此，人世間為什么會有惡呢，朱熹認為是人的本性被欲望遮蔽了，從而沒有顯露出來，所以表現為惡。所以朱熹在《朱子語類》中說：“圣人千言萬語只是教人存天理，滅人欲”。就是說，只要人克己修身，摒棄自身的欲望，使人的本性不被遮蔽，那么仁義禮智就可以顯露出來。
參考資料百度百科 春日（宋代朱熹詩作）_
春日這首詩的作者是什么？代的詩人，什么，描寫了什么？
《春日》的作者是宋代著名理學家朱熹。
《春日》?『宋』朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
通過描寫春天一派生機的景象，表達了詩人對春天的贊美和熱愛，詩人將圣人之道比作催發生機、點染萬物的春風，這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。
譯文：我在一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。春風吹得百花開放，到處都是春天萬紫千紅的美麗景致。
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