大家好，今天本篇文章就來(lái)給大家分享又學(xué)古詩(shī)有哪些，以及跟學(xué)有關(guān)的古詩(shī)對(duì)應(yīng)的知識(shí)和見(jiàn)解，內(nèi)容偏長(zhǎng)，大家要耐心看完哦，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞有哪些?

1、《偶成》

宋代：朱熹

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

注釋：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。沒(méi)等池塘生春草的美夢(mèng)醒來(lái)，臺(tái)階前的梧桐樹(shù)葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。

2、《雜詩(shī)》

東晉：陶淵明

人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！

得歡當(dāng)作樂(lè)，斗酒聚比鄰。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

注釋：人生在世沒(méi)有根蒂，飄泊如路上的塵土。生命隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，此身歷盡了艱難，已經(jīng)不是原來(lái)的樣子了。世人都應(yīng)當(dāng)視同兄弟，何必親生的同胞弟兄才能相親呢？

遇到高興的事就應(yīng)當(dāng)作樂(lè)，有酒就要邀請(qǐng)近鄰共飲。青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。

3、《勸學(xué)》

唐代：顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

釋義：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。

少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

4、《讀書(shū)》

宋代：陸游

歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。

燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。

釋義：歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故，讀書(shū)的本意原在于黎民百姓。

燈下讀書(shū)，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。

5、《書(shū)院》

宋代：劉過(guò)

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。

但使書(shū)種多 ，會(huì)有歲稔時(shí)。

釋義：努力學(xué)習(xí)就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會(huì)知道，即便書(shū)的 種類很多，終究會(huì)有熟讀、理解的那一天。

關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)有哪些

一、立志

少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童》）

朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。（《神童詩(shī)》）

讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫(huà)凌煙閣，第一功名不愛(ài)錢。（明

楊繼盛《言志詩(shī)》）

二、勤學(xué)

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（唐

顏真卿《勸學(xué)》）

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。（宋

劉過(guò)《書(shū)院》）

三、惜時(shí)

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長(zhǎng)歌行》）

盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉

陶淵明《雜詩(shī)》）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。（唐

《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去汩汩流，花落日日少。萬(wàn)事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（明

文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（清

錢泳《明日歌》）

四、方法

讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。（宋

陸九淵《讀書(shū)》）

讀書(shū)患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。（唐

韓愈《勸學(xué)詩(shī)》）

五、體會(huì)

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（宋

朱熹《觀書(shū)有感》）

昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋

朱熹《觀書(shū)有感》）

六、樂(lè)趣

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元

翁森《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》冬）

春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。讀書(shū)求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語(yǔ)鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫(xiě)文章。（民國(guó)

熊伯伊《四季讀書(shū)歌》春）

關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)有哪些?

1、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

——宋代陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》

釋義：古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。

2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

——唐代顏真卿《勸學(xué)》

釋義：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。但如果只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

3、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。

活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

——明代于謙《觀書(shū)》

釋義：我對(duì)書(shū)籍的感情就像是多年的朋友，無(wú)論清晨還是傍晚憂愁還是快樂(lè)總有它的陪伴。眼前瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的文字后，胸中再無(wú)半點(diǎn)塵世間世俗的雜念。新鮮的想法源源不斷的涌來(lái)用之不竭，像東風(fēng)里花柳爭(zhēng)換得形色簇新。漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書(shū)齋里別有春景。

4、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。

——宋代蘇軾《和董傳留別》

釋義：生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒一塊清談過(guò)“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。

5、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。

不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。

——唐代王貞白《白鹿洞二首·其一》

釋義：專心讀書(shū)，不知不覺(jué)春天過(guò)完了，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。并不是道人過(guò)來(lái)嘲笑，周公的精義孔子的思想教導(dǎo)投入鉆研中。

6、擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。

萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

——唐代孟郊《勸學(xué)》

釋義：只有擊打石頭，才會(huì)有火花；如果不擊打，連一點(diǎn)兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)；如果不學(xué)習(xí)，知識(shí)不會(huì)從天上掉下來(lái)。任何事情必須自己去實(shí)踐，別人得到的知識(shí)不能代替自己的才能。青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？

