大家好，關(guān)于古詩如何翻譯很多朋友都還不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就來為大家分享一下關(guān)于古詩如何翻譯成現(xiàn)代文的相關(guān)知識，文章篇幅可能較長，還望大家耐心閱讀，希望本篇文章對各位有所幫助！

古詩詞如何翻譯？

如下：

1、《相思》王維〔唐代〕

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

翻譯：紅豆生長在陽光明媚的南方，每逢春天不知長多少新枝。希望思念的人兒多多采摘，因?yàn)樗钅芗耐邢嗨贾椤?/p>

2、《秋夕》杜牧〔唐代〕

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

翻譯：銀燭的燭光映著冷清的畫屏，手執(zhí)綾羅小扇撲打螢火蟲。夜色里的石階清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牛郎織女星。

3、《烏衣巷》劉禹錫〔唐代〕

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。?

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

翻譯：朱雀橋邊冷落荒涼野草開出了花，烏衣巷口斷壁殘?jiān)窍﹃栃睊臁．?dāng)年王導(dǎo)、謝安檐下的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家中。

4、《花非花》白居易〔唐代〕

花非花，霧非霧。

夜半來，天明去。

來如春夢幾多時(shí)？

去似朝云無覓處。

翻譯：像花而不是花，似霧而不是霧。半夜時(shí)到來，天明時(shí)離去。來時(shí)仿佛美好的春夢能有多少時(shí)間呢？離去時(shí)又像清晨的云彩散去無處尋覓。

5、《瀟湘神·斑竹枝》劉禹錫〔唐代〕

斑竹枝，斑竹枝，淚痕點(diǎn)點(diǎn)寄相思。楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(shí)。

翻譯：斑竹枝啊斑竹枝，淚痕點(diǎn)點(diǎn)寄托著相思。楚地的游子啊若想聽聽瑤瑟的幽怨，在這瀟水湘江之上當(dāng)著夜深月明之時(shí)。

古詩英文怎么翻譯?

古詩英文：ancient poetry。

讀法英 [?p???tri]? 美 [?po??tri]

n. 詩歌；詩一般的美麗，詩的意境；（學(xué)校或大學(xué)里的）詩歌課

詞匯搭配：

chinese ancient poetry?中國古典詩歌；中國古詩

Ancient Poetry Than?歷代詩

ancient poetry test?古詩文試題

示例：

Next, we are?bringing?the?ancient?poetry?reciting "Spring Dawn".

下面給大家?guī)砉旁娬b讀《春曉》。

詞語用法：

poetry的基本意思是“詩（總稱）”，是不可數(shù)名詞。

poetry也可作“詩歌的體裁”解，還可作“情意，詩情”解。

poetry帶定語強(qiáng)調(diào)其為聽者未知的一種詩歌時(shí)，前面可加不定冠詞。

求怎么翻譯古詩，有什么技巧嗎

詩詞鑒賞題，雖有一定的開放性．鼓勵(lì)考生有創(chuàng)意地答題，能自圓其說，都可給分。但還是要根據(jù)試題的要求，問什么，相應(yīng)答什么；要什么，相應(yīng)給什么。講究答題一定的規(guī)范性，才不易丟分。為使考生在備考中訓(xùn)練有素，高考臨場發(fā)揮得好，下面根據(jù)近幾年高考鑒賞題問答類型。歸納成幾種模式，作操作性指導(dǎo)：

（1）“詩眼”或“煉字”型題

設(shè)問方式：

①對詩中某句某字，你認(rèn)為寫得好不好，為什么？

②從某兩句中分別找最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字。

③此詩某聯(lián)某句中的哪個(gè)字音有的版本作某字，你覺得：這兩個(gè)字中

哪個(gè)更好？為什么？

④某字在表情達(dá)意上的作用是什么？

解答提示：古人作詩常追求一字傳神。設(shè)計(jì)這種題型，是要求品味出這些經(jīng)古人錘煉出的字，妙在何處。回答問題時(shí)，不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。

答題要點(diǎn)：

①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；

②解釋該字在句中的語表義和語里義；

③展開聯(lián)想和想象，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描述景象；

④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。

示例：如王灣《次北固山下》第三句“湖平兩岸失”的“失”字，與“湖平兩岸闊”的“闊”字，哪個(gè)更好？

[答] ①“闊”字更好。②闊是空闊、開闊之意（這一步有時(shí)可并入一點(diǎn)來說）。③春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊。④“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。（此題只答“闊”字好，不作具體分析不給分。卷面回答時(shí)，一般可省去序號，這里分點(diǎn)列出，提示不要漏掉一些步驟或要點(diǎn)。下同。）

（2）句意型題

設(shè)問方式：

①最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

②結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)或第四句的理解或賞析。

解答提示：解釋詩句的意思要注意兩層：語表義和語里義，并結(jié)合全詩，指出它的作用，或表達(dá)了什么感情和思想觀點(diǎn)。

答題要點(diǎn)：①闡明語表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思。

②指出詩句的描寫作用，或表達(dá)了什么感情和旨趣。

示例：談?wù)剬畎住堵犑裆鍙椙佟返谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。

[答] ①寫出了曲終時(shí)的景色，和詩人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)。②側(cè)面描寫了琴聲的魅力。

（3）意境型題

設(shè)問方式：

①詩中哪兩聯(lián)寫了什么意象，請分析其情景交融的意境。

②在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。

③解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。

解答提示：意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現(xiàn)了詩“言在此、意在彼”的基本特點(diǎn)，又具有“言盡而意無窮”的藝術(shù)效果，故而意境也就成了詩詞鑒賞中的核心問題。

答題要點(diǎn)：

①找出詩中的意象。

②展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面。

③點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。

④表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動(dòng)、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情，或給人什么樣的啟示和思考，并指出為什么。

示例：問杜甫《江漢》“ 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途 。” 詩中二、 三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象．請分析其情景交融的意境．表達(dá)了一種什么感情?

答：①第二聯(lián)中的“片云”．以遠(yuǎn)浮天邊，喻詩人漂泊他鄉(xiāng)；永夜的“孤月”，喻詩人與月共遠(yuǎn)同孤。第三聯(lián)中用“落日”喻暮年；“秋風(fēng)”是實(shí)景。②兩聯(lián)情景交融，營造了一個(gè)天高道遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的孤寂冷清的意境。③詩中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等．從中可看出詩人不服老、不怕病．洋溢著一種自強(qiáng)不息．積極用世的精神；同時(shí)從尾聯(lián)看，詩人有一種老當(dāng)益壯的情懷．但一生漂泊，終被遺棄，大有連一匹老馬都不如的怨憤之情。

“古詩”的英文翻譯是什么？

“古詩”的英文翻譯是：

1.（古體詩）?a form of pre-Tang poetry;

2.（古代詩歌）?ancient poetry;

例句：

唐朝是中國古詩的極盛時(shí)期。

The Tang Dynasty was the golden age of classical Chinese?poetry.

拼音：gǔ shī

解釋：

古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其后，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風(fēng)；近體詩又稱今體詩。從《詩經(jīng)》到南北朝的庾信，都算是古體詩，但唐代之后的詩歌不一定都算近體詩，具體在于格律聲韻之分。

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