今天給各位分享畫地學書你對歐陽修有哪些了解的知識，其中也會對畫地學書歐陽修形象特點進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！

讀了畫地學書你對歐陽修有了哪些了解

他是一個在艱苦環境下成才的例子.他曾說：我從小喜歡的事兒可多了,中年以后漸漸廢棄,有的是因為厭倦而不去做了;有的是雖未厭倦但因力不從心也不得不停止;歷時愈久愛之愈深而不厭倦的就是書法.寫字,可以伴我消受時日且不倦怠.

畫地學書中歐陽修的為人有何特點

母親的教誨,自身的勤勉好學和天資聰明,生性剛直、見義勇為、臨危不懼都是構成歐陽修最終成為人品超群文學家的重要因素.

歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲時父親去世了，母親鄭氏下決心不改嫁，在家親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮，以至于只能用荻桿在地上練習寫字。歐陽修幼年時天資聰穎，悟性超過常人，讀過的書當即就能背誦。等到成年時，人品超群而享有聲譽。在那以后，就以文章聞名天下了。

歐陽修在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他生性剛直，見義勇為，即使有陷害人的圈套在前面，都一直前往即使身受傷害都不回頭。即使多次被貶官放逐，他的志向也沒有改變。

歐陽修畫地學書的意思?

家窮沒錢買紙筆，就拿棍子當筆，在地上學寫字。形容在艱苦條件努力學習。

有名的兩個人是岳飛和歐陽修。《說岳全傳》里寫岳飛小時候很窮，母親給了一些錢讓他去買紙筆，他省下錢，而是取回了沙子和木棍，用來學習。

歐陽修母親用荻灰鋪地教歐陽修寫字。荻是蘆葦一類的草。你的問題可能應該是“畫荻學書”，那就應該是指歐陽修的故事

畫地學書，說說歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學家

1．解釋下列句中加點的詞.（4分）

（1）嶷然有聲 （2）畫地學書

（3）及冠 （4）至于再三,志氣自若也

2．對下列句中加點詞的理解不正確的一項是（2分）

A.親誨之學（他,指歐陽修） B．至以荻畫地學書 （用）

C．四歲而孤（而且） D．見義勇為（做）

3．用現代漢語翻譯下面句子.（2分）

幼敏悟過人,讀書輒成誦.

4．結合選文,說說歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學家.（2分）

參考答案：

1．（1）聲譽（2）寫字（3）等到,到了（4）第二次

點撥：注意一詞多義,如“聲”“書”.

2．C 點撥：應為“就”.

3．（歐陽修）幼年時天資聰明、悟性過人,讀過的書馬上就能背誦.

點撥：注意“敏”“悟”等詞語的準確翻譯.

4．母親的教誨,自身的勤勉好學和天資聰明.

點撥：從選文第1段可以看出.

結合“畫地學書”一文，說說歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學家。

母親的教誨，自身的勤勉好學和天資聰明，生性剛直、見義勇為、臨危不懼都是構成歐陽修最終成為人品超群文學家的重要因素。

從畫地學書可以看出歐陽修是個怎樣的人？

歐陽修聰敏過人，讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時，更是人品超群而享有盛譽。自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次，他的志向也一樣不變。

好了，文章到此結束，希望可以幫助到大家。