大家好，今天來為大家解答關于活水源記中描繪了泉水的哪些特點這個問題的知識，還有對于活水源記閱讀理解也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

活水源記原文及翻譯

活水源記原文及翻譯如下：

原文:

靈峰之山，其上曰金雞之峰。其草多竹，其木多楓、多松。其鳥多竹雞，其狀如雞而小，有文采，善鳴。寺居山中，山四面環(huán)之。其前曰陶山，華陽外史弘景之所隱居。其東南山曰日鑄之峰，歐冶子之所鑄劍也。寺之后薄崖石，有閣曰松風閣，奎上人居之。有泉焉。

其始出石罅，涓涓然，冬溫而夏寒；浸為小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中，深不逾尺，而澄徹可鑒，俯視則崖上松竹華木皆在水底。故秘書卿白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。

其中有石蟹，大如錢。有小鯖魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鴝鵒，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二脊令，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去。

予早春來，時方甚寒，諸水族皆隱不出，至是悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何蟲也。

予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動咸來依，有君子之德焉。上人又曰：“屬歲旱時，水所出能溉田數(shù)十畝?！眲t其澤又能及物，宜乎白野公深愛之也。

譯文:

靈峰山，山上有金雞峰。峰上的草大多是竹子，數(shù)木大多是楓樹、松樹。鳥類大多是竹雞，竹雞的形狀像雞但比雞小，身上有花紋色彩，喜歡鳴叫。有座寺廟坐落在山中，四面環(huán)山。寺前面的山叫做陶山，是華陽外史（官職名）陶弘景隱居的地方。

寺的東南面的山叫做日鑄峰，是歐冶子鑄劍的地方。寺的后面叫做薄崖石，石上有座樓閣叫做松風閣，奎上人（宗奎）住在里面。有泉水。泉水開始始從石頭縫里流出來，細細流淌，冬天溫暖，夏天冰涼；流成一個小渠，冬夏季節(jié)都不干涸。

小渠滿了之后向西南流去，貼著沙土地前行，水深不到一尺，而且清徹可以照人，俯視泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘書卿（官職名）白野公經(jīng)常來游玩，整天坐在水旁，給這泉水起名叫做活水源。

泉水中產石蟹，銅錢大小。也有小鯖魚，顏色純黑，生活在石頭洞穴里，水鼠經(jīng)常來吃他們。水里的草大多是水松、菖蒲。這里有種鳥和鴝鵒差不多大，黑毛紅嘴，經(jīng)常在水上鳴叫，叫聲和竹雞差不多但比竹雞滑潤。

有兩個鹡鸰，經(jīng)常從竹林中出來，站在石頭上洗浴，飲完水后，鳴叫著飛走了。我早春來到這里，當時天氣還很寒冷，各類水族動物都隱藏不出來，到現(xiàn)在才全部出現(xiàn)。

又有四五條蟲子，都如小手指般大小，形狀好像半蓮子，整天在水面上旋轉著前進，太陽照在他們的背上，顏色就像紫水晶，不知是什么蟲。

我既喜歡這里泉水的清澈，又喜歡它的源源不斷，而且還能使各種動物來依附它，具有君子的品德。奎上人又說：“當遇到旱季時，所出泉水能灌溉好幾十畝田地?！蹦敲此暮锰幱帜軡杉叭f物，更應該得到白野公的深切喜愛了。

活水源記文言文答案

1. 【閱讀下文,完成下面的題

1.環(huán)境 歷史悠久（人文底蘊）2.例如寫活水源周圍生機勃勃的花草樹木和活潑可愛的鳥蟲魚蟹來襯托活水源靜謐而富有生機的特點；為下文抒發(fā)自己對活水源的喜愛之情作鋪墊。

強調了“活水源”得名的原因；寫出了活水源周圍環(huán)境的和諧，為后文作者抒情埋下伏筆。（意思對即可）3.C4.例如：① “其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松、竹、花、木皆在水底?！?/p>

