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通過漢武帝的行為你怎樣評價他

漢武帝劉徹 (2006-12-05 10:13:39) 西漢王朝是中國封建王朝史上第一個黃金時代,歷時210年,而漢武帝一人就獨占了55年,他統治的時段又是西漢王朝的黃金時代.放眼中國周邊地區,此時仍是一片蠻荒,而漢武帝的中國,已是在政治、經濟、文化等各方面十分成熟的國家.任何一個在位時間超過半個世紀的帝王一定會在歷史上留下自己深刻的烙印,而漢武帝更以其多血質創造型的性格,讓他的55年成為歷史上漫長而不乏精彩的一段.漢武帝,名劉徹,小命劉彘,謚號孝武皇帝,廟號世宗.作為帝王,他是一個幸運兒.他本非嫡子,但因其母王志在宮闈斗爭中擊敗其它后宮佳麗取得皇后寶座,遂子憑母貴,成為太子.他的曾祖父漢高祖為他打下了北達長城,南抵南嶺,東到大海,西至川隴的大好河山,他的祖父漢文帝和父親漢景帝實行休養生息,半個世紀的積累使得“錢累巨萬”、“太倉之粟充溢露積”,正是在這種背景下,15歲的劉徹繼承了漢朝帝位.但漢武帝在位前6年,在他祖母竇太皇太后為首的崇尚黃老無為而治的集團束縛下,不能充分施展自己的能力和抱負,直至公元前135年才真正成為國家的主人.匈奴從西漢立國初年便已成為中原的心腹之患,抗擊匈奴一直是漢武帝時代的基本國策之一.漢武帝總共組織了多達16次的對匈奴戰爭,其中公元前127年的河南之戰奪取了河套平原,使長安免除了匈奴的直接威脅,前121年的河西之戰奪取了從今甘肅蘭州直至新疆羅布泊的大片土地,使漢人的勢力范圍伸入到西域,前119年的漠北之戰以傾國之力出擊,直插匈奴心臟,封狼居胥,從此“漠南無王庭”.在這個英雄年代成長出了衛青、霍去病等出身卑微的杰出將領,他們成為“漢朝精神”的象征.文化發達的漢朝對落后的游牧民族匈奴的勝利,也是人類文明的勝利,使得文明能夠更好地發展和傳播.漢武帝的武功絕不止于對匈奴的戰爭.在南方,他先后消滅了閩越、甌越、南越三個國家,將東南越族地區納入漢朝版圖.在西南,他派司馬相如等以招撫兼武力脅迫的手段,征服了當地未開化的夜郎等民族.在東北,他征服了古朝鮮國.但意義更大的是鑿通西域.為斬斷匈奴右臂,他派張騫出使西域,這位中國歷史上第一個偉大的探險家經過兩次難以想像的艱難跋涉,終于打通了中亞文明同東亞漢族文明之間的通道,這也成為絲綢之路的東段.這條大道在此后的一千多年時間里一直是中國同西亞乃至歐洲等文明交流的主干道,佛教由這條大道傳入,而造紙術、指南針等也由這條通道傳出（雖有“海上絲綢之路”,但其作用難以跟陸上絲路相比）,僅僅憑借這一點,漢武帝已足以排進世界有重要影響的帝王名單中矣.其后,漢武帝通過招撫為主兼用武力的手段逐漸使西域成為漢朝的勢力范圍,但其中對大宛國的戰爭沾滿了漢宛兩國人民的鮮血,漢武帝雖謚為武,但他在文治方面方面的成就絕不遜色.他即位初年,便采納了董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議,盡管儒家在他在位期間并未真正成為一尊,但在他的后繼者們的不斷強化之下,終于成為壓倒一切的思想體系,深入到每個中國人的骨髓中,并壓制了其它思想的發展.他建立太學,這是中國歷史上官方辦學的開始.他建立樂府,這種詩歌形式是中國文學的一個重要發展階段.他還派鄧平等人制定了太初歷.漢武帝對中國歷史的影響,還有很重要的一點,就是加強中央集權.他的一個重要政策是削藩,他采納了主父偃的主張,推行“推恩令”,使諸侯的領地越分越小,弱小的諸侯不再具有與中央抗衡的能力.他下令統一五銖錢,將鑄幣大權收歸中央,又將鹽鐵的專賣權收歸國有,還采納桑弘羊的主張,設立平準官,由政府控制物價,經營貿易（當然,這明顯違反經濟規律的措施,是在連年用兵、府庫虧空時的權宜之計）.漢武帝將皇帝個人的權威發展到極致,對臣民擁有生殺予奪之權.多血質創造型的漢武帝一生功業累累,但他的一次次征戰和大興土木也耗盡了漢初幾代人的積儲,盡管有善于斂財的桑弘羊等計臣,但仍陷入巨大的財政虧空中.到晚年,他的猜疑和暴虐終于釀成巫蠱之禍,京城一片血腥,包括皇后、太子、公主、丞相在內的很多人均懷著對他的憤恨而含冤死去,這促使他晚年下了罪己詔,承認了自己的過錯,表示不再主動用兵,將重心放在民生上.漢武帝同秦始皇一樣,是個影響遠超一朝一代的帝王,對中國的思想文化、政治制度、疆域的影響延續了兩千年.將他與秦始皇作比較是十分有意思的,兩人有太多共同點,都好征伐、好巡游、好猜疑、好誅殺、好土木、好神仙.秦始皇統一了中原,但短時間之后重新陷于分裂,漢初雖重歸一統,但諸侯國的力量很大,分裂隱患不小,是漢武帝最終確立了中央集權,并將秦始皇時取得但已脫幅離去的,甚至一些從未取得的地區均納入中國版圖；秦始皇統一文字、貨幣、度量衡,漢武帝則試圖在文化思想上統一中國.從這些角度來看,漢武帝是秦始皇事業的繼承者和發揚光大者,漢武帝比秦始皇走得更遠。

