大家好，今天本篇文章就來給大家分享如何交古詩，以及怎么對古詩對應的知識和見解，內容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

如何教學古詩詞

古詩詞教學是語文教學的重要組成部分，貫穿語文教學始終。可以從以下三個方面入手：

一、以“讀”貫學，逐層深入。朗讀是感受文學特別是感受古詩詞的一個重要方式，是古詩詞教學的第一法。通過逐層深入的誦讀，讀準字音、讀出節奏、讀出音律、確定基調，可以感受到古詩詞悅耳順暢的聲韻美和節奏美。因此，在古詩詞教學中應該以“讀”為主線。通過讓學生反復誦讀，仔細品味，由淺入深，才能感受到古詩詞的聲韻之美。

二、以“法”助學，有的放矢。

1、描繪畫面，整體把握意境。古詩詞是借助形象來表情達意的，它是形象思維的產物。古詩詞教學的最高境界就是引導學生進入意境，而意境的建構并不是零碎的意象的堆積，而是讓學生建構起古詩詞意象的具體畫面。

2、知人論世，走進作者內心。古詩詞的思想內容往往和詩人或詞人的人生經歷、學識修養、思想歷程有著密切相關。所以要想真正理解古詩詞，就必須走近作者，深入作者內心世界，去品讀去感悟。

3、尋象觀意，感受語言張力。古代詩人或詞人大都喜歡借助特定的意象來營造詩詞的意境，表達自己的情感。因此，在古詩詞教學中應該以“象”為中心，尋“言”尋“象”以觀“意”是古詩詞教學的訣竅所在。抓住它，就可以牽一發而動全身，就可以領會古詩詞的意蘊并能正確地評價它的價值。

三、以“積”拓學，以詩解詩。“以詩解詩”是一種行之有效的教學方法，通過引用已學過的人們熟知的意思相近的意義相通的題材相同的句子來解讀一首新詩或新詞的意蘊，可以使師生溫故知新，融會貫通，更自由地嘗到更多的“詩味”，理解新學古詩詞的內容，拓展學生的學習空間，感受古詩詞的藝術魅力，領會詩人的思想感情，體會古詩詞的意境。

四年級上冊怎么交學生劃分古詩節奏

有2種方式：

一、要告訴學生怎么理解句意。

要正確劃分朗讀節奏，準確把握句意是關鍵，在讀古詩文時，要結合課文注釋或文中已有的標點符號，基本弄懂句意，然后在此基礎上細細體會長句中哪個詞與哪個詞連在一起讀，才符合句意。這樣，就能基本把握住句子內部的自然停頓。

