大家好，今天來(lái)為大家解答關(guān)于詩(shī)歌新竹主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容這個(gè)問(wèn)題的知識(shí)，還有對(duì)于詩(shī)歌新竹的作者也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來(lái)為大家分享這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

緊急需要-陸游的詩(shī)詞賞析!.

陸游這首題為《新竹》的詩(shī)，以竹言志，風(fēng)格清雋。全詩(shī)結(jié)構(gòu)縝密，手法得體，語(yǔ)言練達(dá)，是詠竹詩(shī)中的佳作。

結(jié)構(gòu)上首聯(lián)寫(xiě)?zhàn)B竹，拈出新竹“寒碧”之特征。中間兩聯(lián)分承“寒碧”展開(kāi)，寫(xiě)賞竹。其中，頷聯(lián)承“寒”字從環(huán)境方面寫(xiě)竹之功用；頸聯(lián)承“碧”字從自身方面寫(xiě)竹之長(zhǎng)勢(shì)。詩(shī)題為“新竹”，但全詩(shī)無(wú)一“新”字“竹”字，詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)“插棘編籬”的行為，“解籜”“放梢”的情勢(shì)，“時(shí)聞”“初見(jiàn)”的感受，已使“新”字隱含其中。四聯(lián)所寫(xiě)意象也無(wú)不與“竹”字有關(guān)，且無(wú)一不滲透著詩(shī)人喜愛(ài)之情。這樣寫(xiě)，顯得不粘不離，正所謂“無(wú)著一字，盡顯風(fēng)流”。整首詩(shī)先提后承，先外后內(nèi)，層層剝筍，針線細(xì)密。

描寫(xiě)方法上，中間兩聯(lián)采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，宏觀意象與微觀意象相結(jié)合的手法。頷聯(lián)寫(xiě)環(huán)境，是側(cè)面描寫(xiě)，用的是“清風(fēng)掠地”、“赤日行天”等宏觀意象。頸聯(lián)寫(xiě)長(zhǎng)勢(shì)，是正面描寫(xiě)，用的“解籜”、“放梢”等微觀意象。正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，使竹子更具立體感。宏觀意象與微觀意象相結(jié)合，顯得既有氣勢(shì)，又形象生動(dòng)。這樣的新竹，能給人以多方面的美感。

語(yǔ)言運(yùn)用上，“掠”、“行”、“解”、“放”等富于動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)的使用，增強(qiáng)了動(dòng)感和形象性。副詞的使用也很有特色。如動(dòng)詞“聞”、“見(jiàn)”之前分別飾以副詞“時(shí)”、“初”，使詩(shī)歌更具時(shí)空感。結(jié)句的副詞“仍”，說(shuō)明現(xiàn)在已是“枕簟到處隨”，將來(lái)也須如此。一個(gè)“仍”字，將目前之景和將來(lái)之景融于其中，義蘊(yùn)較豐富。

《新竹》古詩(shī)的內(nèi)容是什么？

新竹 ? ? ? ? ? ? ? ?作者：唐·韓愈

筍添南階竹，日日成清閟。

縹節(jié)已儲(chǔ)霜，黃苞猶掩翠。

出欄抽五六，當(dāng)戶(hù)羅三四。

高標(biāo)陵秋嚴(yán)，貞色奪春媚。

稀生巧補(bǔ)林，并出疑爭(zhēng)地。

縱橫乍依行，爛熳忽無(wú)次。

風(fēng)枝未飄吹，露粉先涵淚。

何人可攜玩，清景空瞪視。

【注釋】

①清閟:清靜幽邃。②縹節(jié):青色的竹節(jié)。③苞:指筍殼。④秋嚴(yán):秋霜。⑤補(bǔ):裝點(diǎn)的意思。

⑥攜玩:一同賞玩。⑦瞪視:直視;凝視。

韓愈（768—824） 字退之，洛陽(yáng)人，文學(xué)家，世有韓昌黎、韓吏部、韓文公之稱(chēng)。三歲即孤，由嫂撫養(yǎng)成人，貞元進(jìn)士。曾官監(jiān)察御史、陽(yáng)山令、刑部侍郎、潮州刺史、吏部侍郎，卒贈(zèng)禮部侍郎。政治上既不贊成改革主張，又反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)。尊儒反佛，比較關(guān)心人民疾苦 。

韓愈在文學(xué)上主張師承秦、漢散文傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，提出“文以載道”、“文道合一”的觀點(diǎn)。《師說(shuō)》、《進(jìn)學(xué)解》等，皆為名篇。韓詩(shī)力求創(chuàng)新，氣勢(shì)雄偉，有獨(dú)特風(fēng)格，對(duì)宋詩(shī)創(chuàng)作影響較大，延及清代 。有《昌黎先生集》。

另外，還有一首來(lái)自清代鄭燮的《新竹》：

新竹 ? 清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

【注釋】

龍孫：竹筍的別稱(chēng)。 鳳池：鳳凰池，古時(shí)指宰相衙門(mén)所在地，這里指周?chē)L(zhǎng)竹子的池塘。

【譯文】

新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)長(zhǎng)得更高。

這首詩(shī)比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達(dá)了“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩;后兩句是展望，用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。

《新竹》全文的意思是什么?

《新竹》譯文：

新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)長(zhǎng)得更高。必將更加生機(jī)勃勃， 新生的竹筍會(huì)圍滿整個(gè)池塘。

原文：

《新竹》

作者：鄭燮

朝代：清

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

擴(kuò)展資料：

詩(shī)的形象性很重要，詠物詩(shī)更是如此。一株樹(shù)，一竿竹，一朵花，看起來(lái)是靜止的東西，比較平常，但有才華的詩(shī)人，通過(guò)藝術(shù)的語(yǔ)言，從各個(gè)側(cè)面，以恰當(dāng)?shù)拿璁?huà)把它形象地表達(dá)出來(lái)，就會(huì)把景物寫(xiě)活，從而“靜止”的東西也會(huì)變得栩栩如生。

這首詠竹詩(shī)，正是以“多側(cè)面”的形象性描寫(xiě)，賦予“東湖新竹”以生命。詩(shī)的開(kāi)頭一句，寫(xiě)出種竹時(shí)的情景，接下來(lái)一連五句，都是從不同角度，對(duì)新竹進(jìn)行形象化的描繪。

用動(dòng)靜結(jié)合的手法，形象逼真地描畫(huà)出新竹成長(zhǎng)過(guò)程中的特點(diǎn)，讀后使人如見(jiàn)如聞。而這竹篾制成的“簟”，又呼應(yīng)試題的“竹”字。這首詩(shī)由于在形象性方面著意求工，詩(shī)意也就更加清新傳神了。

《新竹》比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達(dá)了“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩；后兩句是展望，用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。

參考資料來(lái)源：板塊-新竹

詩(shī)歌《新竹》的作者是誰(shuí)？?jī)?nèi)容是什么？

詩(shī)歌《新竹》的作者是鄭燮

內(nèi)容：

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

賞析：

　比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達(dá)了“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩；后兩句是展望，用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。

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