本篇文章給大家談?wù)勱P(guān)于老師的詩(shī)句有哪些，以及關(guān)于老師的詩(shī)句古詩(shī)大全對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

寫(xiě)老師的詩(shī)句有哪些

1. 關(guān)于老師的名詩(shī)句有哪些

關(guān)于老師的名詩(shī)句有哪些 1.關(guān)于老師的詩(shī)句

贊美老師的詩(shī)句：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

2、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》

3、北虜壞譽(yù)檔亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》

4、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》

5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》

贊美老師的名言：

1、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

2、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

3、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

4、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻(xiàn)青春。

5、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書(shū)桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。

2.贊美老師的詩(shī)句有哪些

贊美老師的詩(shī)句很多，摘錄幾則比較典型的以饗讀者： 1、奉和令公綠野堂種花 朝代：唐代 作者：白居易 原文： 綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 賞析 綠野堂開(kāi)著占盡了萬(wàn)物的精華，路人說(shuō)那就是令公的家，令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩(shī)運(yùn)用借代的修辭，以桃李代學(xué)生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。

這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)裴度房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華（房子顯眼氣派）。表現(xiàn)了對(duì)一個(gè)老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播的贊美。

2、春夜喜雨 朝代：唐代 作者：杜甫 原文： 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文及注釋 譯文：春雨知道適應(yīng)季節(jié)，當(dāng)萬(wàn)物萌發(fā)生長(zhǎng)時(shí)，它伴隨著春風(fēng)，在夜晚偷偷地及時(shí)降臨，滋潤(rùn)萬(wàn)物又細(xì)微無(wú)聲。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上漁船的燈火卻格外明亮。

待到天明，看那細(xì)雨滋潤(rùn)的紅花，映著曙光分外鮮艷，飽含雨露的花朵開(kāi)滿了錦官城?，F(xiàn)常用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲來(lái)形容教師高明的教學(xué)方法。

注釋：（1）乃：就。（2）發(fā)生：萌發(fā)生長(zhǎng)。

3、己亥雜詩(shī)·其二百二十 朝代：清代 作者：龔自珍 原文： 九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

譯文及注釋 譯文只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

現(xiàn)在常用來(lái)表達(dá)對(duì)教師的期望，希望教師能為社會(huì)多培養(yǎng)人才。 注釋1.這是《己亥雜詩(shī)》中的第二百二十首。

4、無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難 朝代：唐代 作者：李商隱 原文： 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光鋒虛歷寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

譯文及注釋 譯文見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。

妻子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐銀搜，必然感到冷月襲人。

對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可即。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看有情人，來(lái)往傳遞消息。

現(xiàn)代人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮?lái)表達(dá)對(duì)教師崇高的敬意。

3.關(guān)于老師名言詩(shī)句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。____杜甫《春夜喜雨》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》

偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》

自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

4.描寫(xiě)老師的詩(shī)句和名言

關(guān)于老師的詩(shī)句】：

1、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

2、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

3、為國(guó)為家為民， 風(fēng)吹日曬雨淋。 碧海藍(lán)天白云， 日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

4、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

5、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

6、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

7、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

8、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》

9、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！?《新竹》

11、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。——佚名《冰心》

12、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

13、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

14、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

16、德高鴻儒博學(xué)， 望重英雄豪杰。 天時(shí)地利人和， 用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住だ蠋熆餆▽W(xué)

5.贊美老師的詩(shī)句

1、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍

4、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

5、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥?/p>

9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池?！嵺?/p>

11、圣人無(wú)常師?！n愈

12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

13、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

14、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

6.關(guān)于老師的名言名句有哪些

1、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗?！?《治家格言》

2、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！墩撜Z(yǔ)子罕》

3、善之本在教，教之本在師。 ——李覯

4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?——孔子

5、興學(xué)之本，惟有師范。—— 張謇

6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 ——?dú)W陽(yáng)修

7、疾學(xué)在于尊師。 ——《呂氏春秋勸學(xué)》

8、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——布魯納

9、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德

10、教師是人類的靈魂工程師?！?斯大林

11、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄?！?程顥

12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

13、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 ——伊索

14、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！?易卜生

15、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。 ——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》

7.贊美老師的名言和詩(shī)句有哪些

1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——唐代杜甫《春夜喜雨》

釋義：春雨伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物，老師正如這春雨一般，對(duì)我們進(jìn)諄諄教誨，于潛移默化中幫助我們更好地成長(zhǎng)。

