大家好，今天本篇文章就來給大家分享觸?說趙太后為什么能收到好的效果，以及觸龍說趙太后成功的原因?qū)?yīng)的知識和見解，內(nèi)容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

觸龍為什么能說服趙太后?

人性探微 王溢嘉專欄 強調(diào)彼此的共通點，可以讓對方更容易接受你的意見。 公元前265年，秦國攻打趙國，趙國向齊國求救，齊國要長安君做人質(zhì)才愿出兵。趙太后疼愛幺兒，堅決不允，并嚴(yán)禁群臣再進諫。左師觸龍求見，太后慍怒接待，但觸龍一點也不談人質(zhì)之事，反而提起自己的腳疾，關(guān)心地問起太后的起居，在噓寒問暖中，兩人都為行動不便、食欲欠佳而感嘆。隨后，觸龍?zhí)崞鹚溺蹆海肭筇笞屗綄m中當(dāng)一名衛(wèi)士，太后關(guān)心地問起他兒子，兩人因而議論起“父母親誰較疼愛孩子”這個話題，觸龍認(rèn)為“父母愛孩子，必須為孩子做長遠(yuǎn)的打算”，并舉太后當(dāng)初為什么將女兒遠(yuǎn)嫁燕國為例，然后順?biāo)浦鄣卣勂鹑缃裉筇蹛坨蹆洪L安君，雖然給他最好的封地和財寶，但卻不讓他為趙國立功，這并非真心疼愛兒子的長遠(yuǎn)打算。觸龍的這一番話讓趙太后有所感悟，于是立即送長安君到齊國當(dāng)人質(zhì)，而齊國也很快出兵，解救了趙國。 觸龍游說趙太后是中國說客史上一個非常高明的案例，他所用的策略及所發(fā)揮的作用，現(xiàn)代心理學(xué)稱為“自己人效應(yīng)”，也就是先讓對方覺得你和他是“同一伙”的，是“自己人”，這樣不僅可以縮短彼此的心理距離，而且會讓對方更喜歡你，也更容易接受你的意見。它最常使用的方法就是強調(diào)自己跟對方“共通的地方”，譬如到外地去推銷自己或其他東西，就要用當(dāng)?shù)卣Z言和人打招呼、甚至唱一兩首當(dāng)?shù)氐牧餍懈瑁芯匡@示，這對讓當(dāng)?shù)厝私蛹{你非常有效。觸龍利用趙太后同他一樣年老，身體、飲食不便、同樣鐘愛小兒子的共通點切入，引起趙太后的“共鳴”，覺得他和她是“一國的”，而達(dá)到觸龍意在言外的游說目的。 因為意見不同，所以才需要說服。要想讓對方接納，最好不要站在他的“對面”，而應(yīng)該跟他站在“同一邊”說話。

觸龍說趙太后中使趙太后醒悟的原因是什么

觸龍說趙太后中使趙太后醒悟的原因是觸龍巧妙地勸說。

觸龍先體貼太后對幼子溺愛的心情，先從為自己幼子求“補黑衣之?dāng)?shù)”入手，影射長安君，從感情上讓太后產(chǎn)生共鳴；

然后又借燕后作反襯，激趙太后反駁，順理成章地提出主旨；

接著又設(shè)身處地進入角色，與太后一起動情回憶疼愛燕后的情景，使太后完全接受了道理。

《觸龍說趙太后》通過觸龍勸說趙太后以幼子為齊國人質(zhì)，讓齊國出兵解趙國之圍的故事，說明“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”，令其吃苦創(chuàng)業(yè)，方為上策的道理。觸龍能言善辯，精通“游說他人，攻心為上”的談話策略，使游說的動機、方法及效果高度一致。

觸龍為什么能夠成功說動趙太后

觸龍如何說服趙太后

一、抓住了趙太后不愿意讓長安君做人質(zhì)的本質(zhì)原因， 原因就是因為趙太后太愛護長安 君，不忍心讓長安君冒著危險去做人質(zhì)。

二、在趙太后禁止近臣勸諫之后， 觸龍并沒有直接勸諫冒犯太后， 并且依靠自己年邁疾 病的身軀博得太后的同情。

三、從自己的親身經(jīng)歷說起， 通過說明自己對子女的疼愛， 表明父母疼愛子女是天經(jīng)地 義的，讓太后認(rèn)可父母對子女的愛是天經(jīng)地義的觀點。

四 然后講述對父母對孩子的疼愛應(yīng)該作長遠(yuǎn)考慮， 既然趙太后同意父母愛孩子是天經(jīng) 地義的觀點，那么，觸龍就開始講述不同的疼愛對孩子造成的影響，觸龍認(rèn)為趙太后應(yīng) 該像對燕后那樣對長安君作長遠(yuǎn)打算，趙太后認(rèn)同觸龍的想法。

五、觸龍給太后講述了那些不長遠(yuǎn)打算、 沒有威望的國君的后代都難以延續(xù)， 趙太后聽 到這樣的恫嚇，認(rèn)為只有幫長安君作長遠(yuǎn)打算，才是真的的為長安君好