7、世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

——宋代王安石《讀孟嘗君傳》

釋義：世人都稱孟嘗君能夠招賢納士，賢士因?yàn)檫@個(gè)緣故歸附他，而他終于借助他們的力量，從虎豹一樣兇惡的秦國(guó)逃走。哎呀！孟嘗君只不過(guò)是些雞鳴狗盜之徒的頭目罷了，哪里能說(shuō)是得到了賢士！是這樣的話，他完全可以憑借齊國(guó)的強(qiáng)大力量，只要得到一個(gè)賢士，（齊國(guó)）就應(yīng)當(dāng)可以依靠國(guó)力在南面稱王而制服秦國(guó)，還用得著雞鳴狗盜之徒的力量嗎？雞鳴狗盜之徒出現(xiàn)在他的門庭上，這就是賢士不歸附他的原因。

幼兒背古詩(shī)，孩子聰明又伶俐！簡(jiǎn)單易學(xué)的古詩(shī)有哪些？

古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)的文化，從那些簡(jiǎn)短的古詩(shī)文字中，蘊(yùn)含了中華民族先人們的智慧，更是給我們后代留下寶貴的財(cái)富。從小讓孩子接觸到古詩(shī)詞，對(duì)他們的語(yǔ)言能力和思維能力有很大的幫助，古詩(shī)詞不僅可以鍛煉孩子口才，還能增強(qiáng)記憶力，

接下來(lái)我為你整理了10首，跟孩子一起練習(xí)吧！

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始課本中就加入了古詩(shī)詞，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)6個(gè)年級(jí)一共有132篇古詩(shī)，平均每個(gè)年級(jí)有20篇左右，占據(jù)了總課文的30%，由此可見(jiàn)，現(xiàn)在教育是很注重古詩(shī)的。

孩子小時(shí)候是根本了解不了詩(shī)意的，但這不影響他們接觸古詩(shī)，讀古詩(shī)就像是唱歌一樣，孩子讀著讀著也許就喜歡上了，因?yàn)楣旁?shī)詞的韻律就像是歌謠一樣朗朗上口，家長(zhǎng)每天跟孩子一起讀一讀，提升氣質(zhì)與修養(yǎng)，讓孩子得到升華。

為什么要讓孩子讀古詩(shī)？

主持人董卿說(shuō)：“就像有人問(wèn)世界著名登山家喬治·馬洛里，為什么要攀登，馬洛里回答，因?yàn)樯骄驮谀抢铩Ｔ?shī)詞也是如此，為什么要學(xué)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)詞就在那里，生生不息千年。”

學(xué)習(xí)古詩(shī)雖然強(qiáng)調(diào)著誦讀，但是如果光死記硬背的話就太可惜了，因?yàn)槟銜?huì)錯(cuò)過(guò)古詩(shī)的美好。

記得當(dāng)初我上學(xué)的時(shí)候，古詩(shī)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就需要逐字逐句的背誦下來(lái)，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很無(wú)聊，而老師還要求我們必須學(xué)會(huì)，等到后來(lái)我才知道，背誦最關(guān)鍵要靠“理解”。

比如我很喜歡李白的古詩(shī)詞，一個(gè)醉醺醺的酒鬼，就連皇上都親自邀請(qǐng)他去作詩(shī)，這是為什么呢？

古代每個(gè)詩(shī)人生活在某個(gè)歷史時(shí)代，他們說(shuō)的、寫(xiě)的、想的，都與他們生活的環(huán)境和經(jīng)歷有關(guān)系，所以，我們讀古詩(shī)時(shí)，首先要去了解詩(shī)人的背后是什么樣的時(shí)代，這樣你才能進(jìn)行“情景再現(xiàn)”，就像詩(shī)人在自己旁邊一樣，只有真正的理解古詩(shī)中的情感和內(nèi)涵，才能夠真正的了解古詩(shī)的真正意義。