說水清澈可以照人，還說俯視泉水時，崖石上的松竹花草都在水底——通過水中的倒影側面反映水清，獨到精妙。 ②“又有蟲四、五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也”，寫蟲子的形狀、數(shù)量、色澤，能夠清晰看到是因為水的清澈。

5.【參考1】本文通過介紹活水源，盛贊其“出之不窮”溉田潤澤之功德，用“君子之德”喻活水源澤被萬 物，表達對“活水源”之愛，流露出對君子之德的向往，同時也反映了他作為一個政治家所具有的安民濟世的胸懷和抱負。 【參考2】作者借寫“活水源”之清以及源源不斷來比喻君子的德行，表達了君子若有內在的美德，定會有人賞識和仰慕的道理，同時含蓄地表達了自己濟世安民的人生追求。

（意思對即可）。

2. 文言文 文言文

靈峰山，山上有金雞峰。峰上的草大多是竹子，數(shù)木大多是楓樹、松樹。鳥類大多是竹雞，竹雞的形狀像雞但比雞小，身上有花紋色彩，喜歡鳴叫。有座寺廟坐落在山中，四面環(huán)山。寺前面的山叫做陶山，是華陽外史（官職名）陶弘景隱居的地方。寺的東南面的山叫做日鑄峰，是歐冶子鑄劍的地方。寺的后面叫做薄崖石，石上有座樓閣叫做松風閣，奎上人（宗奎）住在里面。有泉水。泉水開始始從石頭縫里流出來，細細流淌，冬天溫暖，夏天冰涼；流成一個小渠，冬夏季節(jié)都不干涸。小渠滿了之后向西南流去，貼著沙土地前行，水深不到一尺，而且清徹可以照人，俯視泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘書卿（官職名）白野公經(jīng)常來游玩，整天坐在水旁，給這泉水起名叫做活水源。

泉水中產石蟹，銅錢大小。也有小鯖魚，顏色純黑，生活在石頭洞穴里，水鼠經(jīng)常來吃他們。水里的草大多是水松、菖蒲。這里有種鳥和鴝鵒差不多大，黑毛紅嘴，經(jīng)常在水上鳴叫，叫聲和竹雞差不多但比竹雞滑潤。有兩個鹡鸰，經(jīng)常從竹林中出來，站在石頭上洗浴，飲完水后，鳴叫著飛走了。我早春來到這里，當時天氣還很寒冷，各類水族動物都隱藏不出來，到現(xiàn)在才全部出現(xiàn)。又有四五條蟲子，都如小手指般大小，形狀好像半蓮子，整天在水面上旋轉著前進，太陽照在他們的背上，顏色就像紫水晶，不知是什么蟲。

我既喜歡這里泉水的清澈，又喜歡它的源源不斷，而且還能使各種動物來依附它，具有君子的品德。奎上人又說：“當遇到旱季時，所出泉水能灌溉好幾十畝田地?！蹦敲此暮锰幱帜軡杉叭f物，更應該得到白野公的深切喜愛了。

