大家好，今天本篇文章就來給大家分享如何去學宋詞，以及如何去學宋詞知識對應的知識和見解，內容偏長，大家要耐心看完哦，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

請問怎樣學寫宋詞？

首先要有國學基礎，這是最基本的，一些基本文言文單詞，詞語，句式，結構，語感等等，了解國學基本著作的常識，有深厚的基礎你才能去寫宋詞，如果基礎薄弱去寫，那么最好也就是有形而無神，俗氣沒有境界。

其次你要多了解別人寫的詩詞，那些流傳千古名家之詞，多讀，多體會，這些詞作中常用的表現手法，特殊詞匯要弄明白，身臨其境明白詞作者的感受，掌握宋詞的一些基本規律。

第三要了解什么是詞，長短句，詞牌，平仄要求等等，這些是你寫詞的框架。

第四，并不是所有符合規則的詞都是好詞，許多當代人的詞，寫的很拗口，或是無病呻吟，缺乏情感的注入，所以寫詞必須不能為寫而寫，需要自己對生活的理解感受。

第五寫詞很忌諱俗氣，作者本身需要一定的境界，平靜虛無的心態，才能靈感涌現，水到渠成，一個修為境界高的人才能成為詩詞大師，我們普通人可以從模仿做起，不能急躁。

最后我想說的是，寫詞，想象力很重要，好的想象力的人才會有不拘一格的創造力

這是我對詩詞的個人基本認知，未必正確，希望可以幫到你。

閱讀下文簡述如何學習唐詩宋詞

學習唐詩宋詞的方法。

1、分層理解法。要記一首詩，先要弄懂它的含義。根據敘事、寫景、抒情的幾個層次，歸納一下，了解全詩的大意，再反復讀，印象就深了。

2、抓領頭字句法。背誦中常有這種情況，一些背得熟的詩，往往在中間卡住。這時有人提示一下某段的領頭字，就能很快接下來。這說明"領頭字、句"，有誘發思維、幫助記憶的作用。

3、再現形象法。好詩一般都有鮮明生動的形象。經常在頭腦中再現詩的意境和畫面，背誦時就會流暢自如。

4、定時快讀法。給自己限定時間，限定數量，五分鐘背出八行詩。讀時逐漸加快速度，先稍快，再加快。要做到快而不亂，快而不錯。這就迫使自己的精力高度集中，使記憶信息迅速輸入大腦，獲得強烈的印象，達到快速記憶的目的。

5、運用手語，加上優美的旋律，用古詩吟唱的方法學古詩。在識記古詩生字的基礎上朗讀，在正確朗讀古詩的基礎，借鑒快速記憶中的節奏記憶的方法，在有節奏的情況下來朗讀甚至背誦，這可以增強對整首詩語感的把握，還可以在短時間之內把整首詩儲存在大腦中。古詩還更應體現它的可欣賞性，簡單的背誦是不行的。那種帶有一定韻律的吟誦更能體現古詩的意境。

如何學習唐詩宋詞

學習唐詩宋詞可以初讀古詩，知其概貌，再讀古詩，理解詩意，誦讀古詩，品味詩境等。

一、初讀古詩，知其概貌。

它要求從讀入手，大體了解、感知全詩寫的是什么內容；對不懂的字詞，可以借助字典來解決。

二、再讀古詩，理解詩意。

在初步感知的基礎上，要從詞到句、從句到篇連起來，由部分到整體把全詩的意思弄清楚。

三、誦讀古詩，品味詩境。

在理解詩意的基礎上，要通過誦讀，咀嚼詩味，想像詩的意境。

四、體味情感，勾畫詩境。

俗話說“詩中有畫，畫中有詩”當你與作者的情感形成共鳴時，可通過自身的豐富想像，用筆簡要地勾畫出詩的意境。這樣，由詩到畫，將詩情畫意融為一體，就會逐步取得學習古詩的最佳效果。

學習唐詩宋詞其他方面：

一、重視課堂教學中的朗誦訓練，帶領學生去觸摸古詩文的美，從而提高學生學習古詩文的興趣。

多讀精背是千百年來我國人民學習語文的傳統的行之有效的方法。那么，我們在古詩文的教學中，就應該重視誦讀訓練，讓學生從實踐中觸摸古詩文的美。

用通讀與精讀相結合，既側重在讀準字音、理解詞語、讀通句子的基礎上，掌握句讀、語氣、停頓，又側重字斟句酌、深入研究、發現問題、提出問題上，把握文章的思想內容。采用美讀與品讀相結合，既讀出節奏、讀出情感，又能進一步品味語言的音韻美、品味語言的意境美。

