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秋聲賦中如何寫(xiě)的秋聲,秋聲賦抒發(fā)了作者怎樣的感情

青絲繞手2023-02-22 09:10歷史25

大家好,今天本篇文章就來(lái)給大家分享秋聲賦中如何寫(xiě)的秋聲,以及秋聲賦抒發(fā)了作者怎樣的感情對(duì)應(yīng)的知識(shí)和見(jiàn)解,內(nèi)容偏長(zhǎng),大家要耐心看完哦,希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

《秋聲賦》中,作者歐陽(yáng)修是如何描寫(xiě)秋聲的?跪求!!!

秋聲賦》所表現(xiàn)出來(lái)的寫(xiě)作技巧卻是前無(wú)古人的,作者以獨(dú)特的目光,由秋聲起興,極力描寫(xiě)渲染了秋風(fēng)的蕭瑟,萬(wàn)物的凋零;并且聯(lián)系人生,發(fā)出了世事艱難,人生易老的沉重感慨。文章采用第一人稱手法,由自己夜間讀書(shū)聽(tīng)見(jiàn)秋聲的驚異感受入筆,從秋風(fēng)初起到秋風(fēng)越來(lái)越大,比喻對(duì)比,聲色渲染,為我們營(yíng)造了一幅秋聲“悚然”,秋聲“異哉”的動(dòng)人心魄的秋聲圖。作者用一句“此何聲也?汝出視之”巧妙過(guò)渡,在巧設(shè)懸念,吊足讀者胃口之后,以“余曰”領(lǐng)起,從秋“其色慘淡”、“其氣栗冽”、“其意蕭條”、其聲“凄凄切切”以及秋風(fēng)未起之時(shí)和秋風(fēng)吹拂之后草木的變化等方面極力渲染描繪了秋之蕭條,為后文抒情言志儲(chǔ)蓄足了一池春水。

秋聲賦用了哪些修辭手法來(lái)寫(xiě)秋聲

《秋聲賦》運(yùn)用了比喻、對(duì)比的修辭手法,為我們營(yíng)造出了一幅秋聲悚然的動(dòng)人心魄的秋聲圖。全文立意新穎,語(yǔ)言清麗,章法多變,熔寫(xiě)景、抒情、記事、議論為一爐,顯示出文賦自由揮灑的韻致。

文學(xué)欣賞:

《秋聲賦》是歐陽(yáng)修繼《醉翁亭記》后的又一名篇。它駢散結(jié)合,鋪陳渲染,詞采講究,是宋代文賦的典范。

秋在古代也是肅殺的象征,一切生命都在秋天終止。作者的心情因?yàn)閷掖卧赓H而郁悶,但他借秋聲告誡世人:不必悲秋、恨秋,怨天尤地,而應(yīng)自我反省。這一立意,抒發(fā)了作者難有所為的郁悶心情,以及自我超脫的愿望。

這篇賦以“有聲之秋”與“無(wú)聲之秋”的對(duì)比作為基本結(jié)構(gòu)框架,精心布局,文勢(shì)一氣貫串而又曲折變化,作者從凄切悲涼的秋聲起筆,為下文鋪寫(xiě)“有聲之秋”蓄勢(shì);然后由草木經(jīng)秋而摧敗零落,寫(xiě)到因人事憂勞而使身心受到戕殘,由自然界轉(zhuǎn)到社會(huì)人生,這是“無(wú)聲之秋”;最后歸結(jié)出全篇主旨:“念誰(shuí)為之戕賊,亦何恨乎秋聲!”

秋聲賦片段運(yùn)用了哪種修辭手法來(lái)寫(xiě)秋聲?表現(xiàn)初秋什么樣的季節(jié)特點(diǎn)?