3. 活水源記的文言常識

1、之：音節(jié)助詞，無實意。原句：“靈峰之山”、“金雞之峰”、“東注于若耶之溪”。

代詞，的。原句：“寺之后”、“華陽外史弘景之所隱居”、“山四面環(huán)之”、“有水鼠常來食之”、“宜乎白野公之深愛之也”。

2、其：代詞，那里。原句：“其草多竹”。

代詞，它。原句：“不知其為何蟲”、“又愛其出之不窮”。

代詞，它的。原句：“其前山曰陶山”。

3、而：連詞，表轉折。原句：“其音如竹雞而滑”、“其狀如雞而小”。

連詞，表承接。原句：“乃溢而西南流”。

連詞，表并列。原句：“涓涓然冬溫而夏寒”、“其音如竹雞而滑”。

連詞，表修飾。原句：“鳴而去”。

4、焉：兼詞，于此。原句：“有泉焉”。

語氣助詞。原句：“有君子之德焉”。

5、然：……的樣子。原句：“涓涓然東溫而夏寒”。

6、乃：于是。原句：“乃溢而西南流，乃伏行沙土中”。

7、悉：全，都。原句：“悉出”。

8、咸：全，都。原句：“而能使群動咸來依”。

9、茲：這。原句：“予既愛茲水之清，又愛其出之不窮”。 1、?。嚎拷Ｔ洌骸氨⊙率虚w曰松風閣”。

2、鑒：本指鏡子，這里形容水清澈可以像鏡子一樣照見東西“澄澈可鑒”。

3、歲：年歲。原句：“屬歲旱時”。

4、屬：適值。原句：“屬歲旱時”。 1、文采：彩色的花紋（現(xiàn)多指文章中表現(xiàn)出來的典雅艷麗和令人賞心悅目的色彩和風格）。原句：“有文彩”。

2、?。嚎拷ìF(xiàn)多指厚度?。?。原句：“薄崖石有閣曰松風閣”。

3、浸：漸漸的（現(xiàn)多指泡，使浸透）。原句：“浸為小渠”。 1、名詞作狀語。原句：“山四面環(huán)之”、“涓涓然東溫而夏寒”、“東至山麓”、“東北入于湖”、“終日坐水旁”。

2、名詞作動詞。原句：“名之曰活水源”。 1、判斷句。原句：“其前曰陶山，華陽外史弘景之所隱居”、“其東南山曰日鑄之峰，歐冶子之所鑄劍也”。

定語后置。原句：“又有蟲四五枚”。

主謂倒裝。原句：“則其澤又能及物，宜乎白野公深愛之也”。

省略句。原句：“其始出（于）石罅”、“終日坐（于）水旁”、“乃伏行（于）沙土中”、“居（于）石穴中”、“恒鳴（于）其上”、“終日旋轉行（于）水面”。

4. 活水源記的閱讀理解,求解,必給好評

1.第①段在介紹活水源_____________的同時，還突出了其_____________。

2.第②段作者詳細描寫活水源周圍的花草樹木和鳥蟲魚的用意是什么？____________________________________________________3.對“予既愛茲水之清，又愛其出之不窮?！本淅斫庾钫_的一項是（ ）A.我既喜愛泉水滋潤清澈，又喜愛它流淌的無窮無盡。

B.我既喜愛這泉水的清澈，又喜愛它流向遠處的終點。C.我既喜愛這泉水的清澈，又喜愛它源源不斷地流淌。

D.我既喜愛那泉水的清澈，又喜愛它無窮無盡地流淌。4.本文在寫水清時別具匠心，請找出相關句子并作賞析。

____________________________________________________5.簡述本文的寫作意圖。____________________________________________________題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：上海模擬題1.環(huán)境 歷史悠久（人文底蘊）2.例如寫活水源周圍生機勃勃的花草樹木和活潑可愛的鳥蟲魚蟹來襯托活水源靜謐而富有生機的特點；為下文抒發(fā)自己對活水源的喜愛之情作鋪墊。

強調了“活水源”得名的原因；寫出了活水源周圍環(huán)境的和諧，為后文作者抒情埋下伏筆。（意思對即可）3.C4.例如：① “其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松、竹、花、木皆在水底?！?/p>

說水清澈可以照人，還說俯視泉水時，崖石上的松竹花草都在水底——通過水中的倒影側面反映水清，獨到精妙。②“又有蟲四、五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也”，寫蟲子的形狀、數(shù)量、色澤，能夠清晰看到是因為水的清澈。

5.【參考1】本文通過介紹活水源，盛贊其“出之不窮”溉田潤澤之功德，用“君子之德”喻活水源澤被萬 物，表達對“活水源”之愛，流露出對君子之德的向往，同時也反映了他作為一個政治家所具有的安民濟世的胸懷和抱負。【參考2】作者借寫“活水源”之清以及源源不斷來比喻君子的德行，表達了君子若有內在的美德，定會有人賞識和仰慕的道理，同時含蓄地表達了自己濟世安民的人生追求。

