很多朋友對于為什么農夫猶餓死和農夫猶餓死還是農夫猶餓死不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！

憫農二首里農夫為什么餓死

封建統治下苛刻繁重的捐稅。

《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。

詩人在闡明上述的內容時，不是空洞抽象地敘說和議論，而是采用鮮明的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很容易接受和理解。

像第一首的前三句，從總體意義來說都是采用了鮮明的形象概括了農民在廣大田野里春種秋收等繁重勞動的辛苦。這些辛苦并換來了大量的糧食，該說是可以生活下去的，但最后一句卻凌空一轉，來了個“農夫猶餓死”的事實。

擴展資料

第一首一開頭，就以“一粒粟”（一粒種子）化為“萬顆子”（獲很多糧食）具體而形象的描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農民的勞動。

“四海無閑田，農夫猶餓死。”（普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農民，仍然要餓死。）詩的后兩句是說，普天之下，沒有荒廢不種的土地，勞苦農民，仍然要餓死。

第三句推而廣之，描述四海之內，荒地變良田。這和前兩句聯系起來，便構成了到處碩果累累，遍地豐收的景象。“引滿”是為了更有力的“發”。前三句詩人用層層遞進的筆法，表現出勞動人民巨大的貢獻和無窮的創造力，就使下文的反結變得更為凝重，更為沉痛。豐收了又怎樣呢？

“農夫猶餓死”，它不僅使前后內容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己呢，還是兩手空空，慘遭餓死。

詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索：是誰制造了人間悲劇？答案是很清楚的。詩人把這一切放在幕后，讓讀者去尋找。這就把矛頭直指不合理的社會財富分配制度。

為什么“都四海無閑田了，農夫還猶餓死”？

四海無閑田，農夫猶餓死最主要的還是形成鮮明對比，揭示創造豐收的農民卻被活活餓死這個現實，聲討不勞而獲的剝削者，反映了對當時社會制度的極度不滿。

憫農一詩中，為什么農夫辛勤勞動卻餓死

因為封建統治下苛刻繁重的捐稅。深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題。

《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。

詩人在闡明上述的內容時，不是空洞抽象地敘說和議論，而是采用鮮明的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很容易接受和理解。

像第一首的前三句，從總體意義來說都是采用了鮮明的形象概括了農民在廣大田野里春種秋收等繁重勞動的辛苦。這些辛苦并換來了大量的糧食，該說是可以生活下去的，但最后一句卻凌空一轉，來了個“農夫猶餓死”的事實。

關于為什么農夫猶餓死和農夫猶餓死還是農夫猶餓死的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。