勸學詩句有哪些 勸學詩句有哪些三年級
很多朋友對于勸學詩句有哪些和勸學詩句有哪些三年級不太懂,今天就由小編來為大家分享,希望可以幫助到大家,下面一起來看看吧!
八首勸學的古詩文
八首勸學古詩如下:
1、摘自杜甫《柏學士茅屋》,“富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書”。
2、唐代顏真卿的“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”。
3、摘自杜荀鶴《題弟侄書堂》,“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”。
4、摘自朱熹《勸學詩》,“少年易老學難成,一寸光陰不可輕”。
5、翁森《四時讀書樂·春》的“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好”。
6、摘自宋·蘇軾《和董傳留別》,“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”。
7、宋·朱熹《觀書有感二首·其一》的“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。
8、宋·汪洙《神童詩》節(jié)選的“將相本無種,男兒當自強”。
勸學的古詩文8首
一、《勸學詩》
宋:朱熹
少年易老學難成,
一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,
階前梧葉已秋聲。
詩意:
人生易老學問卻是很難獲得成功,
所以每一寸光陰都不能輕易放過。
還沒從這池塘的春色中一夢醒來,
梧桐樹葉就被秋風凋落在臺階前。
二、《白鹿洞二首·其一》
唐:王貞白
讀書不覺已春深,
一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑,
周情孔思正追尋。
詩意:
專心讀書不覺春天已經(jīng)快過完,
每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
如果不是白鹿洞道人來逗我樂,
我還在周公精義孔子思想當中。
三、《題弟侄書堂》
唐:杜荀鶴
何事居窮道不窮,
亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地,
弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上,
野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成,
莫向光陰惰寸功。
詩意:
雖然屋子簡陋,但知識卻沒有變少,
外面雖然混亂,我還是與往常一樣。
我的家鄉(xiāng)依然處在戰(zhàn)火紛紛的戰(zhàn)場,
可是弟侄還在接受儒家思想的教化。
窗外翠竹的影子,還在書桌上搖曳,
硯臺磨墨好像發(fā)出野外泉水的聲響。
年輕時辛苦努力,最終能獲得成功,
對著匆匆逝去的光陰,千萬莫放松。
四、《勸學》
唐:顏真卿
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早,
白首方悔讀書遲。
詩意:
每天學到半夜清晨雞叫又繼續(xù),
這就是男兒們一天的讀書時間。
黑發(fā)少年不知勤奮學習要趁早,
白頭到老后悔讀書少就已太遲。
五、《讀書》
宋:陸九淵
讀書切戒在慌忙,
涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過,
切身須要急思量。
詩意:
讀書的時候最好不要太匆忙,切戒一目十行,
讀書越下功夫琢磨,書的滋味就越深厚綿長。
閱讀中有一時不解的地方,暫時放下也無妨,
讀完結合自身寫心得體會,一定要仔細思量。
六、《勸學詩》
唐:韓愈
讀書患不多,思義患不明。
患足已不學,既學患不行。
子今四美具,實大華亦榮。
詩意:
讀書就擔心書讀的不多,讀完就擔心思考道理不明白。
自認足夠就擔心不再學,學了又擔心以后不繼續(xù)運用。
如今你四美都具備了,實在是做的好并且該感到榮耀。
七、《柏學士茅屋》
唐 :杜甫
碧山學士焚銀魚,
白馬卻走深巖居。
古人已用三冬足,
年少今開萬卷余。
晴云滿戶團傾蓋,
秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得,
男兒須讀五車書。
詩意:
安史之亂的戰(zhàn)火使柏學士失去了官職,
他隱居在險峻的碧山里搭建的茅屋中。
但他仍像漢代東方朔那樣的刻苦攻讀,
他雖然青春年少,但卻已讀破萬卷書。
戶外滿天祥云如車蓋一樣密密地聚集,
秋水如決渠一樣地順著道路湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到,
有志的男兒應當奮發(fā)有為去博覽群書。
八、《勸學詩》
宋:趙恒
富家不用買良田,
書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂,
書中自有黃金屋。
出門無車毋須恨,
書中有馬多如簇。
娶妻無媒毋須恨,
書中有女顏如玉。
男兒欲遂平生志,
勤向窗前讀六經(jīng)。
勸學的詩
勸學的詩有如下這些:
君子曰:學不可以已。
青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,鞣以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復挺者,鞣使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學問之大也。干、越、夷、貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也。詩曰:"“嗟爾君子,無恒安息。靖共爾位,好是正直。神之聽之,介爾景福。"神莫大于化道,福莫長于無禍。(此段教材無)
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
勸學的古詩有哪?