六、此時觸龍才指出， 讓長安君去做人質(zhì)才能為長安君樹立威望， 為長安君做國君立下 基石， 才是為長安君作長遠(yuǎn)的打算， 趙太后先前已經(jīng)認(rèn)同要為長安君做長遠(yuǎn)打算的觀點， 此時，也就愿意派長安君去做人質(zhì)了。

七、觸龍說服趙太后時，由小及大，由身邊的小事說及大道理，然后循序漸進，慢慢從 別的地方說服趙太后，然后把做人質(zhì)的事跟趙太后認(rèn)可的觀點相結(jié)合，最終，趙太后也 認(rèn)可了做人質(zhì)這一做法。

觸詟說趙太后為什么能收到好的效果

避其鋒芒，迂回戰(zhàn)術(shù)，以身示例，以情動人，徐藥緩之，情理皆在。智商，智慧，

高中語文《觸龍說趙太后》賞析

《戰(zhàn)國策·觸龍說趙太后》一段,自新中國成立后多次被選入高中語文教材,影響甚大，下面是我給大家?guī)淼母咧姓Z文《觸龍說趙太后》賞析，希望對你有幫助。

高中語文《觸龍說趙太后》說話藝術(shù)

1、 察言觀色，避其鋒芒。

趙太后剛剛執(zhí)政，秦國就急攻趙國，危急關(guān)頭，趙國不得不求救于齊，而齊國卻提出救援條件――讓長安君到齊國做人質(zhì)。溺愛孩子、缺乏政治遠(yuǎn)見的趙太后不肯答應(yīng)這個條件，于是大臣竭力勸阻，惹的太后暴怒，“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面”。面對此情此景，深諳說話藝術(shù)的左師觸龍并沒有像別的朝臣那樣一味地犯顏直諫，批逆龍鱗，而是察言觀色，相機行事。他知道，趙太后剛剛執(zhí)政，缺乏政治經(jīng)驗，目光短淺，加之女性特有的溺愛孩子的心理，盛怒之下，任何談及人質(zhì)的問題都會讓太后難以接受，使得結(jié)果適得其反。所以觸龍避其鋒芒，對讓長安君到齊國做人質(zhì)的事只字不提，而是轉(zhuǎn)移話題。先問太后飲食住行，接著請托兒子舒祺，繼之論及疼愛子女的事情，最后大談王位繼承問題。不知不覺之中，太后怒氣全消，幡然悔悟，明白了怎樣才是疼愛孩子的道理，高興地安排長安君到齊國做人質(zhì)。

2、 關(guān)心問候，緩和氣氛。

面對怒氣沖沖、盛氣凌人的趙太后，首要的問題是讓她能夠心平氣和，平心靜氣，給人以勸說的契機，從而引起她談話的興趣，一步步進入正題。觸龍拜見太后并不難，但見到太后談什么卻很關(guān)鍵。話不投機，三言兩語也許就會被拒之于千里之外。因此，觸龍反復(fù)揣摩太后的心理，選擇了老年人都共同關(guān)心的飲食起居話題，先從自己腳有毛病(也許是假的)、不能快走談起，以己推人，關(guān)心起太后的身體情況，自然而然，合乎情理。別人發(fā)自內(nèi)心的真誠的問候，老年人同病相憐的真實的感受，讓趙太后冰冷的內(nèi)心有了一絲的感動，她無法拒絕觸龍?zhí)岢龅膯栴}，于是“色少解”，和觸龍交談了起來。緊張的氣氛得到緩和，談話有了良好的開端。

3、 大話家常，拉近距離。

觸龍和太后接上了話，此時還不能步入正題，因為談話才剛剛開始，太后也只是“色少解”，此時如果談及人質(zhì)問題，太后馬上會翻臉不認(rèn)人，必定會唾觸龍滿面。但誰都知道，觸龍晉見太后不可能只是為了問寒問暖，談話還要繼續(xù)，怎樣才能讓談話既顯得合情合理，又自然會引到人質(zhì)問題上呢?觸龍于是想到了人性中最合乎人之常情的一面――求請安排孩子。自己雖然腳有毛病，太后雖然怒氣沖沖，但為了孩子將來能有一個好的歸宿，進宮求見太后，這是非常自然的。因此，觸龍和太后談起了孩子，拉起了家常，無形之中拉近了兩人之間的距離，使得談話得以繼續(xù)，事情向著觸龍預(yù)先設(shè)計好的方向發(fā)展。

4、 投其所好，請君入甕。

應(yīng)當(dāng)說，觸龍問候起居、關(guān)心孩子，都切中了趙太后的心理，但最能打動趙太后的恐怕不是這些，而是觸龍的一句話，“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君”。孩子是娘的心頭肉，做父母的誰不疼愛自己的孩子呢?趙太后溺愛孩子，眾人皆知，觸龍從請托孩子談起，欲擒故縱，故意誘導(dǎo)趙太后談及“丈夫亦愛憐其少子乎?”，從而自然引到趙太后疼愛孩子問題上，這一對話深深地打動了趙太后。它道出了趙太后疼愛孩子的事實。此時，作為母親的趙太后的心中也許會涌現(xiàn)出哺養(yǎng)長安君、持燕后踵哭泣、祭祀必祈禱的一幕幕往事。她的思想、感情已完全為觸龍所控制，自然也就完全聽由他擺布了。