（意思對即可）。

5. 【桃花源記的閱讀題及答案】

《桃花源記》閱讀練習題及答案 一. 晉太原中……怡然自樂.（03北京，04長春） 1. 解釋文中加點的詞： ①窮 ②舍 ③悉 ④屬 ⑤儼然 ⑥緣 2. 翻譯下面句子. ① 漁人甚異之. ② 林盡水源. ③ 阡陌交通，雞犬相聞. ④ 男女衣著，悉如外人. ⑤ 有良田美池桑竹之屬. ⑥ 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂. 3. 下面訴不盡詞語中“通”字與“才通人”中的“通”意思相同的一項是（ ） A. 通風換氣 B.政通人和 C.通霄達旦 D.博古通今 4. 依據(jù)文中的描述，準確說明進入桃花源的山洞口所在的位置： 桃源的山洞口位于_______________________________________________. 5. 第二段中，作者從哪幾方面對桃花源中人們進行了描寫？ 答： 6. 用文中的原句填空： 描寫桃林美景的句子是______________________.漁人“欲窮其林”的原因是____；文中描寫桃花源中人的精神狀態(tài)的句子是___________________________. 7.文中“豁然開朗”一語在現(xiàn)代漢語中用來形容一下子領悟某種道理，請你按這一語意造句： 8.課文從桃源的___________和____________兩方面來表現(xiàn)世外桃源的美好. 9.有些成語出自選文所在的課文，請寫出其中的兩個：_______________________. 10.文段節(jié)選自《 》，作者是_______，名____，字_____，_____（朝代）人. 11.第四段中“漁人甚或異之”的原因有哪些？請用自己的話作答： 12.在陸游詩中哪兩句也算恰到好處地體現(xiàn)了“林盡水源”，“仿佛若有光”，“初極狹”，“豁然開朗”這樣一波三折的意境？（04長春） 13.《桃花源記》中描寫草和花的句子是“_________，__________”.（04常德） 二.見漁人……不足為外人道也. 1.解釋下列詞語的古今意義： ①交通 ②絕境 ③無論 ④妻子 2.翻譯下列句子. ①率妻子邑人來此絕境，不復出焉. ②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉. ③此人一一為俱言所聞. 3.下列句中帶點的字與“皆嘆惋”中的“皆”字意義不同的一句是（ ） A.男女衣著，悉如外人 B.咸來問訊 C.而兩狼之并驅如故 D.黃發(fā)垂髫并怡然自樂 4.用簡要的話概括整個故事中“漁人”的行蹤，并填入方框內： 發(fā)現(xiàn)桃花源 → → 5.找出寫源中人熱情好客的句子： 6.文中“驚者”“問者”“嘆者”“不知者”指______；而“答者”“辭者”指_____. 7.下列句子都省略了主語，請選出省略同一個主語的一組（ ） ①便舍船，從口入 ②見漁人，乃大驚 ③具答之 ④皆嘆惋 ⑤停數(shù)日，辭去 A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 8.韓愈說“桃源之說誠荒唐”，那么陶淵明為什么要“荒唐”地虛構出這樣一個美好的理想社會模式？ 9.下面的理解不正確的一項是（ ） A.“豁然開朗”這一詞語寫出了漁人進入桃源后的感受. B.課文第二段主要寫了桃源的美好環(huán)境和桃源人的幸福生活. C.桃源人見了漁人“乃大驚”，說明桃源人一向以耕作為業(yè)，從未見過捕魚的人. D.“設酒殺雞作食”，“余人各復延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的熱情好客. 10.漁人臨走時，桃源人為什么叮囑說“不足為外人道也”？ 答： 11.在現(xiàn)代生活中有人對自己周圍發(fā)生的事情茫然不知，他的朋友說：“你‘乃不知有漢，無論魏晉’，竟成了桃源中人了.”這個人說的話意思是什么？用簡要的話來回答. 答： 12.村中人見漁人后，“大驚，問所從來.”是因為他們___________________________. 13.下列各組中加點字的意思相同的一項是（ ） A.便舍船/屋舍儼然 B.乃大驚/乃不知有漢 C.尋向所志/尋病終 D.尋向所志/處處志之 14.文段主要寫兩方面的內容：一面寫___________________________；一面寫___________ ___________________________. 15.陶淵明在封建文人中屬特立獨行的人，他的哪方面行為最能表現(xiàn)他這一性格特征？ 答： 16.“自云先世避秦時亂”，“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，“不足為外人道也”，這三句話有著怎樣的內在聯(lián)系？ 答： （2005年青海） 17.每個人都曾構想過自己的理想，請用恰當、簡潔的語言描繪出你的理想王國. 答：_________________________________________________________________________ 答案： 一.1.①窮盡，走完 ②丟下，房屋 ③全 ④類 ⑤整齊的樣子 ⑥沿 2.①漁人對此感到很奇怪. ②（桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒有了. ③田間小路，交錯相通，（村落）間能聽到雞鳴狗叫的聲音. ④男女的穿戴，都和桃源外的人一樣. ⑤有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類. ⑥老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心懣意足. 3.A 4.武陵一條兩岸是桃花林的小溪的水源處. 5.活動，穿戴，心情 6.夾岸……繽紛 甚異之 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 7.略 8.生活環(huán)境 社會風尚 9.世外桃源，無人問津，豁然開朗，不足為外人道 10.略 11.以前未見過桃花源；桃花林面積之廣；桃花林沒有其他樹種；景色優(yōu)美. 12.山窮水復疑無路，柳暗花明又一村. 13.芳草鮮美，落英繽紛 二.1.略 2.①帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方，不再從這里出去. ②問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了. ③這個人為他們詳細介紹了自己所聽到的事. 3.C 4.訪問桃花源 離開桃花源 5.便要還家，設酒殺雞作食. 咸來問訊. 余人各復延至其家. 6.村人 漁人 7.B 8.為了寄托自己的政治理想，表達對。

