陸游的古詩有哪些高中 陸游的古詩有哪些高中學過的
大家好，今天本篇文章就來給大家分享陸游的古詩有哪些高中，以及陸游的古詩有哪些高中學過的對應的知識和見解，內容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
陸游的古詩有哪些？
一、《示兒》【作者】陸游?【朝代】宋
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
譯文：
我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。
因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！
二、《游山西村》【作者】陸游?【朝代】宋
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
譯文：
不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。
山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。
吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保攜鉛差存。
今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。
三、《卜算子·詠梅》【作者】陸游?【朝代】宋
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
譯文：
驛站外斷橋旁。梅花寂寞地開放、孤孤單單，無人來欣賞。黃昏里獨處已夠愁苦，又遭到風吹雨打而飄落四方。
它花開在百花之首，卻無心同百花爭享春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒。即使花片飄落被碾作塵泥，也依然有永久的芬芳留在人間。
四、《十一月四日風雨大作》【作者】陸游激睜?【朝代】宋
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺辯皮。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
譯文：
我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。
夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰馬跨過冰封的河流。
五、《冬夜讀書示子聿》【作者】陸游?【朝代】宋
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：
古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
陸游有哪些詩
《卜算子·詠梅》《游山西村此胡》《余滲示兒》《十一月四日風雨大作二首》《冬夜讀書示子聿》《釵頭鳳·紅酥手》《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》《除夜雪》《訴衷情·當年萬里覓封侯》《讀書》《書憤五首·其一》《臨安春雨初霽》
陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南豎扒脊文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
陸游的詩都有哪些
《臨安春雨初霽》
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。
素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。
暫且收起殺敵報國的豪情，忘掉恢復無望的幽憤，在杏花春雨的江虛核南里，陸游平和了許多。
客居京城，嘗遍人情冷暖，滿懷的落寞胡滲與愁緒，在“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”中流露無遺。
恢復河山無望，京城亦在無聊的消磨著時光，不如早點歸家吧！
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，別人看到的是絕美，在陸游看來，卻是時光流逝的落寞。
《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
有人稱戲稱：陸游不是一個好丈夫，卻是一個好父親。
在寂靜的冬夜里，陸游忘我的讀書，他想起小兒子，于是寫下此詩送給他。
他褲譽脊告誡兒子：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
對兒子的諄諄教導，讓人感動。
《卜算子·詠梅》
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
梅花自古以來就是高潔品德的象征，它不懼風寒，傲然開放。
陸游以梅花自況，詠梅的凄苦以泄胸中抑郁，感嘆人生的失意坎坷；贊梅的精神又表達了青春無悔的信念以及對自己愛國情操及高潔人格的自許。
只要自己始終堅持本志，天地間終究會留下屬于自己的清香。
關于陸游的古詩有哪些高中和陸游的古詩有哪些高中學過的的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
版權聲明：本站發布此文出于傳遞更多信息之目的，并不代表本站贊同其觀點和對其真實性負責，請讀者僅作參考，并請自行核實相關內容。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。
