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如何描寫古詩詞(如何描寫古詩詞的美景)

花落微涼夢清幽2022-11-30 11:05歷史40

大家好,今天來為大家解答關于如何描寫古詩詞這個問題的知識,還有對于如何描寫古詩詞的美景也是一樣,很多人還不知道是什么意思,今天就讓我來為大家分享這個問題,現在讓我們一起來看看吧!

古詩描寫技巧

古詩詞表達技巧

在詩詞鑒賞里,表達技巧往往就是表現手法、藝術手法。表達技巧包括:修辭手法:比喻、擬人、夸張、對偶、襯托、借代、對比。

1、 表達方式:描寫、議論、抒情。抒情包括直接抒情和間接抒情。直接抒情和間接抒情。直接抒情就是直抒胸臆,間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和懷古傷今。

2、 寫作手法(表現手法):象征、聯想、想象、白描、襯托、對比、托物言志、借景抒情、寓情于景。

表達技巧包括

1、表達方式:記敘、說明、議論、抒情、描寫。

2、表現手法:想象、聯想、類比、象征、烘托、對比、渲染等。

3、材料安排:主次、詳略、繁簡。

4、結構:承上啟下、懸念、照應、鋪墊等。

5、修辭手法:比喻、反復、排比、反問、擬人、夸張等

古詩詞的六種描寫手法

寫景狀物是古代詩歌中常見的內容之一,作者通過描寫景物,可以渲染氣氛,抒發(fā)情感,深化中心,推動情節(jié)發(fā)展。描寫手法主要分正面描寫和側面描寫,高考常見的描寫鑒賞角度主要有以下六種:

(1)側面描寫———襯托

如元代王冕的《白梅》:冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起,散作乾坤萬里春。

這首詩突出了梅花耐寒、清高、報春的特征,主要運用了襯托、對比的手法,襯托是通過描寫甲來使乙表現得更突出的方法。襯托分映襯和反襯。如《夢游天姥吟留別》中“天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾”就是用天臺之高映襯天姥之高的,《琵琶行》中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝,“別時茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心情。《項脊軒志》中用“萬籟有生”來反襯“庭階寂寂”的。 更多古代詩詞鑒賞技巧可以到習古堂國學網學習。

(2)各種修辭手法

如辛棄疾的《摸魚兒》:淳熙已亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。

更能消幾番風雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早,何況落紅無數。春且住,見說道,天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤,畫檐蛛網,盡日惹飛絮。

長門事,準擬佳期又誤,蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見,玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄,斜陽正在,煙柳斷腸處。

描寫古詩詞作文600字5篇

千古詩詞,從周至今,詩與詞都是在歷史洪流的裹挾下滾滾奔瀉,走向成熟。下面給大家分享一些描寫古詩詞 作文 600字,希望對大家有幫助。

描寫古詩詞作文600字1

是誰,見證了歷史長河中鮮為人知的往事,帶來了今日的光輝。是誰描繪著祖國富麗山川的美麗,令人沉醉其中,流連忘返。是你,詩詞,你是華夏民族的驕傲,你是中華 文化 的瑰寶。

念一篇蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》感受“大江東去,浪淘盡”的豪邁;感受“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣勢和驚險;感受“江山如畫”大好河山的多姿多彩;感受“人生如夢,一尊還酹江月”的憂愁。用心去讀,仿佛看到了宋神宗元豐五年的情景。

光陰似箭,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊。

心在北,我可以馳騁于塞外草原,可以領略“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的雄奇;可以感受“大漠孤煙直,長河落日圓”的開闊。那種豪放不羈的美麗,就從這一句句詩,一首首詞中流瀉。意在南,我可以流連于江南雨巷,可以撐著一柄油紙傘翩躚而過,去邂逅那丁香般結著憂愁的美麗姑娘;可以獨自憑欄,看那一川煙草,滿城飛絮,聽那春雨淅淅瀝瀝地滑落于簾外芭蕉,似誰的千指百指在按摩耳輪,感受那一剎那的寧靜與超然。

詩詞給予我聆聽音樂美的耳朵,欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當你聽到“蒹葭蒼蒼, 白露 為霜,所謂伊人,在水一方”而感動時,別忘了,這是詩詞。

“大江東去,浪淘盡,去千古風流人物”詩詞從古入口中娓娓道出,詩詞被當陽關橋頭的張飛一聲吼出,詩詞從憂國憂民的范仲淹筆端流出,詩詞帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇,到景陽岡上感受驚險。

曾經,你是“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞大漠,我愿遨游于漫天黃沙里。如果,你是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的深山從林,我愿跋涉在荊棘小道上。

不須“眾里尋他千百遍”,你已“在燈火闌珊處”落落大方的戰(zhàn)士芳容,就像此時,聞著窗外陽光的氣息,感受著文學的翰墨流香,清風將我的發(fā)絲拂起,拂起我嘴角的一絲微笑,因為我知道,詩詞正在悄悄改變著我,詩詞必將成就我!