二、要告訴學生借助語法知識進行劃分。

在弄懂文言句意的基礎上，可以用語法知識分析句子的結構，先判斷一下構成句子的詞或詞組，在句子中各充當什么成分，這樣也能把握古詩文句子的自然停頓。

一、五言詩句一般按“212”、“221”、“23”的音節劃分。

如：

1、故人/具/雞黍，邀我/至/田家。

2、綠樹/村邊/合，青山/郭外/斜。

3、欲窮/千里目，更上/一層樓。

4、海內/存/知己，天涯/若/比鄰

5、白日/依山/盡，黃河/入海/流。

二、七言詩句一般按“2221”、“2212”的音節劃分。

如：

1、沉舟/側畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春。

2、春蠶/到死/絲/方盡。蠟炬/成灰/淚/始干。

三、四言詩句一般按“22”的音節劃分。

如：窈窕/淑女，君子/好述。

連云港詩詞大賽作品怎么交

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一句告誡他如何交友的忠告的古詩

君有奇才我不貧。 －(清)鄭板橋

海內存知已,天涯若比鄰 。 －(唐)王勃

同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。 －(唐)白居易

莫愁前路無知已,天下誰人不識君。 －(唐)高適

天下快意之事莫若友,快友之事莫若談。 －(清)蒲松齡

人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。 －(春秋)孟子

君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以親,小人甘以絕。

－(戰國)莊子

近朱者赤,近墨者黑 。 －(西晉)付玄

人生貴相知,何用金與錢。 －(唐)李白

與朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏

布衣之交不可忘。 －(唐)李延壽

君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋 。 －（宋）歐陽修

人生樂在相知心 。 －（宋）王安石

冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。 －（明）馮夢龍

于患難風豪杰。 －(清)魏禧

萬兩黃金容易得，知心一個也難求 。 －（清）曹雪芹

換我心，為你心，始知相憶深。 －（宋）顧夏

鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴。 －《漢書》

山河不足重，重在遇知已。 －鮑溶

大丈夫處世處，當交四海英雄。

－《三國志.蜀書.劉巴傳》

君子上交不謅，下交不瀆。 －《周易》

若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。 －陳剛中

朋友，以義合者。 －（宋）朱熹

衣不如新， 人不如故。 －《漢樂府》

同心而共濟，始終如一 。 －（宋）歐陽修

一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。 －《史記》

未言心相醉，不再接杯酒。 －(晉)陶淵明

人生交契無老少，論交何必先同調。 －（唐）杜甫

交心不交面，從此重相憶。 －（唐）白居易

人生結交在終始，莫為升沉中路分。 －（唐）賀蘭進明

今日樂相樂，別后莫相忘。 －（三國）曹植

相識滿天下，知心能幾人。 －（明）馮夢龍

少年樂相知，衰暮思 故友。 －（唐）韓愈

一貴一賤交情見。 －（唐）駱賓王

相知在急難，獨好亦何益。 －(唐)李白

投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。 －《詩經》

人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。 －《雁門集》

合意友來情不厭，知心人至話投機。 －（明）馮夢龍

二人同心，其利斷金。 －《易.系辭上》

嬰其嗚矣，求其友聲 。 －《詩經.小雅》

樂莫樂兮新相知。 －(戰國)屈原

刎頸之交。 －《漢書.諸葛豐傳》

知音世所稀。 －（唐）孟浩然

朋友切切思思。 －《論語.子路》

禮尚往來。 －《禮記.曲禮》

君子以文會友，以友輔仁。 －《論語.顏淵》

以財交者，財盡則交絕；以色交者，華落而愛渝。 －《戰國策》

夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。 －《淮南子》

以權利合者，權力盡而交疏。 －《史記》

路遙知馬力，日久見人心。 －《元曲選.爭報恩》

相知無遠近，萬里尚為鄰。 －（唐）張九齡

相逢方一笑，相送還成泣。 －（唐）王維

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 －（唐）李白

交情老更親。 －（唐）杜甫

雖有兄弟，不如友生。

－《抱樸子.交際》

君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉眼如仇人。

－《遜志齋集》

朋友之交不宜浮雜。 －《抱樸子.交際》

勢力之交難以經遠。 －(晉)陸機

丈夫結交須結貧，貧者結交交始親。 －(唐)高適

落地為兄弟，何必骨肉親。 －陶潛

味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水。 －（南宋）辛棄疾

君子交絕，不出惡聲 。 －《戰國策》

人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。 －魯迅

找一個贊美你的朋友，不如找一個挑你刺的朋友。

－《當代青年談人生》

人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上 。 －華羅庚

在背后稱贊我們的人就是我們的良友。 －（西）塞萬提斯

事實上，每個人的朋友中都 有先進與落后的，問題在于我們怎樣去幫助后進朋友，使他進步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。

－謝覺哉

友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

－巴金

三朋四友，吃喝玩樂，這叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不談工作，不談學習，不談政治，只談個人之間私利私憤的事，這叫做“群居終日，言不乃義” 。

－謝覺哉

友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手 。 －（羅馬）西塞羅

愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕。 －（印度）釋迦牟尼

誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。 －（波斯）薩迪

把友誼歸結為利益的人，我以為是把友誼中最寶貴的東西勾銷了。

－（羅馬）西塞羅

有些人對你恭維不離口，可全都不是患難朋友 －（英）莎士比亞

那此忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的。 －（希臘）伊索

友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。

－（意）卜伽丘

趨炎附勢的小人，不可共患難 ！ －（英）拜倫

你若聰明，莫把那人當作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。

－（波斯）薩迪

友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會。 －（黎）紀伯倫

患難識朋友 。 -（蘇）列寧

在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。 -(英)柯林斯

在緊急時舍棄你的朋友不可信賴。 －(希臘)伊索

不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛，學會怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

－(希臘)蘇拉格底

擇友宜慎，棄之更宜慎。 －（美）富蘭格林

朋友是抵抗憂愁、不愉快和恐懼的保衛者，是友愛與信賴的罐子。 －《五卷書》

朋友之間保持一定的距離，而使友誼永存。 －查理士

陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶－獨立思考和對真理純潔的愛！

－(俄)別林斯基

真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事 。

－(俄)別林斯基

仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。

(俄)克雷洛夫

不論是多情詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友誼 。

－(俄)普希金

真正的朋友應該說真話，不管話多么尖銳......