計臣但務積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰與守

臣子僅僅只是做收集糧食的工作，不知道人心不穩，即使有糧食，又有誰好他一起守城呢？

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北擊匈奴有功 好大喜功有過 開疆辟土有功 亂殺忠良有過 前期唯才是舉有功 后期任人唯親有過 雄才大略風采風流 貪好女色誤信巫蠱

瑣記為公文言文閱讀答案

1. 瑣記為公翻譯全文

【譯文】江南巡撫的大臣，只有周忱最有名氣。

原來他的才干見識顯然比他人好。他對公事的留心，也是無人能及的。

聽說周忱有一本本子，從記日子到行為處事，沒有絲毫遺漏，每天的陰、晴、風、雨，也一定詳細地記錄。例如，某天中午之前是晴天，中午之后是陰天。

某天刮東風，某天刮西風。某天的白天和晚上下雨。

人們剛開始不知道他的原因。一天，有人告訴周忱裝糧食的船被風吹走找不到了。

周忱責問他丟失船時是哪天？中午前還是中午后？刮東風還是刮西風？那人不知道而胡亂回答。周忱一一告訴他實情。

那人吃驚且佩服，欺詐于是不能成功。在這時知道了周忱的風、雨的紀錄，原來也是公事，不是隨便寫寫的。

【原文】瑣記為公 〔明〕陸 容 江南巡撫大臣，惟周文襄公忱最有名。蓋公才識固優于人，其留心公事，亦非人所能及。

聞公有一冊歷，自記日行事，纖悉不遺。每日陰晴風雨，亦必詳記。

如云：某日午前晴，午后陰。某日東風，某日西風。

某日晝夜雨。人初不知其故。

一日，民有告糧船失風者。公詰其失船為何日？午前午后？東風西風？其人不能知而妄對，公一一語其實。

其人驚服，詐遂不得行。于是知公之風雨必記，蓋亦公事，非謾書也。

--《菽園雜記》。

2. 閱讀下面的文言文,完成下列各題

(1)D 寢：擱置；停止.譯文為：兵部商議后，將這個意見擱置沒有施行（2）羅亨信受到賞賜；②正直表現；③揭發蔣貴；④體恤軍民；⑤有遠見； ⑥有遠見.故選A.(3)D “楊洪又與朱謙共同守衛宣城”錯誤，應該是“亨信又與朱謙共同守衛宣城”，原文為“亨信與總兵楊洪以孤城當其沖，外御強寇，內屏京師.”.（4）①敢，怎么敢；死法，觸犯國法而死；死敵，和敵人作戰而死.譯文為：你們受到國家優厚的恩待，怎么敢面對敵人而退縮呢？因觸犯國法而死與和敵人作戰而死那一個更值得.②但，只；務，專注于；固，穩定；雖，即使.譯文為：計臣只專注于收糧食，不知道民心不穩定，即使有糧食，邊關誰來守？（句意）答案：（1）D (2)A(3)D(4)①你們受到國家優厚的恩待，怎么敢面對敵人而退縮呢？因觸犯國法而死與和敵人作戰而死那一個更值得.②計臣只專注于收糧食，不知道民心不穩定，即使有糧食，邊關誰來守？參考譯文：羅亨信，字用實，東莞人.永樂二年考中進士.仁宗即位，才被召入朝庭擔任御史.監管通州糧倉，巡視京城.英宗即位后的第三個月，被提拔為右僉都御史，在平涼、西寧操練兵馬.正統二年，蔣貴征討阿臺和朵兒只伯，羅亨信參預軍務.到魚兒海，蔣貴等人因糧餉不繼，停留十日率軍返回.羅亨信責備他們說：“你們這些人受到國家優厚的恩待，怎敢面對敵人就退縮？因觸犯國法而死與和敵人作戰而死，哪一個更值得呢？”蔣貴不聽從.羅亨信上奏章說蔣貴逗留的狀況.皇帝把他的奏章給監督尚書王驥等人看.第二年進兵，大破敵軍.羅亨信憑借參贊功勞，提高俸祿一個等級.父親去世后回家送葬.返回朝廷，改任為宣府、大同巡撫.參將石亨請求選拔大同三分之一的百姓參軍，亨信上書制止了這件事.正統十年，晉升為右副都御史，仍任宣府、大同巡撫.當時朝庭派遣官員測量這兩個地方的軍田，每軍八十畝，超過的每畝全都要征收五升的稅.羅亨信說：“文皇帝在位時，下詔讓邊防軍隊盡力開墾荒田，不征稅，陛下又重申這條命令.現在為何忽然有這種舉動呢？塞上的軍隊守衛邊疆非常辛苦，沒有其他生計，惟有從事田耕.每年從冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又要割草，八月以后，修繕關塞，一年中幾乎沒有閑暇的時間.況且邊塞土地貧瘠，霜露早降，收入微薄，如果再征稅，那么百姓不會再耕種，必然會導致逃逸.謀臣只知務求積糧，不知人心不穩固，即使有糧，將和誰一起來防守？”皇帝采納了他的話，停止了這種做法.當初，羅亨信曾上奏說：“也先專等時機挑起事端，以圖入侵.應事先在正北要塞，增加城池的守衛來防備.不然，恐怕貽留大患文言文閱讀答案 羅亨信，字用實，東莞人.永樂二年進士閱讀答案.”兵部商議后，將這個意見擱置沒有施行.等到土木之變，人心惶恐不安，有建議放棄宣府城的，官吏軍民紛紛爭著出城.羅亨信持劍坐在城下，下令說：“出城的斬頭.”又讓諸將發誓為朝廷死守，人心才安定下來.也先挾持太上皇到城南，傳令開門.羅亨信登城告訴他說：“奉命守城，不敢擅自開啟.”也先遲疑后帶兵離開.赤城、雕鶚、懷來、永寧、保安諸守將棄城逃跑，一并追究他們的罪責.正當這時候，皇帝被俘，敵騎兵日 *** 近城下，關門左右都是戰場.亨信與總兵楊洪憑借這座孤城守衛著交通要道，對外抵御強敵，對內保衛京城.楊洪到京城守衛后，亨信又與朱謙共同守衛宣城，功勞顯著.景帝即位，晉升為左副都御史.第二年，亨信已經七十四歲了，請求辭官.皇帝答應了他亨信回去八年后，在家中去世.。