描寫古詩詞作文600字2

喜歡愛國詩的豪放和悲壯,田園詩的“安祥”和哲理詩那短小精悍。愿陪伴陸游“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的安詳和幽靜,自己身臨其境,仿佛看見了遠處村莊上的裊裊炊煙;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我相信,在那個冬夜里陸游對他的晚輩的警示以及對后世的深遠影響,還有他對國家的忠心和他的一腔報國之志;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”你那不屈的意志值得后人尊敬。

年中,六月二十七日,西湖岸邊。“卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天”,當時,雖然下起大雨,也無法阻擋蘇軾對西湖的眷戀,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”體現了無論晴天還是雨天,西湖的景色依然美麗,自己還是對西湖戀戀不舍。無論如何,不論他身在何地,自己都可以自娛自樂。“明月幾時有,把酒問青天”雖然他此時有對家人和家鄉(xiāng)的思念,但是他不會因為官場上的競爭失利而放棄生活,這是一種精神上的樂趣,不得不讓我敬佩。

有豪邁如“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”這是何等的豪邁和氣度;有清麗婉轉如“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”。豪邁中又有對家人和家鄉(xiāng)的思念;“我寄愁心與明月,隨軍直到夜郎西”這句話寄托了自己對友人的思念,讓我看到了豪邁時詩人的景象,也有離別時的情愁,這里,我看到了一個多情的人。

感謝你們寫下的詩,讓中華文化更加燦爛,你們的人格教會了我做一個頂天立地的人,感謝你們,照亮我們前行的光芒。

描寫古詩詞作文600字3

那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭?勾勒出“落花人獨立,微雨雁雙飛”的輕柔,似一腔流水傾瀉而下,而又似駭浪沖天,海嘯星辰,留下千古的豪邁。古詩詞又如一位從泛黃宣紙 國畫 中走出的佳人,獨倚紅欄望一池無瀾清水。“小樓昨夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的意境也不過如此了。

有多少歲月,深深地陶醉于李白的浪漫?我忘記了,驀然回首,卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒”。唐玄宗時,玄宗聽信了佞人讒言,將太白賜金放還。他出城門時不忘在長安城門題下“仰天大笑了門去,我輩豈是蓬蒿人?”的絕句,便又踏上了云游山水的路途。八年后,內心極度煩悶的李白來到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒,心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩意,他佇立眾峰之巔,把酒臨風,開懷唱出了名傳千古的《將進酒》。

輕翻《樂府詩集》,李白的浪漫,漢詩的樂律都在指尖靈動地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。”書頁不覺已停留于《琵琶行》。又是大唐,一位被貶成江州司馬的煩悶詩人于被貶途中在江邊留宿。卻見一位家境悲慘的女琵琶藝人,白居易又聯想到自己遲遲不遭重用,苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩意,提筆寫下六百一十言的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急語,小弦竊竊如私語。大弦小弦錯雜彈,大珠小珠落玉盤。”擁有如此高超琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死,血色羅裙翻酒污。”白居易聽完她的哭訴心中也是如逢知己,“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。”

遇見最美古詩詞讓我留下一份感動,愿這種詩意,繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒。

描寫古詩詞作文600字4

午自習,黃老師走進教室,打開電腦,說:“今天我們進行古詩詞初賽,請大家準備好。”同學們反應不一,有的驚訝,有的欲哭無淚,也有的興高采烈。

老師在電腦上打開一個文件,我們看見了幾個字:古詩詞75首。還有一個開始鍵、一個停止鍵、一個抽中內容鍵和一個重新開始鍵。正當我納悶是怎么回事時,黃老師點了開始鍵。電腦上就有數字在不停滾動,黃老師一點停止鍵,數字停止?jié)L動。黃老師一點抽中內容鍵,上面就出現了抽中古詩的標題。能夠背過關,背不出淘汰。從1小組第一個輪流。

到了我背的時候,我額頭上直冒汗。前面的人只有兩個背出來了,我應該也背不出吧。

電腦的屏幕上出現《古朗月行》,這個我背過。我聽見孫愷直說:“《古朗月行》《古朗月行》,李思張未免也太幸運了吧。”

我很流利地背誦出來,滿意地坐下了。同桌不會背《小池》,喪氣地坐下,說:“唉,我怎么會敗在《小池》上呢?話說,《小池》怎么背來著?”他嘰里咕嚕說了一大堆,我懶得理他,就當沒聽見。