勸學詩句有哪些
一、立志
1. 少小多才學,平生志氣高。
別人懷寶劍,我有筆如刀。(《神童詩》)
2. 朝為田舍郎,暮登天子堂。
將相本無種,男兒當自強。(《神童詩》)
3. 讀律看書四十年,烏紗頭上有青天。
男兒欲畫凌煙閣,第一功名不愛錢。(明 楊繼盛《言志詩》)
二、勤學
4. 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(唐 顏真卿《勸學》)
5. 力學如力耕,勤惰爾自知。
但使書種多,會有歲稔時。(宋 劉過《書院》)
三、惜時
6. 青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。(《長歌行》)
7. 盛年不再來,一日難再晨。
及時當勉勵,歲月不待人。(晉 陶淵明《雜詩》)
8. 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。
有花堪折直須折,莫待無花空折枝。(唐 《金縷衣》)
9. 昨日兮昨日,昨日何其好!
昨日過去了,今日徒煩惱。
世人但知悔昨日,不覺今日又過了。
水去汩汩流,花落日日少。
萬事立業(yè)在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)
10. 今日復今日,今日何其少!
今日又不為,此事何時了?
人生百年幾今日,今日不為真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩,努力請從今日始。(明 文嘉《今日歌》)
11. 明日復明日,明日何其多。
我生待明日,萬事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋來老將至。
朝看東流水,暮看日西墜。百年明日能幾何?
請君聽我明日歌。(清 錢泳《明日歌》)
四、方法
12.讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過,切身須要急思量。(宋 陸九淵《讀書》)
13.讀書患不多,思義患不明。
患足己不學,既學患不行。(唐 韓愈《勸學詩》)
五、體會
14.半畝方塘一鑒開,天光月影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(宋 朱熹《觀書有感》)
15.昨夜江邊春水生,蒙沖鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《觀書有感》)
六、樂趣
16.木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁,高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火,一清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心。
(元 翁森《四時讀書樂》冬)
17. 春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。
讀書求學不宜懶,天地日月比人忙。
燕語鶯歌希領悟,桃紅李白寫文章。
(民國 熊伯伊《四季讀書歌》春)
有哪些勸學詩? 5分
一、立志
1. 少小多才學,平生志氣高。
別人懷寶劍,我有筆如刀。(《神童詩》)
2. 朝為田舍郎,暮登天子堂。
將相本無種,男兒當自強。(《神童詩》)
3. 讀律看書四十年,烏紗頭上有青天。
男兒欲畫凌煙閣,第一功名不愛錢。(明 楊繼盛《言志詩》)
二、勤學
4. 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(唐 顏真卿《勸學》)
5. 力學如力耕,勤惰爾自知。
但使書種多,會有歲稔時。(宋 劉過《書院》)
三、惜時
6. 青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。(《長歌行》)
7. 盛年不再來,一日難再晨。
及時當勉勵,歲月不待人。(晉 陶淵明《雜詩》)
8. 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。
有花堪折直須折,莫待無花空折枝。(唐 《金縷衣》)
9. 昨日兮昨日,昨日何其好!
昨日過去了,今日徒煩惱。
世人但知悔昨日,不覺今日又過了。
水去汩汩流,花落日日少。
萬事立業(yè)在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)
10. 今日復今日,今日何其少!
今日又不為,此事何時了?
人生百年幾今日,今日不為真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩,努力請從今日始。(明 文嘉《今日歌》)
11. 明日復明日,明日何其多。
我生待明日,萬事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋來老將至。
朝看東流水,暮看日西墜。百年明日能幾何?