3. 魏徵傳.八下語文文言文閱讀答案

2008年鎮江市【甲】鄒忌修八尺有余，鄒忌修八尺有余，形貌昳麗.朝服衣冠窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也.忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來.孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚.暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也.”于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王.由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善.”（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】太宗新即位，勵精（①）政道（②），數引征入臥內，訪以得失.征雅（③）有經（④）國之才，性又抗直，無所屈撓，太宗與之言，未嘗不欣然納受.征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言.太宗嘗勞（⑤）之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”（選自《舊唐書· 魏征傳》 ）【注釋】①勵精：振奮精神，.致力于某種事業或工作.② 政道：施政的方略.③雅：素來 ④經：治理⑤勞：慰勞13.解釋下列句中加點的詞語.（4 分）（ l）孰視之（ ）（ 2）皆以美于徐公（ ） （3）王之蔽甚矣（ ）（4）思竭其用 （ ）14.用現代漢語翻譯下面的句子.（2 分）吾妻之美我者，私我也譯文：15.對兩位君主納諫時的描寫，【甲】文是“王曰：‘善.’”【 乙】 文中與這句話相對應的是. （ 2 分）16.鄒忌和魏征作為大臣，向齊威王和太宗進諫的方式有什么不同？（3分）答：17.魏征去世后，唐太宗為什么會發出“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失.魏征沒，朕亡一鏡矣”的感概？（ 2 分）答：13.( 4 分)（ 1 ）同“熟”，仔細 （2 ）認為 （3 ）受蒙蔽 （4 ）完，盡（答對一個給l 分）14 .( 2 分)我的妻子認為我漂亮，是偏愛我.（ “美”“私”等關鍵詞的翻譯，錯一個扣l 分）15.(2分)（太宗與之言，）未嘗不欣然納受（答“欣然”亦可）16.(3 分)不設統一答案.示例：鄒忌向齊王進諫時，善于借助生活中的小事，采用設喻、暗示等委婉講道理；而魏征向唐太宗進諫時，盡其所能，知無不言，無所顧忌.（要點：①設喻、暗示或委婉，得2分.②盡其所能，知無不言，無所顧忌.或“敢于直諫”得1分.意思對即可）17. ( 2 分)不設統一答案.示例：唐太宗非常思念和感激魏征，因為魏征不僅有才能，而且很正直，敢于講真話，是忠臣、賢臣，所以盡管有時說些逆耳忠言，也能深得胸襟開闊的唐太宗的器重和厚愛.（要點：① 答“唐太宗對魏征的思念和感徽之情”，得l 分；② 答“魏征是敢于講真話的忠吞、賢臣” ，得l 分. 憊思對即可）戴震難師先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣.就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休.授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之言而門人記之？”師應之曰：“此朱文公所說.”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人.”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人.”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣.”“然則朱文公何以知然？”師無以應，曰：“此非常兒也.”8.下面句子中加點的詞語，意思相同的一項是（3分）A.先生是年乃能言/ 乃不知有漢B.師應之曰/不應有恨C.周朝、宋朝相去幾何時矣/斷其喉，盡其肉，乃去D.又何以知為曾子之意而門人記之/春冬之時9.對下列句子的翻譯，有誤的一項是（3分）A.日數千言不肯休.譯文；每天閱讀并背誦幾千字還不愿意停下來.B.問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？”譯文：（戴震）問私塾先生：“這些話憑什么知道是孔子說的，又是曾子記述的？”C.曰：“幾二千年矣.”譯文：（私塾先生）說：“差不多兩千年了.”D.“然則朱文公何以知然？”譯文：“然而朱文公憑什么知道是這樣的？”10.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.戴震很遲才會說話，但他很聰明，跟隨老師讀書，讀過的文章都能背下來.B.戴震不僅勤奮，而且好問，遇上不明白的地方，喜歡尋根究底問為什么.C.私塾先生被戴震的問題問住了，不但不生氣，反而贊揚他說：“你真是個不尋常的孩子.”D.戴震自幼讀書即不能不唯師，不唯書，獨立思考，敢于質疑，很值得我們學習.11.對下面三部中國古典名著的表述，正確的一項是（3分）A.羅貫中以天下是漢家的天下的立場在《三國演義》中塑造了劉備、孫權和曹操這三個主要人物形像.B.“皇帝輪流做，明年到我家”是《水滸傳》中黑旋風李逵上梁山后對宋江說的一句慷慨激昂的話.C.“八方共域，異姓一家，帝子神孫，富豪將吏，三教九流，乃至獵戶漁人，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤.”這是吳承恩在《西游記》中贊頌的理想人間.D.石猴、美猴王、弼馬溫、齊天大圣、孫行者，斗戰神佛等都是《西游記》中對孫悟空的稱謂.參考答案及評分標準：8.D 9.D 10.C 11.D。