5、 曉之以理，循循善誘。

說話技巧再高，它高不過“理”字。《十善業(yè)道經(jīng)》說，“言必契理，言可承領(lǐng)，言則信用，言無可譏”，意思是說，言論一定要合理，要讓別人能接納領(lǐng)受，要有信用，要令人無懈可擊。說話的前提要講一個“理”字，觸龍的話之最終所以能夠讓趙太后欣然信服，愿意安排長安君到齊國做人質(zhì)，關(guān)鍵在于他能夠在動之以情的基礎(chǔ)上，以理服人。誰不疼愛自己的孩子，愛孩子就要為孩子考慮的長遠(yuǎn)一些，就要讓孩子有立身之本，不要僅僅依靠權(quán)勢、父母。站在客觀事實的角度，觸龍步步誘導(dǎo)，旁敲側(cè)擊，明之以實，曉之以理，全部對話無一字涉及人質(zhì)，但又句句不離人質(zhì)。迂回曲折之中盡顯語言奧妙，循循善誘之余凸現(xiàn)事情必然。

高中語文《觸龍說趙太后》勸諫藝術(shù)

一、避其鋒芒、欲擒故縱

公元前266年，趙惠文王去世，趙孝成王繼承了趙國的王位。因年幼，于是由趙太后執(zhí)政。此時的趙國，新舊更替，動蕩不安;野心勃勃的秦國又乘機攻趙，連克三座城池。趙國禍不單行，處于危難之中。靠自己的力量無法拒秦，趙太后只得求救齊國，共同抗秦。而齊國提出條件，讓趙太后幼子長安君到齊國做人質(zhì)方才出兵。作為母親，趙太后心理的天平傾斜到了個人的私情一邊。國難當(dāng)頭，群臣心急如焚，竭力勸諫，均遭斥責(zé)。趙太后甚至蠻不講理的揚言：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者。老婦必唾其面!”事情陷入了僵局，“勸諫趙太后”成了一塊難啃的硬骨頭。面對此情，老臣觸龍自愿擔(dān)當(dāng)此任，出面勸諫太后。太后得知觸龍進見，知道他為勸說長安君做人質(zhì)一事而來，思想上已有了充分的警惕和準(zhǔn)備。她怒氣沖沖，專等觸龍?zhí)岢龃耸拢R他個狗血噴頭，吐他一臉唾沫。心里話：好一個大膽的家伙，竟敢頂風(fēng)勸諫，自找沒趣。然而，當(dāng)老臣觸龍邁著急促而蹣跚的步子進見時，太后等來的不是勸諫之辭，而是親切而又溫暖的問候和關(guān)心，這使她大為感動，隨之心里那根繃得很緊的警惕之弦不自覺的放松了，怒氣也漸漸消除了。其實趙太后正中了觸龍的欲擒故縱之計，這也是觸龍勸諫策略的第一步。

二、巧妙布陣、誘其上鉤

趙太后怒色少解，但觸龍仍未提及讓長安君做人質(zhì)一事，而是順著拉家常的線索，向太后提出給自己的小兒子安排差使的請求，以趁自己健在之時為兒子作長遠(yuǎn)打算。這就表現(xiàn)出了對小兒子的特別疼愛。這個請求實際上是在向自己的目標(biāo)──勸諫長安君做人質(zhì)慢慢靠近，也是繼續(xù)誘太后上鉤的關(guān)鍵一步。這一請求非但未遭拒絕，而且還引起了太后感情上的同情和共鳴：可憐天下父母心，哪個親人不愛子?于是她爽快答應(yīng)了。而且她好象找到了同盟，找到了“不讓長安君做人質(zhì)”的理解者和支持者。她哪里知道，這實際上是邁進了觸龍的圈套。

三、以子之矛、攻子之盾

觸哲勸說趙太后的啟發(fā)

觸龍說趙太后中使趙太后醒悟的原因是觸龍巧妙地勸說。

觸龍先體貼太后對幼子溺愛的心情，先從為自己幼子求“補黑衣之?dāng)?shù)”入手，影射長安君，從感情上讓太后產(chǎn)生共鳴；

然后又借燕后作反襯，激趙太后反駁，順理成章地提出主旨；

接著又設(shè)身處地進入角色，與太后一起動情回憶疼愛燕后的情景，使太后完全接受了道理。

《觸龍說趙太后》通過觸龍勸說趙太后以幼子為齊國人質(zhì)，讓齊國出兵解趙國之圍的故事，說明“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”，令其吃苦創(chuàng)業(yè)，方為上策的道理。觸龍能言善辯，精通“游說他人，攻心為上”的談話策略，使游說的動機、方法及效果高度一致。

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