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無(wú)題》

釋義：春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無(wú)私奉獻(xiàn)，將自己全部的知識(shí)教授給學(xué)生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學(xué)生人生的路。

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！宕徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》

釋義：老師有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拼拙右住斗詈土罟G野堂種花》

釋義：令公的學(xué)生遍布天下，房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華。老師是一個(gè)散發(fā)光芒地職業(yè)，可貴的是，他不只照耀一個(gè)人，他以一個(gè)人的力量培育大量的人才。

5、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！拼_隱《蜂》

釋義：老師將一個(gè)個(gè)學(xué)生培養(yǎng)長(zhǎng)大，恰似蜜蜂采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜？其實(shí)老師們什么都不為，不過(guò)是望學(xué)生出類拔萃罷了。

8.關(guān)于老師的詩(shī)句,名言和成語(yǔ)

成語(yǔ)有：悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 詩(shī)句，名言：捧一顆心來(lái)，不帶一根草去！ 趙樸初的詞《金縷衣》 三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。

春風(fēng)化雨，誨人不倦。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干桃禮不言，下自成蹊 一日為師，終生為父 酬問(wèn)師 唐 劉商 虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。

詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。 遠(yuǎn)師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

關(guān)于老師的詩(shī)句

關(guān)于老師的詩(shī)句如下：

1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》

2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難櫻悉燃別亦難》

3.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺啤缎轮瘛?/p>

4.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)·述而篇》

5.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

6.經(jīng)師易求，人師難得?！吨軙?shū)·列傳·卷四十五》

7.道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。——《增廣賢文·上集》

8.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

9.善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之?！抖Y記·學(xué)記》

10.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！抖Y記·學(xué)記》

11.學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊。——《鏡花緣·第二十三回》

12.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！墩撜Z(yǔ)脊虛·子罕篇》

13.師也者，教之以事而喻陸陪諸德者也——《禮記·文王世子》

14.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——羅隱《蜂》

15.凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記·學(xué)記》

關(guān)于老師的詩(shī)句有哪些？

關(guān)于老師的詩(shī)句如下：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

譯文：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說(shuō)》

譯文：老師是傳授道理，授業(yè)，解答疑難問(wèn)題的喚棗人。

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！濉徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》

譯文：從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，即使化作春泥穗顫，也甘愿培育美麗的春花猜鏈敗成長(zhǎng)。

4、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——唐·白居易《遠(yuǎn)師》

譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，每一次相見(jiàn)都能夠使得自己心情平靜許多。

5、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

譯文：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無(wú)聲地滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句古詩(shī)

1. 關(guān)于寫(xiě)老師的詩(shī)句古詩(shī)

2. 關(guān)于描寫(xiě)老師的古詩(shī)詩(shī)句

關(guān)于寫(xiě)老師的詩(shī)句古詩(shī) 1.贊美老師的詩(shī)句

1、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?/p>

4、舉世不師，故道益離。——柳宗元

5、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥?/p>

9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池?！嵺?/p>

11、圣人無(wú)常師?！n愈

12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

13、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

14、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

2.祝福老師的詩(shī)句古詩(shī)

1、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛非遴嵺?/p>

譯文：新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)長(zhǎng)得更高。比喻老師傳道受業(yè)的偉大。

2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！瓢拙右住斗詈土罟G野堂種花》

譯文：綠野堂建成之后占盡了萬(wàn)物的精華，路人指著宅子說(shuō)這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？表現(xiàn)了對(duì)一個(gè)老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播的贊美。

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——清龔自珍《己亥雜詩(shī)》

譯文：枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，等到它化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

本意是落下的花朵營(yíng)養(yǎng)了做巧大地提供了養(yǎng)料，現(xiàn)多用于對(duì)老師的贊美，愿奉獻(xiàn)的精神，老師愿做學(xué)生成功的鋪路石，即使做為一朵花凋謝了，還愿化作春泥護(hù)花！

4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！评钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

譯文：春蠶直到死時(shí)，才把絲兒吐完；蠟燭燒成灰燼，蠟淚才會(huì)流干。后人們常借這兩句詩(shī)來(lái)歌頌?zāi)切┕ぷ髑谇趹?，兢兢業(yè)業(yè)的人，尤其是老師。