4. 【文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下列各題

(1)找出常見斷句標志“者”“者也”“之”“也”.故選：D.原文為：“易稱‘機者動之微，吉兇之先見者也.’先王之所以禮吾三人者，為道之存故也；今而忽之，是忘道也！豈為區區之禮哉？”故選D.(2)C.“儒家思想”錯，應為“道家思想”）（3）C.“反復責備”不合文意，“數”是“一一列舉罪狀”的意思）（4）①使：派遣；與：幫助；吾與：賓語前置句.②以：介詞，把；妻：第一個為名詞，妻子；第二個為動詞，嫁.答案（1）D(2)C(3)C(4)①休侯劉富派人去勸諫，劉戊說：“叔父不幫助我，我起兵以后，就先殺了叔父.②劉德的妻子死后，大將軍霍光想要把女兒嫁給劉德，劉德不敢迎娶，害怕自己盛極而衰，圓滿而虧.。

沖字的文言文答案

1. 崔沔,字善沖 文言文答案

崔沔年，字善沖，唐朝詩人。京兆長安（今陜西西安）人，原籍博陵，今河北安平，進士出身。

崔沔八歲時父親就死了，從此和母親相依為命。十三歲時，他媽又得了眼病，于是他變賣了家產，到處為母親求醫問藥，但還是沒能治好母親的眼病。崔沔小小年紀，就支撐起了這個家，把母親伺候的好好的。崔沔家門口有一個水塘，塘邊是一條彎彎的小路，住在這里的人每天都從這里經過。一天晚上，母子倆正在吃飯，忽然聽見門外有嘈雜的喊聲，崔沔急忙跑出去一看，原來，剛才一個小孩摸黑從塘邊走過，一不小心掉到水里去了，幸好救的及時才撿了條命。

回到屋里，母親忽然對崔沔說：沔兒，你明天在屋門前掛一盞燈籠嘛！這里路窄，晚上又黑，人家從這里過很不方便，照起燈籠就不會掉到水里頭了。崔沔擔心用油要多花錢。媽說：我們節約點就行了。

崔沔是個孝子，當即就依了母親的意思。第二天，天剛黑的時候，他就在屋門口掛起了一盞燈籠。大家都很感動，知道崔沔家里窮，便你一家我一家，自愿拿出一點油送來。從此再也不會有人掉到水里頭了。

崔沔一邊種菜糊口，一邊發奮讀書，后來終于考上了進士。他念念不忘母親，經常陪著母親游玩。一天，他們去館子里吃飯，崔沔拈了菜給母親吃。母親吃了問：這是何菜？崔沔說這是高筍，母親便說：高筍好吃，細滑爽口。

為了讓母親時常能吃到高筍，崔沔后來請人在家門前挖塘栽上了高筍，并在周圍栽上果樹。崔沔的官越做越大，但始終不忘母親養育之情。后來母親去世了，崔沔很傷感。他回到自己簡陋的家里為母守孝，塘里遍種高筍，每一年清明總不忘給母親送上一份高筍，白玉一樣的高筍承載著崔沔的拳拳孝心。世人為之欽佩感動的不得了，為了紀念崔沔對母親的孝心，后人就把這地方取名高筍塘。

崔沔的兒子崔佑甫，后來成為唐德宗李適一朝的賢相；崔沔的孫子崔植也成為唐穆宗李恒一朝的宰相。后人都認為崔沔子孫的富貴，是崔沔的孝心與善行所積下來的福報。

2. 《“吳充,字沖卿”閱讀答案及翻譯》古詩原文及翻譯

作者：閱讀下面的文言文，完成5-9題。

吳充，字沖卿，建州浦城人。未冠舉進士，入為國子監直講、吳王宮教授。

等輩多與宗室狎，充齒最少，獨以嚴見憚，相率設席受經。 選人胡宗堯者，翰林學士宿之子，坐小累，不得改京官。

判銓歐陽修為之請，仇家譖修以為黨宿，詔出修同州。充言：“修忠直，不宜用讒逐。

若以為私，則臣愿與修同貶。”于是修復留，而充改知太常禮院。

張貴妃薨，治喪越式，判寺王洙命吏以印紙行文書，不令同僚知。充移開封治吏罪，忤執政意，出知高郵軍。

神宗諭以任用意，知諫院。 王安石參知政事，充子安持，其婿也，引嫌解諫職，為翰林學士。

三年，拜樞密副使。王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充請招還故地，縻以爵秩，使自領所部，永為外臣，無庸復列置郡縣，殫財屈力。

時方以開拓付韶，充言不用。 八年，進樞密使。

充不善安石所為，數為帝言政事不便。帝察其中立無與，欲相之。

安石去，遂代為同中書門下平章事、監修國史。充欲有所變革，乞召還司馬光數十人。

光亦以充可告語，與之書曰：“自新法之行，中外洶洶。民困于煩苛，日夜引領，冀朝廷覺悟，一變敝法。”

充深思之，終不能用。 王珪與充并相，忌充，陰掣其肘。

而充素惡蔡確，確治相州獄，捕安持及親戚、官屬考治，欲鉤致充語，帝獨明其亡他。及確之預政，充與議變法于前，數為所詘。

安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進兵復置獄充既數遭同列困毀積憂畏疾益侵。 元豐三年，罷為觀文殿大學士。

卒，年六十。 充內行修飭，事兄甚謹。

為相務安靜，性沉密，對家人語，未嘗及國家事，所言于上，人莫知者。將終，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。