－（前蘇）奧斯特洛夫斯基

友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識。

－（前蘇）奧斯特洛夫斯基

真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助 。

－(前蘇)高爾基

人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。

－馬克思

真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。 －(前蘇)高爾基

友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。

－馬克思

有很多良友，勝于有很多財富。 －(英)莎士比亞

友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似 。

－（德）貝多芬

萬兩黃金容易得，知心一個也難求。

---曹雪芹

與朋友交，嚴而有信。

--孔子

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

--毛澤東

歲寒知松柏，患難見真情。

----中國諺語

朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

---伊索

真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。

--高爾基

友誼需要—-忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。

--德國諺語

近朱者赤，近墨者黑。

---傅玄

真正的朋友有三種：愛你的朋友，忘你的朋友，恨你的朋友。

--桑弗

真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體里。

---亞里士多德

獨學而無友，則孤陋而寡聞。

---孔子

評論(82) | 605 63

15890621656 | 三級 采納率25%

擅長： 動漫 網絡游戲

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其他11條回答

舉報| 2011-12-14 19:35九尾愛海川 | 八級

●人之相知，貴在知心〈漢?李陵〉 ●士為知已者死

●海內存知已，天涯若比鄰（唐?王勃）

●丈夫會應有知已，世上悠悠安足論（唐?張謂）

●人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐?李賀）

●平生知心者，屈指能幾人？（唐?白居易）

●欲取鳴琴彈，恨不知音賞（唐?孟浩然）

●高山流水，非知音不能聽（宋?文天祥）

●知已肝膽相照（宋?文天祥）

●恩德相結者，謂之知已；腹心相結者，謂之知心---（明?馮夢龍）

●一人知已足平生（清?趙翼）

●壯心剖出酬知已

●為朋友而死不難，難在找一個值得為之而死的朋友（英國）

●所謂友誼，就是一顆心在兩個身體里（歐洲）

●朋友是第二個自我

●酒逢知已千杯少，話不投機半句多

●喜歡社會中一小群志同道合的朋友，這是人的社會屬性的基本原則（埃德蒙?伯克）

●道不同，不相為謀〈論語〉

●同志為友〈說文〉

●同聲相應，同氣相求〈周易〉

●同類相比，同聲相應，固天理也〈莊子〉

●志道者少友，逐利者多儔〈漢?王符〉

●志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近（晉?葛洪）

●同聲自相應，同心自相知（晉?傅玄）

●行同趨同，千里相從；行不合趨不同，對門不通（淮南子）

●同道者相愛

●英雄見了英雄愛，虎豹見虎豹歡

●如果要了解一個人，就看他的朋友（蒙古族）

●觀其外知其內，觀其友知其人

●門內有君子，門外君子至；門內有小人，門外小至

●真正的友情，是一株成長緩慢的植物（美國）

●人要長交，帳要短結

●選擇朋友要慢，改換朋友要更慢（富蘭克林）

●沙鍋不打不漏，朋友不交不透

●東西越新越好，友誼愈老愈好（土耳其）

●甘蔗從頂往下越吃越甜，友誼的時間越長越誠摯（維吾爾族）

●生死之交，其貴無比

●朋友的深情，刀子砍不斷（維吾爾族）

●衣服新的好，朋友老的好（維吾爾族）

●情深恭敬少，知已笑談多

●活著記在心，死了記在骨

●誰也不能擊敗那能夠同經常責備他的人保持友誼（印度）

●朋友之間的意見，不要留到第二天（非洲）

●一個沒有好朋友，就不會看到自己的缺點（蘇聯）

●朋友的一拳，勝過敵人的一吻（非洲）

●敵人的笑臉能傷人，朋友的責難是友愛（蘇聯）

除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的----（英國）

●從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹（英國）

●用蜜來誘你的不是好朋友，忠言逼諫你的才是好朋友

●對你嚴肅的面孔，那是一盞明燈（柯爾克孜族）

●友誼中的小爭吵如在食物中加些胡椒粉一樣好（匈牙利）

●拄棍要拄長的，找伴要找強的

●交朋友必擇勝已者（宋?何坦）

●談笑有鴻儒，往來無白丁（唐?劉禹錫）

●以文會友，以友輔仁

●高朋滿座，勝友如云

●一日為師，終生為友

●向你的朋友學好，對著你的影子整裝（蒙古族）

●珠玉不如善友，富貴莫如仁友

●問姓驚初見，稱名憶舊容（唐?李益）

●乍見翻疑夢，相悲各問年（唐?司空曙）

●說盡向來無限事，相看摩捋白髭須（唐?張籍）

●落日見秋草，暮年逢故人（唐?李端）

●昔別君未婚，兒女忽成行（唐?杜甫）

●以文會友，以友輔仁〈論語〉

●古者，自天子達于庶人，必須師友以成其德業（宋?程顥）

●問學必有師，講習必有友（宋?陸佃）

●學問難窮，幫親師取友（清?湯斌）

●學貴得師，亦貴得友（清?唐甄）

●師以質疑，友以析疑（清?李惺）

●聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成（清?魏源）

●益友百人少，損友一人多（藏族）

●虛偽的朋友，遇事常點頭哈腰

●交上壞朋友，很難得到人們的敬重

兒童古詩怎么交都交不會問你要么辦？

可以讓小孩子先背下來，我小的時候就是強制背了100來首，有的到高中教材才背。如果有耐心的話，可以給他仔細翻譯一遍，然后給他講解一遍，如果沒耐心的話，就讓他直接背下來，反正等他以后上學都能看懂。

關于如何交古詩和怎么對古詩的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。