3.描寫(xiě)老師詩(shī)句 古詩(shī)

贊美老師的古詩(shī)人們引用最多的是李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干?！?/p>

其他的其實(shí)有很多，只是不太被大家熟知而已。我現(xiàn)在列舉一些，供樓主參考：

【標(biāo)題】：遠(yuǎn)師

【年代】：唐

【作者】：白居易

【體裁】：五絕

【內(nèi)容】：--------------------

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

【標(biāo)題】：酬問(wèn)師

【年代】：唐

【作者】：劉商

【體裁】：五絕

【內(nèi)容】：--------------------

虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

【標(biāo)題】：報(bào)師

【年代】：元

【作者】：丘處機(jī)

【體裁】：詞

【內(nèi)容】：--------------------

不僧不道不溫柔。九伯人前不害羞。覺(jué)性一時(shí)超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)

4.畢業(yè)送給老師的詩(shī)句有哪些

①春蠶到死絲方盡，老衫蠟炬成灰淚始干。

②風(fēng)雨霜華歸寂寞，螢燭星斗映窗寒。

③鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

④一日為師，終身為父。

⑤片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

老師，是美的耕耘者侍胡腔，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

5.誰(shuí)知道關(guān)于老師的古詩(shī)句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸?

何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄

圣人無(wú)常師。 -----韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修

無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-----孔子

6.形容老師的古詩(shī)詞

詩(shī)詞名句：

1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花《己亥雜詩(shī)》

2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干《無(wú)題》

3.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲《春夜喜雨》

4.桃李不言，下自成蹊《史記·李將軍列傳》

5.一日為師，終身為父《鳴沙石室佚書(shū)》

6.令公桃李滿天下，何用堂前更種花《奉和令公》

7.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花《對(duì)聯(lián)》

8.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持《新竹》

名言：

1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》

2、一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

4、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?/p>

5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

6、事師之猶事父也?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng).好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》

9、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

10、國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

11、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

12、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

關(guān)于描寫(xiě)老師的古詩(shī)詩(shī)句 1.關(guān)于老師的詩(shī)句

贊美老師的詩(shī)句：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

2、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》

3、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》

4、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》

5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》

贊美老師的名言：

1、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

2、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

3、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

4、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻(xiàn)青春。

5、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書(shū)桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。

2.關(guān)于贊美老師的詩(shī)句

贊美老師的詩(shī)句比較多，最常用也是最常見(jiàn)的是：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

這句原本是贊頌堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，現(xiàn)在多用來(lái)比喻教師的貢獻(xiàn)：全心全意地為人民服務(wù)，為了人民的利益甘愿獻(xiàn)出自己的一切，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，發(fā)出光亮，直到生命的最后一息。

其它詩(shī)句如：

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》

北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》

天子號(hào)仁圣，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》

偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》

綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》

自聞穎師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。 —— 韓愈《送靈師》

王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。 —— 杜甫《野老》

王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》

軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。 —— 蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大?！?/p>

聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。 —— 張籍《送僧往金州》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》

師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對(duì)聯(lián)》

玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 —— 鄭燮《新竹》

蹇蹇三事，師師百僚。 —— 盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。 —— 白居易《遠(yuǎn)師》

3.關(guān)于古人感謝老師的詩(shī)句

一、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》明·龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

二、遠(yuǎn)師 唐 白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

三、酬問(wèn)師 唐 劉商

虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊

四、無(wú)題【李商隱】

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看

五、老師頌

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

4.表達(dá)贊美老師的詩(shī)句有哪些

1、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

3、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

4、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

5、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

6、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

7、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

8、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

9、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

5.描寫(xiě)老師的古詩(shī)詩(shī)句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干1，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

6、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。 9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 14、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您----老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁； 我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶， 讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)， 又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水； 而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。 幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)， 這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天； 您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒； 您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。 并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火； 教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。 您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園??！ 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶， 讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種。

6.有關(guān)老師的詩(shī)句

1.老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。

2.老師，您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。

3.一日為師，終生為父。

4.老師，您像園丁，栽培著祖國(guó)的花朵。

5.如果您是水，我們就是魚(yú)兒，我們無(wú)法離開(kāi)您。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.德高望重

為人師表

鞠躬盡瘁

耳提面命 有教無(wú)類 因材施教 良師益友 言傳身教

十年樹(shù)木 百年樹(shù)人 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 恪盡職守

贊美老師的詩(shī)

曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

老師 您是明燈

7.形容教師的詩(shī)句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺啤缎轮瘛?/p>

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》

自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

關(guān)于教師的詩(shī)句古詩(shī)

1. 關(guān)于教師的詩(shī)句

關(guān)于教師的詩(shī)句 1. 關(guān)于教師的詩(shī)詞

1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

釋義：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了泥土，還能起著培育下一代的作用。

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

釋義：春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡，蠟炬成灰淚始干。

3、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Φ摹洞阂瓜灿辍?