世謂充心正而力不足，譏其知不可而弗能勇退也。（節選自《宋史》列傳第七十一）5.對下列句中加點字的解釋，錯誤的一項是（ ）（3分）A.相率設席受經 接受，學習B.仇家譖修以為黨宿，詔出修同州 誣陷C.無庸列置郡縣，殫財屈力 竭盡，耗盡D.帝獨明其亡他 無，沒有6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）A.判銓歐陽修為之請 數為所詘B.判寺王洙命吏以印紙行文書 光亦以充可告語C.民困于煩苛 充與議變法于前D.自新法之行 及確之預政7.下列各組句子中，都能表現吳充性格沉穩周密的一組是（ ）（3分）A.獨以嚴見憚，相率設席受經 充深思之，終不能用B.引嫌解諫職，為翰林學士 充移開封治吏罪，忤執政意C.充欲有所變革，乞召還司馬光等數十人 及確之預政，充與議變法于前D.無庸復列置郡縣，殫財屈力 將終，戒妻子勿以私事干朝廷8.下列對原文有關內容的分析和概括，錯誤的一項是（ ）（3分）A.吳充還未成年就考中了進士。

做吳王宮教授時，得到寵愛。在與皇帝宗室親密交往的同事中，要數吳充最年輕。

B.歐陽修因為替胡宗堯講話被仇家陷害，吳充向皇上進言強調歐陽修的忠直，使得歐陽修免于外放，得以留在京城。C.吳充雖然是王安石的親家，但卻和王安石的政見不太相同；在王安石離開朝廷后，吳充也曾想改變他的一些做法，所以請求皇上召回司馬光等人。

D.吳充很注重自己的品德修養，也盡心盡力為朝廷效力，但世人評價他是為人正直卻能力不足，而且明知道自己無能為力時還不懂得急流勇退。9.斷句與翻譯。

（10分）⑴用“/”給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。 （3分）安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進兵復置獄充既數遭同列困毀積憂畏疾益侵。

⑵用現代漢語翻譯下面的句子。（7分）①修忠直，不宜用讒逐。

若以為私，則臣愿與修同貶。（3分）②充不善安石所為，數為帝言政事不便。

帝察其中立無與，欲相之。（4分）參考答案：6。

(3分)本題考查常見文言實詞在文中的含義，能力層級為B級。【解釋】：A：因------獲罪。

7。 (3分)本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為B級。

【解釋】：D之：助詞，取消獨立性。（A 介詞，為、替/表被動的介詞，被； B介詞，認為/拿；C介詞，表被動/介詞，在）8。

(3分)本題考查本題考查歸納內容要點，能力層級為C級。 【解釋】：A (B 公正嚴明；C勤政而力不足；D心正而力不足/為相務安靜)9。

(3分)本題考查歸納內容要點，分析概括作者在文中的觀點態度，能力層級為C級。【解釋】：A（吳充并非 “得到寵愛”也不是“與皇帝宗室親密交往的同事中”的人）10.(10分)本題考查理解并翻譯文中的句子，能力層級為B級。

【解釋】：（1） ①譯文：同事大多和皇族親密往來，充年紀最小，卻只因為嚴肅受到敬畏，相繼設講席傳授經義。（5分。

大意1分，“等輩”、“以”“見”“受”各1分。）②譯文：吳充不贊成（認可）安石的做法，多次向皇上說政事不利（順利）。

皇帝明察他中立不結黨營私（或答無偏向亦可），想任命他為相。（5分。

大意2分；“不善所為” 、“中立無與”、“欲相之”譯對各1分。）參考譯文：吳充，字沖卿，是建州浦城人。

未到二十歲就考中進士，入超擔任國子監直講、吳王宮教授。 同事大多和皇族親密往來，充年紀最小，卻只因為嚴肅受到敬畏，相繼設講席傳授經義。

候選官員選胡宗堯，是翰林學士胡宿的兒子，因小事牽連獲罪，不得改任京官。擔任判銓的歐陽。

3. 王擴字充之閱讀答案

參考：

《金史 · 列傳第四十二》 王擴傳

王擴，字充之，中山永平人。明昌五年進士，調鄧州錄事，潤色律令文字。遷懷安令。猾吏張執中誣敗二令，擴到官，執中挈家避去。改徐州觀察判官，補尚書省令史，除同知德州防御使事。被詔賑貸山東西路饑民，棣州尤甚，擴輒限數外給之。

泰和伐宋，山東盜賊起，被安撫使張萬公牒提控督捕。擴行章丘道中，遇一男子舉止不常，捕訊，果歷城大盜也。眾以為有神。再遷監察御史，被詔詳讞冤獄。是時，凡斗殺奏決者，章宗輒減死，由是中外斷獄，皆以出罪為賢。擴謂同輩曰：“生者既讞，地下之冤云何！”是時，置三司治財，擴上書曰：“大定間，曹望之為戶部，財用殷阜，亦存乎人而已。今三司職掌，皆戶部舊式，其官乃戶部之舊官，其吏亦戶部之舊吏，何愚于戶部而智于三司乎？”既而三司亦竟罷。張煒職辦西北路糧草者數年，失亡多，尚書省奏擴考按，會煒亦舉王謙自代，王謙發其奸蠹，擴按之無所假借。煒舊與擴厚，使人諉擴曰：“君不念同舍邪？”擴曰：“既奉詔，安得顧故人哉！”

大安中，同橫海軍節度事，簽河東北路按察事。貞祐二年，上書陳河東守御策，大概謂：“分軍守隘，兵散而不成軍。聚之隘內，軍合則勢重。饋餉一途，以逸待勞，以主待客，此上策也。”又曰：“軍校猥眾，分例過優，萬戶一員，其費可給兵士三十人。本路三從宜，萬戶二百余員，十羊九牧，類例可。乞以千人為一軍，擇望重者一人萬戶，兩猛安、四謀克足以教閱約束矣，豈不簡易而省費哉。”又曰：“按察兼轉運，本欲假糾劾之權，以檢括錢谷。邇來軍興，糧道軍府得而制之。今太原、代、嵐三軍皆其州府長官，如令通掌資儲，則弊立革，按察之職舉矣。”又曰：“數免租稅，科糴益繁，民不為恩，徒增廩給，教練無法，軍不足用。”書奏，不見省。