《秋聲賦》運(yùn)用了比喻、對(duì)比的修辭手法,聲色渲染,為我們營(yíng)造了一幅秋聲“悚然”,秋聲“異哉”的動(dòng)人心魄的秋聲圖。一開(kāi)始作者就從靜到動(dòng),令人悚驚的秋夜奇聲,營(yíng)造了一種悲涼氣氛。表現(xiàn)初秋悲涼的季節(jié)特點(diǎn)。

歐陽(yáng)修以獨(dú)特的目光,由秋聲起興,極力描寫(xiě)渲染了秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)物凋零的景象;由此聯(lián)系到人生,發(fā)出了世事艱難,人生易老的慨嘆。

擴(kuò)展資料:

“歐陽(yáng)子方夜讀書(shū),聞?dòng)新曌晕髂蟻?lái)者,倏然而聽(tīng)之。”作者正在秋夜專心致志地讀書(shū),忽聽(tīng)一種奇特的聲音從西南方傳來(lái)。作者驚訝異樣的聲音,側(cè)耳細(xì)聽(tīng),起初似雨聲淅淅瀝瀝,又似風(fēng)聲瀟瀟颯颯,忽然又如波濤奔騰翻涌,又似狂風(fēng)暴雨驟然而至。

接觸到物體上又發(fā)出如金鐵相撞的鏦鏦錚錚的聲音 (借助金鐵之聲),又好像奔赴敵陣的軍隊(duì),銜枚迅跑(聲音轉(zhuǎn)化為形象,借助視覺(jué)),聽(tīng)不到號(hào)令,只聽(tīng)到人馬行進(jìn)之聲。

作者借助風(fēng)聲、波濤、金鐵、行軍四個(gè)比喻,從多方面和不同角度,由小到大,由遠(yuǎn)及近地形象地描繪了秋聲狀態(tài)。用形象的比喻,借助觸覺(jué)、視覺(jué)生動(dòng)鮮明地寫(xiě)出了作者聽(tīng)覺(jué)中的秋聲的個(gè)性特點(diǎn),融入了作者主觀情感。

歐陽(yáng)修的《秋聲賦》一文是如何描繪“秋生”形象的?

秋聲賦

宋代 · 歐陽(yáng)修

歐陽(yáng)子方夜讀書(shū),聞?dòng)新曌晕髂蟻?lái)者,悚然而聽(tīng)之,曰:“異哉!”初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。其觸于物也,鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號(hào)令,但聞人馬之行聲。余謂童子:“此何聲也?汝出視之。”童子曰:“星月皎潔,明河在天,四無(wú)人聲,聲在樹(shù)間。”

余曰:“噫嘻悲哉!此秋聲也,胡為而來(lái)哉?蓋夫秋之為狀也:其色慘淡,煙霏云斂;其容清明,天高日晶;其氣栗冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。故其為聲也,凄凄切切,呼號(hào)憤發(fā)。豐草綠縟而爭(zhēng)茂,佳木蔥蘢而可悅;草拂之而色變,木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者,乃其一氣之余烈。夫秋,刑官也,于時(shí)為陰;又兵象也,于行用金,是謂天地之義氣,常以肅殺而為心。天之于物,春生秋實(shí),故其在樂(lè)也,商聲主西方之音,夷則為七月之律。商,傷也,物既老而悲傷;夷,戮也,物過(guò)盛而當(dāng)殺。”

“嗟乎!草木無(wú)情,有時(shí)飄零。人為動(dòng)物,惟物之靈;百憂感其心,萬(wàn)事勞其形;有動(dòng)于中,必?fù)u其精。而況思其力之所不及,憂其智之所不能;宜其渥然丹者為槁木,黟然黑者為星星。奈何以非金石之質(zhì),欲與草木而爭(zhēng)榮?念誰(shuí)為之戕賊,亦何恨乎秋聲!”

