大家好，今天來為大家解答關于承宮樵薪苦學學生為什么這個問題的知識，還有對于承宮樵薪苦學什么意思也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現在讓我們一起來看看吧！

承宮樵薪苦學 學舍里的學生為什么要制止豬的主人鞭打承宮？

因為承宮好學的精神使學舍里的學生深受感動，他們非常同情承宮的不幸遭遇，所以要制止豬的主人鞭打承宮

文言文 承宮樵新苦學 給人啟示？

原文承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。

譯文承宮是瑯邪姑幕人，幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授給所有的學生。承宮從他房前經過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經書。豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）。看見他在聽講經書，就想用竹鞭打他。學社內的學生一起阻止，豬的主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學習。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，數十年里，精通了這本經書。

解釋1.少孤：少，年少；孤，喪父

2.明：精通；懂得。

3.授：傳授；教。

4.諸：所有。

5.好：喜歡，愛好，喜好。

6.怪：對.........感到奇怪。

7.索：索要

8.承宮：東漢人。

9.瑯邪：古郡名，在今山東境內。

10.門下生：指學舍里的學生。

11.樵薪：砍柴。

12執苦：干苦活。

13.廬：屋,此指書舍。

14.笞(chi).：用竹器鞭打。

15數：幾。

16欲：想要，欲望。

【承宮樵薪苦學里眾學生為什么要阻止豬的主人打承宮？】

因為只要是愛好讀書的人都很有志向，是圣賢之才。而且承宮勤學，雖然家貧，但是仍然值得人尊重，不應為此受罰。　《春秋》中有一個原則是“仁”

啟示勤奮能使人有所作為。

學習須勤奮。

承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞

閱讀【文言知識】

說“經”。“經”在古文中往往特指儒家經典著作。上文“鄉里徐子盛明《春秋》經”中的“經”，也指《春秋》。《春秋》是孔子編寫的一部魯國的編年史。孔子教育學生，以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為基本教材，世稱“五經”。之后，儒家學派的人又以《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》（俗稱“四書”）作為經典必讀書。所以后代有了“四書”、“五經”之說。

【思考與練習】

1、解釋：①孤:喪父 ②為：替，給③明：懂得 ④廬：房前 ⑤笞 ：用竹鞭打⑥乃：才

2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索（豬的主人對承宮還不回來感到非常奇怪，于是就前往索要他的豬）。

3、理解古文，用簡潔的語言概括承宮的特點。（好學、認真、勤奮）

4、讀完本文，你受到了什么啟發？(勤奮是成功的基石，是成功的秘訣，勤奮能使人有所作為

《承宮樵薪苦學》文言文原文注釋翻譯

在日復一日的學習中，大家都背過文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。為了讓更多人學習到文言文的精華，下面是我收集整理的《承宮樵薪苦學》文言文原文注釋翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作品簡介

《承宮樵薪苦學》勤奮能使不能人有所作為。學習須勤奮。承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞學習要有毅力方可成大業。

作品原文

承宮少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。（選自《后漢書·承宮傳》）

作品解釋

1.少孤：少，年少；孤，喪父

2.明：精通；懂得。

3.授：傳授；教。

4.諸：所有的。

5.好：喜歡，愛好，喜好。

6.怪：對......感到奇怪。

7.索：索要。

8.承宮：東漢人。

9.瑯邪：古郡名，在今山東境內。

10.門下生：指學舍里的學生。

11.樵薪：砍柴。

12.執苦：干苦活。

13.廬：屋,此指書舍。

14.笞(chi).：用竹鞭鞭打。

15.數：幾。

16.欲：想要，欲望。

17.牧：放牧

18.拾：拾起

19.廬：房前

作品譯文

承宮幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的學生有上百人。承宮從他房前經過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經書。（過了很長時間，也許是黃昏）豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）。看見他在聽講經書，就想用竹鞭打他。學社內的.學生一起阻止，豬的主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學習。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最終精通了《春秋》這本經書。

作品啟示

勤奮能使不能人有所作為。學習須勤奮。

承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞學習要有毅力方可成大業

思考與練習

1、解釋：①孤:喪父 ②為：替，給③明：懂得 ④廬：房前 ⑤笞 ：用竹鞭打⑥乃：才

2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索（豬的主人對承宮還不回來感到非常奇怪，于是就前往索要他的豬）。

3、理解古文，用簡潔的語言概括承宮的特點。（好學、認真、勤奮）

4、讀完本文，你受到了什么啟發？(吃得苦中苦，方為人上人；只要功夫深，鐵杵磨成針；想要收獲，必須付出；好好學習，珍惜學習機會等。）

5、承宮樵薪苦學里眾學生為什么要阻止豬的主人打承宮？

（因為只要是愛好讀書的人都很有志向，是圣賢之才。而且承宮勤學，雖然家貧，但是仍然值得人尊重，不應為此受罰。 《春秋》中有一個原則是“仁”）

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