遷汴后，召為戶部侍郎，遷南京路轉運使。太府監奏羊瘦不可供御。宣宗召擴詰問。擴奏曰：“官無羊，皆取于民，今民心未安，宜崇節儉。廷議肥瘠紛紛，非所以示圣德也。”宣宗首肯之。平章政事高琪閱尚食物，謂擴曰：“圣主焦勞萬機，賴膳羞以安養，臣子宜盡心。”擴曰：“此自食監事，何勞宰相！”高琪默然，銜之。有司奪市人衣，以給往戍潼關軍士，京師大擾。擴白宰相，請三日造之。高琪怒不從。潼關已破，大元兵至近郊，遣擴行六部事，規辦潼關芻糧。偕戶部員外郎張好禮往商、虢，過中牟，不可進。高琪奏擴畏避，下吏論死。宣宗薄其責，削兩階，杖七十，張好禮削三階，杖六十。降為遙授隴州防御使，行六部侍郎，規辦秦、鞏軍食。逾月，權陜西東路轉運使，行六部尚書。致仕。興定三年，卒，謚剛毅。擴博學多才，梗直不容物，以是不振于時云。

4. 閱讀下面的文言文,完成下列各題

(1)D 寢：擱置；停止.譯文為：兵部商議后，將這個意見擱置沒有施行（2）羅亨信受到賞賜；②正直表現；③揭發蔣貴；④體恤軍民；⑤有遠見； ⑥有遠見.故選A.(3)D “楊洪又與朱謙共同守衛宣城”錯誤，應該是“亨信又與朱謙共同守衛宣城”，原文為“亨信與總兵楊洪以孤城當其沖，外御強寇，內屏京師.”.（4）①敢，怎么敢；死法，觸犯國法而死；死敵，和敵人作戰而死.譯文為：你們受到國家優厚的恩待，怎么敢面對敵人而退縮呢？因觸犯國法而死與和敵人作戰而死那一個更值得.②但，只；務，專注于；固，穩定；雖，即使.譯文為：計臣只專注于收糧食，不知道民心不穩定，即使有糧食，邊關誰來守？（句意）答案：（1）D (2)A(3)D(4)①你們受到國家優厚的恩待，怎么敢面對敵人而退縮呢？因觸犯國法而死與和敵人作戰而死那一個更值得.②計臣只專注于收糧食，不知道民心不穩定，即使有糧食，邊關誰來守？參考譯文：羅亨信，字用實，東莞人.永樂二年考中進士.仁宗即位，才被召入朝庭擔任御史.監管通州糧倉，巡視京城.英宗即位后的第三個月，被提拔為右僉都御史，在平涼、西寧操練兵馬.正統二年，蔣貴征討阿臺和朵兒只伯，羅亨信參預軍務.到魚兒海，蔣貴等人因糧餉不繼，停留十日率軍返回.羅亨信責備他們說：“你們這些人受到國家優厚的恩待，怎敢面對敵人就退縮？因觸犯國法而死與和敵人作戰而死，哪一個更值得呢？”蔣貴不聽從.羅亨信上奏章說蔣貴逗留的狀況.皇帝把他的奏章給監督尚書王驥等人看.第二年進兵，大破敵軍.羅亨信憑借參贊功勞，提高俸祿一個等級.父親去世后回家送葬.返回朝廷，改任為宣府、大同巡撫.參將石亨請求選拔大同三分之一的百姓參軍，亨信上書制止了這件事.正統十年，晉升為右副都御史，仍任宣府、大同巡撫.當時朝庭派遣官員測量這兩個地方的軍田，每軍八十畝，超過的每畝全都要征收五升的稅.羅亨信說：“文皇帝在位時，下詔讓邊防軍隊盡力開墾荒田，不征稅，陛下又重申這條命令.現在為何忽然有這種舉動呢？塞上的軍隊守衛邊疆非常辛苦，沒有其他生計，惟有從事田耕.每年從冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又要割草，八月以后，修繕關塞，一年中幾乎沒有閑暇的時間.況且邊塞土地貧瘠，霜露早降，收入微薄，如果再征稅，那么百姓不會再耕種，必然會導致逃逸.謀臣只知務求積糧，不知人心不穩固，即使有糧，將和誰一起來防守？”皇帝采納了他的話，停止了這種做法.當初，羅亨信曾上奏說：“也先專等時機挑起事端，以圖入侵.應事先在正北要塞，增加城池的守衛來防備.不然，恐怕貽留大患文言文閱讀答案 羅亨信，字用實，東莞人.永樂二年進士閱讀答案.”兵部商議后，將這個意見擱置沒有施行.等到土木之變，人心惶恐不安，有建議放棄宣府城的，官吏軍民紛紛爭著出城.羅亨信持劍坐在城下，下令說：“出城的斬頭.”又讓諸將發誓為朝廷死守，人心才安定下來.也先挾持太上皇到城南，傳令開門.羅亨信登城告訴他說：“奉命守城，不敢擅自開啟.”也先遲疑后帶兵離開.赤城、雕鶚、懷來、永寧、保安諸守將棄城逃跑，一并追究他們的罪責.正當這時候，皇帝被俘，敵騎兵日 *** 近城下，關門左右都是戰場.亨信與總兵楊洪憑借這座孤城守衛著交通要道，對外抵御強敵，對內保衛京城.楊洪到京城守衛后，亨信又與朱謙共同守衛宣城，功勞顯著.景帝即位，晉升為左副都御史.第二年，亨信已經七十四歲了，請求辭官.皇帝答應了他亨信回去八年后，在家中去世.。

