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半畝方田一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如水？為有舌頭活水來。對這首詩蘊含哲理的理解？

這首詩抒發讀書體會的哲理詩，描繪事物本身感性的形象時，又蘊涵了理性的東西。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，半畝的“方塘”不算大，只有半畝地的一個方方的池塘，但它像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“一鑒”的“鑒”，就是“鏡”，照人的鏡子，“鏡”和“鑒”是一個意思。“半畝方塘”像一面鏡子那樣打開了?！鞍氘€方塘”雖然不算大，但它卻像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“天光云影”都被它反映出來了。閃耀浮動，情態畢見。作為一種景物的描寫，這也可以說是寫得十分生動的。這兩句展現的形象本身就能給人以美感，能使人心情澄凈，心胸開闊。這一種感性的形象本身，它還蘊涵著一種理性的東西。很明顯的一點是，“半畝方塘”里邊的水很深、很清，所以它能夠反映“天光云影”斗碼；反之，如果很淺、很污濁，它就不能轎畢反映，或者是不能準確地反映。

詩人正是抓住了這一點作進一步的挖掘，寫出了頗有哲理的三、四兩句：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！薄皢柷钡摹扒保皇恰耙磺钡摹扒保喈斢凇八钡囊馑?，這里是指方塘?！皢柷本褪恰皢査?。在這個地方“它”指代的是“方塘”。詩人并沒有說“方塘”有多深，第三句詩里邊突出了一個“清”字，“清”就已經包含了“深”。因為塘水如果沒有一定的深度的話，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情態。詩人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特點。但是到此詩人并沒有結束，他進一步地提出了一個問題。“問”那個“方塘”“那得清如許？”問它為什么這么“清”，能夠反映出“天光云影”來。而這個問題孤立地看這個“方塘”的本身沒有法子來回答。詩人于是放開了眼界，從遠處看，終于，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案。就因為“方塘”不是無源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。這個“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入，所以它永不枯竭，永不陳腐，永不污濁，永遠“深”而且“清”?！扒濉钡貌粌H能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和空帆哪“云影”“共徘徊”這么一種細致的情態。這就是這一首小詩所展現的形象和它的思想意義。

朱熹詩"半畝方田一鑒開"之"鑒"是何意?

觀書有感

宋-朱熹

半畝方塘一鑒啟肢胡開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，

為有源頭活水來。

注釋： 這首詩富于啟發而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的饑罩天光云影。要悄攔問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來?。≡姷脑⒁夂苌睿栽搭^活水比喻學習，要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。

鑒

：

鏡子。

徘徊

：

此處指來回閃動。

渠

：

它，指方塘

“萬畝方田一寸開”是來自哪個詩詞里面的？

應該是：半畝方塘一鑒開。

出余塵自宋代朱熹《觀書有感》磨毀滾，原詩如下：

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清瞎余如許？為有源頭活水來。

正月二十五添倉日古人的詩

原文：

《正月廿五—喊物添倉節》

神農恣五谷，惕庶樂添倉。

山川靈百戲，田圃粹千絎。

春風吟馥哪梁廩，秋霽景膏粱。

家禎和為首，國祚干興邦。

擴展內容：

農歷正月二十五，俗稱“填倉節”，也叫“天倉節”，據說是倉王爺的生日，是舊歷正月的最后一個節日，象征著春節的尾聲，也是在民間象征著來年五谷豐登的節日之一。

在這一天，有搬運填倉、蒸制食品、地畫倉囤、打掃院落、禁止外借、點燈祀神、祭奠倉官等習俗鄭緩液。各個地方在慶祝這一節日上的習俗雖然不盡相同，但是相同的其實是人們的一種精神寄托，表達對新的一年的期望，五谷豐登，生活富足的美好愿景。過了"填倉"，出了正月，一切工作生活就要步入正軌，開始新的一年的的辛勤勞作。

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