6. 【幫忙找一下（關于文言文滴）『桃花源記』『陋室銘』『愛蓮說』『

1. 本文選自《陶淵明集》 陶淵明：（約365-427）東晉潯陽柴桑（現(xiàn)在江西省九江市）人，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩人.我國第一位田園詩人.山水田園派創(chuàng)始人.后世稱他為：“百世田園之主，千古隱逸之宗.” 太元：公元376~396年，晉孝武帝年號. 是東晉孝武帝司馬曜的第二個年號，共計21年. 武陵：晉郡名，治所在今湖南常德一帶. 緣：循，沿著. 落英：墜落的花瓣 繽紛：繁多而紛亂的樣子. 異：驚異，詫異.這里的意思是“對……感到詫異”. 窮其林：走到那片林子的盡頭.窮，盡. 才：僅. 才通人：僅容一人通過. 豁然：一下子 開朗：開闊而明亮 曠：空闊，寬闊. 儼然：整齊的樣子. 屬：類. 阡陌交通：田間小路交錯相通.南北小路叫阡，東西小路叫陌. 雞犬相聞：（村落間）能互相聽見雞鳴狗叫的聲音. 著：穿著 悉：全都. 黃發(fā)：黃色的頭發(fā)，舊說是長壽的象征.這里借指老人. 垂髫（tiáo）：借指兒童.髫，古代小孩的垂發(fā). 咸：都.訊：消息. 邑人：同縣的人 絕境：與世隔絕的地方. 間隔：隔絕，不同音信. 乃：竟然. 無論：不要說、更不必說. 為具言：為（桃花源中的人）詳細地說出. 為：對，向. 具：同“俱”，完全，詳盡. 延：邀請. 語云：對（他）說.“語”后面省略了代漁人的“之”字或告訴 既：已經(jīng)，以后 便扶向路：就沿著原來的路（回去）. 扶：沿著、順著. 向：原先. 處處志之，志：名詞作動詞，做標記. 郡下：指武陵郡城下. 詣：拜見 得：取得，獲得，文中是找到的意思. 劉子驥：名驎（lín）之，《晉書》隱逸傳》里說他“好游山澤”. 規(guī)：計劃，打算. 未果：沒有實現(xiàn) 尋：隨即，不久. 遂：終于 問津：問路，訪求.津，渡口. 落英繽紛：落花繁多的樣子. 林盡水源：林盡于水源，意思是桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了. 仿佛：隱隱約約，形容看的不真切. 豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子. 相聞：可以互相聽到. 要：同“邀”邀請 說如此：說明了像這種情況 問訊：打聽消息 從來：從……地方來編輯本段古今異義 無論（古義：不要說，（更）不必說；今義：多為連詞，表示條件不同而結果不變） 妻子（古義：妻子和兒女；今義：男子的配偶） 絕境（古義：與人世隔絕的地方；今義：沒有出路的境地） 鮮美（古義：鮮艷美麗（多指植物）；今義：滋味好） 交通（古義：交錯相通，四通八達；今義：各種交通運輸和郵電事業(yè)的總稱） 不足（古義：不值得、不必；今義：不夠） 間隔—（古義：隔離； 今義：時間或空間的距離） 儼然—（古義：整齊的樣子； 今義：形容很像） 緣----（古義：沿 ； 今義：延長.