5. 《“房彥謙,字孝沖”閱讀答案及譯文》古詩原文及翻譯

作者：閱讀下面的文言文，完成9~12題。

房彥謙，字孝沖，本清河人也，世為著姓。彥謙早孤，不識父，為母兄之所鞠養。

長兄彥詢，雅有清鑒，以彥謙天性穎悟，每奇之，親教讀書。年七歲，誦數萬言，為宗黨所異。

十五，出后叔父子貞，事繼母，有逾本生，子貞哀之，撫養甚厚。 后丁繼母憂，勺飲不入口者五日。

事伯父樂陵太守豹，竭盡心力，每四時珍果，口弗先嘗。遇期功之戚，必蔬食終禮，宗從取則焉。

其后受學于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉五經。雅有詞辯，風概高人。

年十八，屬廣寧王孝珩為齊州刺史，辟為主簿。時禁網疏闊，州郡之職，尤多縱弛，及彥謙在職，清簡守法，州境肅然，莫不敬憚。

及高祖受禪之后，遂優游鄉曲，誓無仕心。開皇七年，刺史韋藝固薦之，不得已而應命。

吏部尚書盧愷一見重之，擢授承奉郎，俄遷監察御史。以秩滿，遷長葛令，甚有惠化，百姓號為慈父。

仁壽中，上令持節使者巡行州縣，察長吏能不，以彥謙為天下第一，超授若州司馬。 吏民號哭相謂曰：“房明府今去，吾屬何用生為！”內史侍郎薛道衡，一代文宗，位望清顯，所與交結，皆海內名賢。

重彥謙為人，深加友敬。彥謙知王綱不振，遂去官隱居不仕，將結構蒙山之下，以求其志。

會置司隸官，盛選天下知名之士。朝廷以彥謙公方宿著，時望所歸，征授司隸刺史。

彥謙亦慨然有澄清天下之志，凡所薦舉，皆人倫表式。其有彈射，當之者曾無怨言。

司隸別駕劉陀，陵上侮下，訐以為直，刺史憚之，皆為之拜。唯彥謙執志不撓，亢禮長揖，有識嘉之，陀亦不敢為恨。

其后隋政漸亂，朝廷靡然，莫不變節。彥謙直道守常，介然孤立，頗為執政者之所嫉，出為涇陽令。

未幾，終于官，時年六十九。彥謙居家，所得俸祿，皆以周恤親友，家無余財，車服器用，務存素儉。

自少及長，一言一行，未嘗涉私，雖致屢空，怡然自得。嘗從容獨笑，顧謂其子玄齡曰：“人皆因祿富，我獨以官貧。

所遺子孫，在于清白耳。”所有文筆，恢廓閑雅，有古人之深致。

又善草隸，人有得其尺牘者，皆寶玩之。（節選自《隋書·房彥謙傳》）9.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A.長兄彥詢，雅有清鑒 雅：高雅B.雅有詞辯，風概高人 高：超出C.刺史韋藝固薦之，不得已而應命 固：堅持D.擢授承奉郎，俄遷監察御史 擢：提拔10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.以彥謙天性穎悟，每奇之 / 茍以天下之大，而從六國破亡之故事B.年七歲，誦數萬言，為宗黨所異 / 順帝初，再轉，復為太史令C.事繼母，有逾本生，子貞哀之 / 復之秦，竟死于秦而歸葬D.所遺子孫，在于清白耳 / 以若所為，求若所欲11.以下六句話，分別編為四組，全都說明房彥謙有操守的一組是①彥謙早孤，不識父，為母兄之所鞠養②及彥謙在職，清簡守法，州境肅然③刺史憚之，皆為之拜④唯彥謙執志不撓，亢禮長揖⑤自少及長，一言一行，未嘗涉私⑥所有文筆，恢廓閑雅，有古人之深致A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A.房彥謙事奉繼母，超過了他的生母，每年四季的山珍水果，自己不先吃，讓繼母先品嘗。

B.房彥謙為官惠民，深受百姓愛戴，就連當時的大文豪內史侍郎薛道衡，也對他特別地尊敬。C.房彥謙為人正直，凡是他所舉薦的，都是杰出的人才；彥謙彈劾他人時，被彈劾者竟然沒有怨言。

D.房彥謙雖然身居高官，但平時勤儉樸素，所得俸祿，都拿來周濟親友，家里沒有多余的錢財。 13.把下列句子翻譯成現代漢語。

（10分）（1）人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列傳》）（2）茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（《六國論》）（3）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

（《齊桓晉文之事》）（4）君子和而不同，小人同而不和。（《論語》）（5）夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。