請君聽我明日歌。(清 錢泳《明日歌》)
四、方法
12.讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過,切身須要急思量。(宋 陸九淵《讀書》)
13.讀書患不多,思義患不明。
患足己不學,既學患不行。(唐 韓愈《勸學詩》)
五、體會
14.半畝方塘一鑒開,天光月影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(宋 朱熹《觀書有感》)
15.昨夜江邊春水生,蒙沖鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《觀書有感》)
六、樂趣
16.木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁,高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火,一清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心。
(元 翁森《四時讀書樂》冬)
17. 春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。
讀書求學不宜懶,天地日月比人忙。
燕語鶯歌希領悟,桃紅李白寫文章。
(民國 熊伯伊《四季讀書歌》春)
勸學古詩中詩人是從哪些方面來勸學的
孟郊和顏真卿都寫過勸學詩:
勸學(唐·孟郊)
擊石乃有火,不擊元無煙。人學始知道,不學非自然。萬事須己運,他得非我賢。青春須早為,豈能長少年。
勸學(唐·顏真卿)
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
兩首詩都從珍惜時光、不負青春的角度來勸學,不同的是孟郊的詩更強調學習需親力親為,他人不能代替自己;顏真卿的詩更強調學習要勤奮、刻苦。
中國古代的勸學詩有哪些
1. 少小多才學,平生志氣高。
別人懷寶劍,我有筆如刀。(《神童詩》)
2. 朝為田舍郎,暮登天子堂。
將相本無種,男兒當自強。(《神童詩》)
3. 讀律看書四十年,烏紗頭上有青天。
男兒欲畫凌煙閣,第一功名不愛錢。(明 楊繼盛《言志詩》)
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(唐 顏真卿《勸學》)
勸學的詩句
無論在學習、工作或是生活中,大家都對那些朗朗上口的詩句很是熟悉吧,詩句是組成詩詞的、高度凝練的句子。那么問題來了,到底什么樣的詩句才經(jīng)典呢?下面是我精心整理的關于勸學的`詩句,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勸學的詩句1
1、繩鋸木斷,水滴石穿。《鶴林玉露》
2、弱冠弄柔翰,卓犖觀群書。《詠史其一》
3、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。《出師表》
4、讀書切戒在慌忙,涵詠工夫興味長。《讀書》
5、奇文共欣賞,疑義相與析。《移居二首其一》
6、問渠那得清如許為有源頭活水來。《觀書有感》
7、精誠所加,金石為開。《后漢書光武十王列傳》
8、富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。《柏學士茅屋》
9、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。《荀子勸學》
10、朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當自強。《神童詩》
11、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。《勸學》
勸學的詩句2
1、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》
3、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。——諸葛亮《出師表》
4、精誠所加,金石為開。——《后漢書光武十王列傳》
5、路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。——屈原《離騷》
6、憂勞可以興國,逸豫可以亡身。——《新五代史伶官傳序》
7、日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。——《格言聯(lián)璧處事》
8、若要功夫深,鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記上川南道彭山縣》
9、繩鋸木斷,水滴石穿。——羅大經(jīng)《鶴林玉露》
10、石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。《呂氏春秋誠廉》
11、天下之事常成于困約,而敗于奢靡。——陸游
12、位卑未敢忘憂國,事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》
勸學的詩句3
1、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
2、三人行,必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
3、莫倚兒童輕歲月,丈人曾共爾同年。
4、及時當勉勵,歲月不待人。
5、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
6、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。
7、兒大詩書女絲麻,公但讀書煮春茶。
8、一月不讀書,耳目失精爽。
9、憐君白面一書生,讀書千卷未成名。
10、立身以立學為先,立學以讀書為本。
11、昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。
12、想見讀書頭已白,隔溪猿哭瘴溪藤。
13、寂歷彈琴地,幽流讀書堂。
14、燈火紙窗修竹里,讀書聲。
15、閑門向山路,深柳讀書堂。
16、驛亭幽絕堪垂釣,巖石虛明可讀書。
17、坑灰未冷山東亂,劉項元來不讀書。
18、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。
19、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。
20、因依老宿發(fā)心初,半學修心半讀書。
勸學詩有哪些
勸學詩如下:
《勸學》唐/顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。警示:年輕時不知道勤奮學習,年老時讀書就晚了。請珍惜年少時光,努力進取。《白鹿洞二首·其一》唐/王貞白讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
警示:在最好的時光,讀最好的書,得最好的人生。時間如流水,過去了就永不回歸。《金縷衣》唐/無名氏勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。有花堪折直須折,莫待無花空折枝。警示:珍惜光陰,珍惜眼前的一切。愛情來了就得盡全力抓住,莫要等到花期謝了,才感到后悔。
《閑居書事》唐/杜荀鶴窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成,莫向光陰惰寸功。警示:少年立志,青年和中年開始辛苦作為,只要不浪費光陰,年華虛度,此生即便活不過半百,也值得。
《勵學篇》宋/趙恒富家不用買良田,書中自有千鐘粟。安房不用架高梁,書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。出門莫愁無人隨,書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀。
警示:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀萬卷書,行萬里路。我們所有的知識和智慧都建立在多讀書,多思考的基礎上,所以,多讀書,讀好書是培養(yǎng)正確思維和判斷的前提。
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