延伸） 津----（古義：渡口.問津指探訪. 今義：口液） 外人（古義：特指桃花源外的人；今義：局外人） 如此（古義：像這樣；今義：這樣） 仿佛（古義：隱隱約約；今義：似乎，好像） 開朗（古義：地方開闊，光線充足；今義：樂觀，暢快）編輯本段詞類活用 異：形容詞用為動詞的意動用法，對… 感到詫異. 前：方位名詞作狀語，向前. 窮：形容詞用作動詞， 窮盡，走到盡頭. 焉：兼詞，“于之”，即“從這里”. 志：用符號做標記，動詞. 未果，果：名詞作動詞，實現(xiàn)編輯本段一詞多義 舍：舍棄 便舍船 房子 屋舍儼然 尋：尋找 尋向所志 不久 尋病終 志：做標記 處處志之 做的標記 尋向所志 向：以前 尋向所志 對著 眈眈相向編輯本段多詞一義 文中出現(xiàn)了三對詞都是一個意思，這種詞類叫做多詞一義.有：'便要還家"，“要”（通假字）和"余人各復延至其家"，“延”都是"邀請"的意思；"緣溪行”，“緣”與“便扶向路”，“扶”都是“沿著”的意思；“悉如外人”，“悉”和“咸來問訊”，“咸”，還有“皆出酒食”，“皆”都是“都”的意思."不足為外人道也"，“道”與“此中人語云”，“語”都是“說”的意思編輯本段同義詞 都——1）悉：悉如外人 2）皆：皆嘆惋 3）咸：咸來問訊 4）并：并怡然自樂 沿------1）緣：緣溪行 2）扶：便扶向路編輯本段文言句式： （1）判斷句 南陽劉子驥，高尚士也.（“也”表判斷） （2）省略句 1.山有小口，仿佛若有光.（應為“小口仿佛若有光”，承前而省略主語）. 2.便舍船，從口入.（句前省略主語“漁人”）. 3.初極狹，才通人.（句前省略主語“山洞”）. 4.問所從來.（應為“問之所從來”，省略賓語）. 5.便要還家.（應為“便要之還家”，省略賓語）.編輯本段文中衍生出來的成語 世外桃源 成語典故： 原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界.后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方.借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界. 成語出處： 晉·陶潛《桃花源記》描述的一個與世隔絕，沒有遭到禍亂的美好地方. 成語例句： 在這兒，在這世外桃源的仙境中，有了人世喧囂的聲音.（楊沫《青春之歌》第一部第三章） 豁然開朗 成語典故： 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮.從黑暗狹窄變得寬敞明亮.比喻突然領悟了一個道理. 成語出處： 晉·陶潛《桃花源記》：“極初狹，才通人.復行數(shù)十步，豁然開朗.” 成語例句： 寶玉豁然開朗笑道：“很是，很是.（清·曹雪芹《紅樓夢》第九十一回） 怡然自樂 成語典故： 怡然：安適愉快的樣子.形容高興而滿足的樣子. 成語出處： 晉·陶潛《桃花源記》：“黃發(fā)垂髫。