（《論語》）。

6. 崔沔字善沖,京兆長安人,自博陵徙焉.純謹無二言那篇文言文答案

【試題】閱讀下面的文言文，完成4—7題。

崔沔字善沖，京兆長安人，自博陵徙焉。純謹無二言，事親篤孝，有才章。

擢進士。舉賢良方正高第，不中者誦訾之，武后敕有司覆試，對益工，遂為第一。

再補陸渾主簿，入調吏部，侍郎岑義嘆曰：“君今郤詵也！”薦為左補闕。性舒遲，進止雍如也，當官則正言，不可得而詘。

睿宗召授中書舍人，以母病東都不忍去，固辭求侍，更表陸渾尉郭鄰、太樂丞封希顏、處士李喜以代己處。詔改虞部郎中，俄檢校御史中丞。

請發太倉粟及減苑囿鳥獸所給以賑貧乏，人賴其利。監察御史宋宣遠與盧懷慎姻家，恃以弄法；姚崇子彝留司東部，通賓客，招賄賂。

沔將按劾，崇、懷慎方執政，共薦沔有史才，轉著作郎，去其權，蓋憚之也。久之，為太子左庶子。

母亡，受吊廬前，賓客未嘗至柩室。語人曰：“平生非至親不升堂入謁，豈以存亡變禮邪？”中書令張說數稱之。

服除，遷中書侍郎。玄宗以仙州數喪刺史，欲廢之，沔請治舞陽，舞陽，故樊噲國也，更為樊州，帝不納，州卒廢。

沔既喜論得失，或曰：“今中書宰相承制，雖侍郎貳之，取充位而已。”沔曰：“百官分職，上下相維，以成至治，豈可俯首懷祿邪？”凡詔敕曹事，多所異同，說不悅，出為魏州刺史。

雨潦敗稼，沔弛禁便人。召還，分掌吏部十銓，以左散騎常侍為集賢修撰，歷秘書監、太子賓客。

太常議加宗廟籩豆，又欲增喪服。沔曰：“加籩豆未足盡天下美物，而措諸朝，徒近侈耳。”

韋述等議與沔合，又詔中書門下參裁，于是宗廟籩豆坐各六，余仍舊制。每朝廷有疑議，皆咨逮取衷。

卒年六十七贈禮部尚書謚曰孝沔儉約自持祿稟隨散宗族不治居宅嘗作陋室銘以見志。 （節選自《新唐書·列傳第五十四》，有刪改）4.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.純謹無二言，事親篤孝 篤孝：非常孝順B.當官則正言 正言：說正確的話C.監察御史宋宣遠與盧懷慎姻家 姻家：結為親家D.以成至治 至治：大好局面5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.卒/年六十七/贈禮部尚書/謚曰孝/沔儉約/自持祿稟隨散/宗族不治居宅/嘗作陋室銘/以見志B.卒/年六十七/贈禮部/尚書謚曰孝/沔儉約自持/祿稟隨散宗族/不治居宅/嘗作陋室銘/以見志C.卒/年六十七/贈禮部/尚書謚曰孝/沔儉約自持祿稟/隨散宗族/不治居宅/嘗作陋室銘以見志D.卒/年六十七/贈禮部尚書/謚曰孝/沔儉約自持/祿稟隨散宗族/不治居宅/嘗作陋室銘以見志6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.崔沔有才學，能經得住檢驗。

他考中進士，在賢良方正科考試中成績優等，后遭人公開詆毀，經主管部門的審察復試后，他最終名列第一。B.崔沔為人純正，孝順父母。

睿宗征召他擔任中書舍人，而他在東都的母親生病，他不忍心離開母親去任職，于是堅決請辭，請求能親自侍奉母親。C.崔沔為官正直，敢于同權奸斗爭。

宋宣遠依仗盧懷慎的權勢玩弄法律，姚崇的兒子姚彝收受賄賂，事情被崔沔知道后，崔沔不畏權勢，堅決彈劾了二人。D.崔沔愛護百姓，設法救濟窮人。

他曾請求散發太倉的糧食，削減苑囿中的鳥獸的飼料，來賑濟貧窮的百姓；在魏州刺史任上，他放寬禁令，來給百姓提供方便。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（10分）（1）語人曰：“平生非至親不升堂入謁，豈以存亡變禮邪？”中書令張說數稱之。（2）凡詔敕曹事，多所異同，說不悅，出為魏州刺史。

【答案】4.B “正言”在這里應解釋為“言詞嚴正”。5.D6.C “堅決彈劾了二人”錯，原文是“沔將按劾，崇、懷慎方執政，共薦沔有史才，轉著作郎，去其權”。

7.(1)他告訴賓客們說：“母親這一生，不是至親不能進入廳堂進去拜見，怎么能因為去世而改變禮節呢？”中書令張說多次稱贊他。（得分點：“謁”，拜見；“存亡”，去世；“數”，多次。）

（2）凡是詔令和部門事務，崔沔常持不同的意見，張說不高興，讓崔沔出任魏州刺史。（得分點：“凡”，凡有（凡是）；“曹事”，官署事務；“異同”，不同的意見。）

（每個句子，譯對一個關鍵詞得1分，譯對大意得2分。）【參考譯文】崔沔，字善沖，京兆長安人，是從博陵遷居到這里的。

崔沔純正謹慎，沒有虛假之言，侍奉父母非常孝順，很有才華。他考中進士，應試賢良方正科成績優等，沒有考中的人公開詆毀他，武后敕令主管部門對他進行審察復試，崔沔的對答更加高妙，最終名列第一。

兩次補授為陸渾主簿，調入吏部任職，吏部侍郎岑義贊嘆說：“您是當今的郤詵啊！”推薦他任左補闕。崔沔性情和緩，舉止溫文爾雅，但處理公務時卻言詞嚴正，（別人）不能使他屈服。

睿宗征召他，授予他中書舍人一職，他因母親病于東都而不忍離去，堅決辭讓，請求能奉養母親。他又上表建議讓陸渾尉郭鄰、太樂丞封希顏、處士李喜來代替自己擔任這個職務。

（皇帝）下詔讓他改任虞部郎中，不久，又任檢校御史中丞。崔沔請求散發太倉的糧食以及減少苑囿中鳥獸的飼料來賑濟貧窮的百姓，人們因他的奏請而獲得利益。

監察御史宋宣遠與盧懷慎是親家，依仗盧懷慎的權勢而玩弄法律；姚崇的兒子姚彝在東都任職時，結交賓客，收受賄賂。崔沔準備查驗彈劾二人。

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