童子莫對(duì),垂頭而睡。但聞四壁蟲(chóng)聲唧唧,如助予之嘆息。

全文意思如下。

歐陽(yáng)先生(歐陽(yáng)修自稱)夜里正在讀書(shū),(忽然)聽(tīng)到有聲音從西南方向傳來(lái),心里不禁悚然。他一聽(tīng),驚道:“奇怪啊!”這聲音初聽(tīng)時(shí)像淅淅瀝瀝的雨聲,其中還夾雜著蕭蕭颯颯的風(fēng)吹樹(shù)木聲,然后忽然變得洶涌澎湃起來(lái),像是江河夜間波濤突起、風(fēng)雨驟然而至。碰到物體上發(fā)出鏗鏘之聲,又好像金屬撞擊的聲音,再(仔細(xì))聽(tīng),又像銜枚奔走去襲擊敵人的軍隊(duì),聽(tīng)不到任何號(hào)令聲,只聽(tīng)見(jiàn)有人馬行進(jìn)的聲音。(于是)我對(duì)童子說(shuō):“這是什么聲音?你出去看看。”童子回答說(shuō):“月色皎皎、星光燦爛、浩瀚銀河、高懸中天,四下里沒(méi)有人的聲音,那聲音是從樹(shù)林間傳來(lái)的。” 

 我嘆道:“唉,可悲啊!這就是秋聲呀,它為何而來(lái)呢(它怎么突然就來(lái)了呢)?大概是那秋天的樣子,它的色調(diào)暗淡、煙飛云收;它的形貌清新明凈、天空高遠(yuǎn)、日色明亮;它的氣候寒冷、刺人肌骨;它的意境寂寞冷落,沒(méi)有生氣、川流寂靜、山林空曠。所以它發(fā)出的聲音時(shí)而凄凄切切,呼號(hào)發(fā)生迅猛,不可遏止。綠草濃密豐美,爭(zhēng)相繁茂,樹(shù)木青翠茂盛而使人快樂(lè)。然而,一旦秋風(fēng)吹起,拂過(guò)草地,草就要變色;掠過(guò)森林,樹(shù)就要落葉。它能折斷枝葉、凋落花草,使樹(shù)木凋零的原因,便是一種構(gòu)成天地萬(wàn)物的混然之氣(秋氣)的余威。秋天是刑官執(zhí)法的季節(jié),它在季節(jié)上說(shuō)屬于陰;秋天又是兵器和用兵的象征,在五行上屬于金。這就是常說(shuō)的天地之嚴(yán)凝之氣,它常常以肅殺為意志。自然對(duì)于萬(wàn)物,是要它們?cè)诖禾焐L(zhǎng),在秋天結(jié)實(shí)。所以,秋天在音樂(lè)的五聲中又屬商聲。商聲是西方之聲,夷則是七月的曲律之名。商,也就是‘傷’的意思,萬(wàn)物衰老了,都會(huì)悲傷。夷,是殺戮的意思,草木過(guò)了繁盛期就應(yīng)該衰亡。”“唉!草木是無(wú)情之物,尚有衰敗零落之時(shí)。人為動(dòng)物,在萬(wàn)物中又最有靈性,無(wú)窮無(wú)盡的憂慮煎熬他的心緒,無(wú)數(shù)瑣碎煩惱的事來(lái)勞累他的身體。只要內(nèi)心被外物觸動(dòng),就一定會(huì)動(dòng)搖他的精神。更何況常常思考自己的力量所做不到的事情,憂慮自己的智慧所不能解決的問(wèn)題?自然會(huì)使他紅潤(rùn)的面色變得蒼老枯槁,烏黑的頭發(fā)(壯年)變得鬢發(fā)花白(年老)。(既然這樣,)為什么卻要以并非金石的肌體,去像草木那樣爭(zhēng)一時(shí)的榮盛呢?(人)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮究竟是誰(shuí)給自己帶來(lái)了這么多殘害,又何必去怨恨這秋聲呢?” 

 書(shū)童沒(méi)有應(yīng)答,低頭沉沉睡去。只聽(tīng)得四壁蟲(chóng)鳴唧唧,像在附和我的嘆息。

OK,本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。

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