這10首簡(jiǎn)單易學(xué)的古詩(shī)，家長(zhǎng)收藏好！

1、《詠鵝》

唐代：駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2、《今日歌》

明代：文嘉

今日復(fù)今日，今日何其少。

今日又不為，此事何時(shí)了。

3、《竹石》

清代：鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

4、《金縷衣》

唐代：佚名

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

5、早發(fā)白帝城

唐代：李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

6、望廬山瀑布

唐代：李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

7、秋浦歌

唐代：李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

不知明鏡里，何處得秋霜。

9、絕句

唐代：杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

10、春夜喜雨

唐代：杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

如果家長(zhǎng)們能像教孩子讀兒歌一樣，輕松、愉快的讀古詩(shī)，那么孩子也會(huì)感受到這兩種文字不同的文化和美感，跟學(xué)習(xí)繞口令和兒歌一樣，古詩(shī)也是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。

關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)有哪些？

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈

2、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》

3、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>

4、圣人不貴尺之璧而重寸之陰。——《淮南子·原道訓(xùn)》

5、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

6、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

7、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

有關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)有哪些?(至少十個(gè)以上)

1，《書(shū)院》宋代：劉過(guò)

原文：力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多 ，會(huì)有歲稔時(shí)。

釋義：努力學(xué)習(xí)就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會(huì)知道，即便書(shū)的 種類很多，終究會(huì)有熟讀、理解的那一天。

2，《勸學(xué)》唐代：顏真卿

原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

釋義：是指勤勞的人，勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作，學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時(shí)讀書(shū)就晚了。

3，《冬夜讀書(shū)示子聿》唐代：杜甫

原文：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

釋義：古人學(xué)習(xí)知識(shí)是不遺余力的，終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力，到了老年才取得成功。從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐，方能學(xué)有所成。

4，《讀書(shū)》南宋：陸游

原文：歸老寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。

釋義：歸老隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故，讀書(shū)的本意原在于黎民百姓。燈下讀書(shū)，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。

5，《勸學(xué)詩(shī)》宋代：朱熹

原文：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

釋義：年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)比較簡(jiǎn)單，年老學(xué)習(xí)很難有什么成就了，一點(diǎn)時(shí)光也不可輕視浪費(fèi)。沒(méi)有感覺(jué)到池塘的草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，臺(tái)階上的葉子以及暗示秋天來(lái)了。

6，《明日歌》明代：錢鶴灘

原文：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》

釋義：總等待明天，明日何等多！每天都等待明日到來(lái)，什么事情都沒(méi)做成，白白浪費(fèi)時(shí)間。世人如果和我一樣都受到“明天”的害處，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。只有活在當(dāng)下，才能體會(huì)早晨看河水向東流逝、傍晚看太陽(yáng)向西墜落快樂(lè)。一百年的明天，又能有多少呢？請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的《明日歌》

7，《勤學(xué)》宋代：汪洙

原文：學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。三東今足用，誰(shuí)笑腹空虛。

釋義：學(xué)問(wèn)是需要勤奮才能得來(lái)的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書(shū)。苦學(xué)幾年，“三冬文史足用”，學(xué)問(wèn)也就有了，那時(shí)候誰(shuí)還會(huì)笑話你胸?zé)o點(diǎn)墨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)呢？

8，《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府詩(shī)

原文：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

釋義：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。

9，《增廣賢文》收錄出自唐代：韓愈

詩(shī)句：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

釋義：如果你想要成功到達(dá)高聳入云的知識(shí)山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。

10，《金縷衣》唐代七言樂(lè)府

原文：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

釋義：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)宜折的時(shí)候就要抓緊去折，不要等到花謝時(shí)只折了個(gè)空枝。

參考資料來(lái)源：百度百科-金縷衣（唐詩(shī)）

參考資料來(lái)源：百度百科-勸學(xué)（唐代顏真卿詩(shī)作）

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