大家好，今天來為大家解答關于生查子賀鑄上片主要運用了哪些表現手法這個問題的知識，還有對于生查子鑒賞也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現在讓我們一起來看看吧！

生查子元夕主要運用了什么修辭手法這樣寫有什么好處？

《生查子·元夕》這首詞主要運用了對比的修辭手法埋手。

這首詞的上片寫去年，下片寫今日，重疊對應，回旋詠嘆，具有明快、自然的民歌風味。全詞以獨特的辯液脊藝術構思，運用今昔對比、撫今追昔的手法，從而巧妙地抒寫了物是攜滲人非、不堪凹首之感。

生查子·還山荷恩主表現手法

表現手法：對比局明(或虛實結合).

分析：還山后，躬耕壟畝，結廬江畔，遠離風塵，鄰居邀飲，雖然清貧卻自得其樂(實寫);宦游時常常在長亭桐侍告驛站與人折柳送別，輾轉漂泊談洞，難耐離別之情(虛寫)；

在鮮明的對比(虛實結合)中表達出對閑居生答活的喜愛和對宦游生活的厭倦。

生查子情景主要運用了哪種修辭方法？

《生查子情罩皮景》主要運用了比喻修辭方法。

《生查子·情景》是北宋詞人姚寬創作的一首詞。上片敘述了倆人分離的原因；下片寫相聚與別離的不同情物伍差感，并希望對方不要忘情，表達了女主人公在別時的傷心與痛楚。全詞表現為一個嚴密的有機體，段落層次十分清晰、顯明，不作雕飾，自然流暢，一氣呵成。

《生查子 情橘山景》

作者：姚寬 (宋)

郎如陌上塵，妾似堤邊絮。

相見兩悠揚，蹤跡無尋處。

酒面撲春風，淚眼零秋雨。

過了別離時，還解相思否。

生查子獨游西巖運用了哪些手法，請結合詞句分析

辛棄疾的《生查子 獨游西巖》最突出的修辭手法是什么?

答：突出的修辭手法是擬人.

分析該手法的妙處

答：“青山招不來,偃蹇誰憐汝?”欲招青山,而青山不孝賀來,于是責怪青山驕傲、傲慢,說從此有誰會再來喜歡你?妙語解頤,并非真的怨山,只是從側面表現出詩人的孤寂情懷.本來,山何嘗能“招之即來”,語似“無理”,愈見此刻難以自處,無限悲涼.

“歲晚太寒生,喚我溪邊住.”時移景異,瞬息到了寒冬臘月,青山也感到冷落孤單,它主動邀我來到溪邊同住.這時山與人的關系稱得上是“我見青山多嫵媚,料青山、見我應如是.

“山頭明月來,本在天高處”.從上片“喚我”已見青山多情,而如今原在九天高處的明月也在山頭出現,似也視我為知己了.物、我、景、情融溶親密,一派恬淡自適情懷.

最后淺淺著筆,深沉含蓄亂謹：“夜夜入清溪,聽讀《離騷》去”.不說清溪映月,卻說月潛入清溪,而它只到聽我讀完《離騷》方才回轉.“去”,表示行動的趨向.“卒章顯其志”,卻仍然含蓄不盡,耐人尋味.這首詞題作《獨游西巖》,實為西巖夜讀.

辛棄疾《生查子·獨游西巖》原文：

青山招不來,偃蹇誰憐汝?歲晚太寒生,喚我溪邊住. 山頭明月來,本在嘩慎基天高處.夜夜入清溪,聽讀《離騷》去.

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