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒什么意思

意思是：這里有一道清清的泉水，泉水從山石的縫隙流出涓涓細流，冬季溫暖而夏日清涼。

出自元末明初文學家劉基創(chuàng)作的一篇游記散文《活水源記》。

原文節(jié)選如下：

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行18沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。

譯文如下：

這里有一道清清的泉水，泉水從山石的縫隙流出涓涓細流，冬季溫暖而夏日清涼。泉水慢慢匯成一條小水渠，一年四季永不枯涸。渠水漲滿了于是就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流過，從沙土旁流出來就形成了四個小水池。

往東流到山腳下。就匯聚成一個大水池，再往東流就注入了若耶溪，再向東北注入鏡湖。這條水剛剛匯成小渠的時候，水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物，俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木無不在水底倒映出來。所以秘書卿白野公常常到這里來游賞，一天到晚坐在流水旁邊，還給流水取個名字叫“活水源"。

擴展資料：

創(chuàng)作背景

元順帝至正十五年（1355）夏，尚被羈管于紹興的劉基，曾與友人一同游覽會稽山水，寫下一組游記散文，這篇游記為第二篇。

作品賞析

這篇游記寫得質樸清新，生動傳神，富有生趣，其記敘頗受《山海經(jīng)》影響。題為《活水源記》，最大的特點就是寫出了這個“活”字。

不僅山活，水活，而且劉基筆下的整個世界都充滿了生機勃勃的朝氣，都是活的：山水草木蟲魚是活的，人對客觀世界的反映——思想也是活的。作者從對自然景物的體驗中，提煉和升華出一種高尚的道德情操，展示了他本人的胸懷氣度是那樣的開闊、明朗。

參考資料來源：百度百科——活水源記

文中運用了什么寫法來表現(xiàn)活水源的清澈？

活水源記

有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬溫而夏寒。浸②為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴③為大池，又東注于若耶之溪④，又東北入

于湖。其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿⑤白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰“活水源”。

(選自《誠意伯劉文成公文集》)

【注釋】①石罅（ xià)：石頭縫隙。②浸：漸漸地。③潴（zhū）：(水)積聚。④若耶之溪：若耶溪，在浙江省紹興市南若耶山下。相傳西施曾浣紗于此，故又名浣紗溪。⑤秘書

卿：秘書監(jiān)的長官。

【閱讀提示】

元末明初的軍事家、政治家及詩人劉基（字伯溫）在元順帝至正十五年(1355)六月，自越城（今浙江紹興）經(jīng)平水游覽會稽山水，寫了一組游記，選文是其中一篇的節(jié)選。

選文主要寫活水源名字的由來。作者按照觀察順序，依次寫了泉水的源頭及流經(jīng)路線：始出石罅——浸為小渠——溢而西南流（旁出為四小池）——東至山麓（潴為大池）——又東注于若耶之溪——又東北入于湖。在描寫過程中，作者始終抓住一個“活”字描寫水，不僅描寫了水的清澈見底、奔流不息，還為我們展示了一個由“活水”帶來的生機勃勃的世界。

【參考譯文】

有一股泉水，它一開始從石頭縫隙里流出來，細細地流尚，冬天暖而夏天涼。漸漸地流成一條小渠，冬夏季節(jié)都不干涸，小渠滿了之后向西南流去，于是貼著沙土緩緩地流淌，旁邊出現(xiàn)了四個小池，向東一直到達山麓，積聚為大池，又向東流淌注入若耶溪，然后向東北流入湖中。它開始是小渠時，水深不超過一尺，并且清澈得可以照出人影；俯視泉水時，崖石上的松竹花草都倒映在水底。所以秘書卿白野公經(jīng)常來游玩，整天坐在水旁，給這泉水起名叫“活水源”。

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