釋義：（雨）伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。

4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 —— 鄭燮《新竹》

釋義：新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它門的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。

5、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。 —— 白居易《遠(yuǎn)師》

釋義：在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，每一次相見(jiàn)都能夠使得自己心情平靜許多。

擴(kuò)展資料

關(guān)于教師的名言警句。

1、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?、身教重于言傳。——王夫之

3、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生陪察孫才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

4、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知、

5、教師的絕大多數(shù)在教育別人的時(shí)候，竟忘記自己有必要向被教育者學(xué)習(xí)。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報(bào)刊》

2. 急求關(guān)于老師的詩(shī)句

【黍苗】

芃芃黍苗，陰雨膏之，[1]

悠悠南行，召伯勞之。[2]

我任我輦，我車我牛，[3]

我行既集，蓋云歸哉。[4]

我徒我御，我?guī)熚衣?，[5]

我行既集，蓋云歸處。

肅肅謝功，召伯營(yíng)之，[6]

烈烈征師，召伯成之。

原隰既平，泉流既清，

召伯有成，王心則寧。

【出處】：

中華詩(shī)詞-先秦-詩(shī)經(jīng)

【短歌行】

周西伯昌，懷此蘆鏈?zhǔn)サ隆?

三分天下，而有其二。

修奉貢獻(xiàn)，臣節(jié)不隆。

崇侯讒之，是以拘系。

后見(jiàn)赦原，賜之斧鉞，得使征伐。

為仲尼所稱，達(dá)及德行，

猶奉事殷，論敘其美。

齊桓之功，為霸之首。

九合諸侯，一匡天下。

一匡天下，不以兵車。

正而不譎，其德傳稱。

孔子所嘆，并稱夷吾，民受其恩。

賜與廟胙，命無(wú)下拜。

小白不敢爾，天威在顏咫尺。

晉文亦霸，躬奉天王。

受賜圭瓚，秬鬯彤弓，

盧弓矢千，虎賁三百人。

威服諸侯，師之所尊。

八方聞之，名亞齊桓。

河陽(yáng)之會(huì)，詐稱周王，是其名紛葩。

【出處】：

中華詩(shī)詞-魏晉-曹操

【詠懷古跡五首】

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。

江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。

最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。

【出處】：

中華詩(shī)詞-唐五代-杜甫

【秦中寄遠(yuǎn)上人】

一丘常欲臥，三徑苦無(wú)資。[1]

北土非吾愿，東林懷我?guī)?。[2]

黃金燃桂盡，壯志逐年衰。[3]

日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲。

【出處】：

中華詩(shī)詞-唐五代-孟浩然

明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

3. 關(guān)于老師的詩(shī)歌

★★贊美老師詩(shī)一：★★四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州?！铩镔澝览蠋熢?shī)二：★★我愛(ài)我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，??！老師就是這么無(wú)私！啊！老師我們愛(ài)您！★★贊美老師詩(shī)三：★★——老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我沒(méi)皮們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！★★贊美老師詩(shī)四：★★金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.★★贊美老師詩(shī)五：★★你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花?！铩镔澝览蠋熢?shī)六：★★九月，如期而至。

世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。★★贊美老師詩(shī)七：★★我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師 您是天使★★贊美老師詩(shī)八：★★教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng)您的銀子是十五的月亮但您依然快樂(lè)的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳。

4. 【關(guān)于贊美老師的詩(shī)句或名言贊美老師的詩(shī)句或名言】

1 學(xué)而不厭，誨人不倦.2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干3 長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期4 一雙雙清亮純凈的眸子里， 洶涌著無(wú)比的崇敬與感激； 干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴， 您的肩膀上，我們看到了廣闊天地.5 信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知. 月證實(shí)你的耕耘是神圣的. 你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵； 在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！6 老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)， 播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)， 這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng).7 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天； 您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方.。

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