第一輪結束,全班就只剩下十幾個人了。第二輪開始,我手心也直冒汗。黃老師會不會為我抽到《示兒》《竹石》什么的呢。這幾首詩我可不會背呀。我探腦一看,好朋友劉靜瑤和張思涵都刷下來了,不由得又緊張了一些。

我站起來時,黃老師為我抽到了《飲湖上初晴后雨》。這個我三年級就背過了,難怪同學們一個勁地羨慕我:“這也太簡單了吧,我也會呀!”但我的大腦有點短路了。本來是宋·蘇軾,我卻背成了唐·蘇軾。幸好及時改了過來。背到第三句時,我又卡住了,可能是太緊張了。思索幾秒后,我終于背出來了。

等到第三輪,最后剩下六個人。老師要從中選出兩個去參賽。看著前面的幾位接連失敗,只有謝可馨過關,我腿都發(fā)抖了。我背的時候,大屏幕上出現的詩題是《楓橋夜泊》。我想了幾秒,記得詩句是:月落烏啼霜滿天……但不記得詩人叫什么名字了。“楓橋夜泊,唐……”我一直卡在這里。

最終,我還是被刷下去了。后來我才知道詩人的名字叫張繼。唉,一步之遙,我與成功擦肩而過。

早知道,我就背熟練一點,比賽的時候也就用不著那么緊張了。如果有后悔藥就好了。我一定要多讀多背古詩詞,爭取在以后的比賽中脫穎而出。

描寫古詩詞作文600字5

庚子年初,新冠肺炎肆虐。為了不給外界添亂,一場宅家戰(zhàn)役就此打響。整天寸步不邁出門,讓我覺得怪無聊的。媽媽拿出了一本古詩詞的書籍,于是,我們每天誦讀一兩首古詩詞,漸漸地,我愛上了古詩詞。有了古詩詞的陪伴,這宅家生活還別有一番趣味。

古代的詩詞名家數不勝數:初唐四杰、大李杜、小李杜、唐宋八大家……他們給我們留下了許多不朽的名篇佳作。更奇妙的是,不同的作者寫出來的作品都有各自的韻味:浪漫主義、現實主義、邊塞、苦吟、婉約……不同風格的詩詞給我們營造了不同的景象。

現實主義詩人杜甫寫了一首《春望》。八年的安史之亂使得唐朝由盛轉衰,杜甫來到長安城,看到滿城荒涼、一片狼藉的景象后,他心中充滿了悲切。“感時花濺淚,恨別鳥驚心。”這句詩“移情于景”,杜甫內心十分傷心,所以他覺得萬物皆悲。杜甫十分愛國,看到國家正經歷著磨難,心中的愁苦、悲憤在這首詩中表現得淋漓盡致,正因此,這首詩成了千古名詩。

一天,我和媽媽在網上看新聞,關注著抗疫的訊息。各國政府紛紛向我們伸出了援助之手,“豈曰無衣,與子同裳。”這句詩吸引了我的注意。我趕緊查找資料,原來,它出自《詩經。秦風》中的《無衣》,這是一首愛國詩,當時周王室內訌,導致外族侵略,秦國挺身而出,幫助周王室渡過難關。是啊,在全人類的共同敵人“新冠病毒”面前,我們不分膚色、不分國籍。相信我們共同一心,一定能戰(zhàn)勝病魔!

古詩詞的世界廣闊無邊,我將繼續(xù)探索,感受它的獨特魅力。同時,我也希望這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭能快點結束,讓我們早日回到日思夜想的校園!

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描寫古詩詞的優(yōu)美句子

描寫古詩詞的優(yōu)美句子

1、多情只有春庭月,猶為離人照落花。——張泌《寄人》

2、花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁。——劉禹錫《竹枝詞四首其二》

3、若有知音見采,不辭遍唱陽春。——晏殊《山亭柳贈歌者》

4、明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮》

5、思君如明燭,煎心且銜淚。——陳叔達《自君之出矣》

6、生當復來歸,死當長相思。——蘇武《結發(fā)為夫妻》

7、休言半紙無多重,萬斛離愁盡耐擔。——陳蓬姐《寄外二首其二》

8、妾似胥山長在眼,郎如石佛本無心。——朱彝尊《鴛鴦湖棹歌》

9、不知魂已斷,空有夢相隨。除卻天邊月,沒人知。——韋莊《女冠子二首其一》

10、同心而離居,憂傷以終老。——佚名《涉江采芙蓉》

11、夜月一簾幽夢,春風十里柔情。——秦觀《八六子》

關于如何描寫古詩詞和如何描寫古詩詞的美景的介紹到此就結束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關注本站。

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