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贈汪倫唐李白的古詩

贈汪倫，唐李白：李白乘舟將欲行 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情。

李白贈汪倫的詩

李白古詩《贈汪倫》如下：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文：我正乘上小船，剛要解纜出發(fā)，忽聽岸上傳來，悠揚(yáng)踏歌之聲。看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。

賞析

詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明是循水道?！皩⒂小北砻魇窃谳p舟待發(fā)之時。這句使讀者仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

詩的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說明放船地點(diǎn)在桃花潭。“深千尺”既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。桃花潭水是那樣的深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來。

贈汪倫李白的詩

《贈汪倫》李白的詩如下：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文：我正乘上小船，剛要解纜出發(fā)，忽聽岸上傳來，悠揚(yáng)踏歌之聲?？茨翘一ㄌ端?，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。

賞析

詩句一開端，自道姓名，自敘將行。從簡潔明快的語言中，可見李白的個性。告別了盤桓多日的涇縣山水名勝，辭行了新舊友人。在登舟欲行之際，總有一些落寞之感，此刻岸這沉寂。情與景相合。

“忽聞”一詞打破了這將行之際的沉寂環(huán)境與落寞的心理定勢。突來的一股歌浪沖入耳鼓，以驚疑的心理循聲看去，迅速地判斷為汪倫與村人聯(lián)手踏地高歌，為己送行。頓時岸邊歡歌美舞，聲聲在耳，句句入心，仿佛幻入了農(nóng)村春社祭神的盛大節(jié)日的歡快之中，心理由壓抑而突發(fā)為高昂，身心為之一舒。這種熱烈而淳樸的場面，融化了自己，自己的心律同踏地的節(jié)奏，同聲共動。

贈汪倫的詩句有

贈汪倫

[唐] 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【注釋】：

詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運(yùn)用了夸張的手法（潭深千尺不是實(shí)有其事）寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現(xiàn)了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色。

[1]汪倫：桃花潭附近居民。

[2]踏歌：邊唱歌邊用腳踏地作節(jié)拍。

[3]桃花潭：在今安徽涇縣。

這是一首千古傳誦的告別詩。李白正要乘船離開桃花潭，好友汪倫深情地唱著歌趕來送行。

天寶十四載（755），李白從秋浦（今安徽貴池）前往涇縣（今屬安徽）游桃花潭，當(dāng)?shù)厝送魝惓ａ劽谰瓶畲?。臨走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。

詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句「乘舟」表明是循水道；「將欲行」表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使我們仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

送行者是誰呢？次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說聽見歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料，所以說「忽聞」而不用「遙聞」。這句詩雖說得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。

詩的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說明放船地點(diǎn)在桃花潭。「深千尺」既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。

桃花潭水是那樣的深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來。結(jié)句迸出「不及汪倫送我情」，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已「深千尺」，那么汪倫送李白的情誼更有多少深呢？耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說：「若說汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語。妙境只在一轉(zhuǎn)換間。」（《唐詩別裁》）顯然，妙就妙在「不及」二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有余味，自然而又情真。

這首小詩，深為后人贊賞，「桃花潭水」就成為后人抒寫別情的常用語。由于這首詩，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說和供旅游訪問的遺跡，如東岸題有「踏歌古岸」門額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺等等。

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