進行適當的誦讀比賽，讓學生在實踐的過程中體會成功的喜悅，增強他們學習古詩文的信心。通過多種形式的誦讀，可以讓文學作品穿越千年的情感脈脈地滋潤學生的心田。

二、努力搭建一個展示的舞臺，讓學生做課堂中的好演員，進而提高他們學習古詩文的興趣。新語文課程標準提出學生應是學習的主人，強調在學習過程中學生的主體性。

如果學生在課堂上只是簡單地充當觀眾，而不是演員的話，他們參與課堂的積極性就會大打折扣。長期下去，他們學習的興趣只會越來越少。

因此，作為課堂的導演，我們就要努力搭建一個展示的舞臺，讓學生做課堂中的好演員，進而把他們的主要精力都吸引到課堂中來。為了調動學生積極參與，樂學語文，愿上語文課，不怕古詩文，我采用了多種形式的教學活動，使學生在活動中感受生動活潑的古詩文課，激發他們的學習熱情。

此外，還可以采用分角色朗讀、情景再現等語文活動，使學生嘗到成功的甜頭，從實踐中激發學生學習古詩文的興趣。學生在實踐中才智得到發揮，就會有快樂的情感體驗，學習的興趣就會越來越濃厚。

綜上所述，提高學生學習古詩詞的興趣，有利于提高學生自身的語文素養，積累文化底蘊，進而培養健全的人格，鑄造美好的人生。

宋詞應該怎樣去學習?

這是宋詞的學習，你可以下來看看

宋詞是中華藝術寶庫中一顆璀璨的明珠，是文學史上一朵艷麗風雅的富貴之花。學習宋詞是走進中華文化，培養人的情趣，增強自身文學素養的一條有效途徑，也可以講宋詞使中國人擁有自我民族的情感和精神。下面就宋詞欣賞的策略簡單講幾點：

第一方面必須重視誦讀，有感情的全身心投入的誦讀，詞是語言的藝術，它講究音韻的和諧，追求美的旋律，因為美，所以我們學習欣賞。反復的誦讀，能夠對詞由淺入深的進行體味和理解，進而形成語言的感覺。學宋詞不應是頭腦學脹了，而應是嘴讀得疼了。在誦讀的基礎上進行背誦。語文素養的形成需要相當長的積累，由量的積累到質的飛躍，其中沒有捷徑，不重視背誦學好宋詞永遠只能是水中月，鏡中花。而且許多的東西的理解是跟隨一個人的成長的，經歷了人生，方能更深的理解，體味其中真諦，形成情感的共鳴。

第二方面要有開放的胸襟，有句名言“凡是開始就去考察可疑之點的人，是絕不能夠進入智慧的廟堂的，必須首先有著接受、欣賞的過程，而且是全心的接受，觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”便是其中的道理。有了開放的胸襟，保證了欣賞的前提和基礎，有利于形成自己的欣賞力，鑒別力。沒有欣賞喜歡便不會有真正意義上的宋詞的學習。

第三方面重視基本的欣賞技巧的養成，這些是一個反復學習的過程，同時也是欣賞的有效途徑。理解一些概念和文學常識，譬如作家、作品、生活歷史，以及壓韻、意象、意境等等，這樣便能夠使欣賞多了許多有力的工具感受宋詞更開闊的世界。

“人，詩意的棲居做一個人應有讀詩的情趣，有理解、體悟美的能力，希望我們都有一顆詩化的心靈。

簡述如何學習唐詩宋詞

1，所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，所以，想要學詩詞，首先要好好熟悉詩經、唐詩、宋詞等，閱讀的過程中，切記死記硬背，要學會冥想和理解。詩詞看得多了，就與一種語感了。語感這種東西可意會不可言傳，就不多解釋了。

2.如果想要寫詩詞，那還要下更大功夫，首先，可以在百度網上或相關書籍上學習最基礎的相關平仄、韻律要求；然后，自身肯定要有足夠的文學功底，這個要靠平時的日積月累，多讀多寫多欣賞，才能體現文學修養。

再后，就是要多觀察多思考，一定要對甚或有所感悟，才能寫出有血有肉有靈氣的文字來。否則很容易會給人牽強富貴，為賦新詞強說愁的空洞感。

好了，文章到此結束，希望可以幫助到大家。