欧美性受,久久亚洲综合色,国产福利一区二区精品免费,99热这里都是精品

當前位置:詩詞問答 > 詩詞 > 正文內容

春日朱熹哪個朝代(宋朝朱熹的春日的意思)

點燈人2022-11-30 23:15詩詞51

今天給各位分享春日朱熹哪個朝代的知識,其中也會對宋朝朱熹的春日的意思進行解釋,如果能碰巧解決你現在面臨的問題,別忘了關注本站,現在開始吧!

古詩春日的作者是哪個朝代 古詩春日的作者的簡介

1、《春日》是宋代思想家、教育家朱熹創作的一首七言絕句。

2、此詩表面上看似一首寫景詠春詩,描繪了春日美好的景致;實際上是一首哲理詩,表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中,構思運筆堪稱奇妙。

3、朱熹(1130年10月18日—1200年4月23日),南宋江南東路徽州婺源(今江西上饒市婺源縣)人,生于福建路南劍州尤溪縣(今福建三明市尤溪縣)。字元晦、仲晦,又稱紫陽先生,又稱朱文公。中國南宋時期理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人,程朱理學集大成者,尊稱朱子。

4、朱熹是“二程”(程顥、程頤)三傳弟子李侗的學生,家境窮困,自小聰穎,弱冠及第,紹興十八年(1148年)考中進士。歷高宗、孝宗、光宗、甯宗四朝,曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫等職,做官清正有為,振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講,為宋寧宗講學。晚年遭遇慶元黨禁,被列為“偽學魁首”,削官奉祠。慶元六年(1200年)朱熹逝世,享年七十一歲。后被追贈為太師、徽國公,賜謚號“文”,故世稱朱文公。

5、朱熹建立了龐大的理學體系,成為宋代理學思想集大成者,開創了紫陽學派。他的理學思想成為元、明、清三朝的官方哲學,由其校訂的“四書”成為后代科舉應試科目。

6、朱熹著述甚多,其《四書章句集注》成為元、明、清三代科舉的“圣典”。此外朱熹的作品還有《太極圖說解》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》等,后人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。

《春日》的作者是誰??朝代??

作者是朱熹;朝代是宋代。

朱熹(1130.9.15—1200.4.23),字元晦,又字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,謚文,世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生于南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣)。

宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人,閩學派的代表人物,儒學集大成者,世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程顥、程頤)的三傳弟子李侗的學生,與二程合稱“程朱學派”。

朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大,成為三朝的官方哲學,是中國教育史上繼孔子后的又一人。

擴展資料

《春日》是宋代思想家、教育家朱熹創作的一首詩。

從字面上看,這首詩好像是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。

其實詩中的的“泗水”是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道。

“無邊光景”所示空間極其廣大,就透露了詩人膜求圣道的本意。“東風”暗喻教化,“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。哲理詩而不露說理的痕跡,這是朱熹的高明之處。

參考資料:春日-百度百科

春日是哪個朝代的哪位詩人寫的?

宋代·朱熹《春日》譯文:

風和日麗之時游覽在泗水之濱,無邊無際的風光讓人耳目一新。

誰都可以看出春的面貌,萬紫千紅,到處都是百花開放的春景。

原文如下:

勝日尋芳泗水濱 ,無邊光景一時新。

等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

《春日》賞析

此詩表面上看似一首寫景詩,描繪了春日美好的景致;實際上是一首哲理詩,表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中,構思運筆堪稱奇妙。

從字面上看,這首詩好像是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。

因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道。“無邊光景”所示空間極其廣大,就透露了詩人膜求圣道的本意。“東風”暗喻教化,“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。哲理詩而不露說理的痕跡,這是朱熹的高明之處。

古詩春日作者朱熹是那個朝代的?

《春日》 『南宋』朱熹 勝日①尋芳②泗水③濱,無邊光景一時新. 等閑④識得東風面⑤,萬紫千紅總是春.

春日是哪個朝代的作品

引導語:《春日》這首詩表面描繪了春日美好的景致,實則是一首哲理詩,表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。那么你知道春日是哪個朝代的作品么?接下來是我為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。

春日

宋代:朱熹

勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。

等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

譯文

風和日麗游春在泗水之濱,無邊無際的風光煥然一新。

誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。

注釋

1、春日:春天。

2、勝日:天氣晴朗的好日子,也可看出人的好心情。

3、尋芳:游春,踏青。

4、泗水:河名,在山東省。

5、濱:水邊,河邊。

6、光景:風光風景。

7、等閑:平常、輕易。“等閑識得”是容易識別的意思。

8、東風:春風。

賞析

人們一般都認為這是一首詠春詩。從詩中所寫的景物來看,也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”,“勝日”指晴日,點明天氣。“泗水濱”點明地點。“尋芳”,即是尋覓美好的春景,點明了主題。而下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”,寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物。“一時新”,既寫出春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面”,句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說春天的面容和特征是很容易辨認的。“東風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”,是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,人們從這萬紫千紅中認識了春天。感受到了春天的美。而這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”又照應了第二句中的.“光景一時新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新,尋芳所得。

從字面上看,這首詩好像是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋訪”即是指求圣人之道。“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

《春日》的作者是誰?

《春日》是宋代思想家、教育家朱熹創作的一首詩。

1、原文

春 日

勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。

等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

2、譯文

風和日麗之時游覽在泗水之濱,無邊無際的風光讓人耳目一新。

誰都可以看出春的面貌,萬紫千紅,到處都是百花開放的春景。

3、賞析

從字面上看,這首詩好像是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋訪”即是指求圣人之道。“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

擴展資料

1、朱熹,儒學集大成者。理學家盛名掩蓋了他的書法。朱熹善行、草,尤善大字,傳世作品以行書簡牘為主,大字墨跡很少。名重一時。明陶宗儀《書史會要》云:“朱子繼續道統、優入圣域,而于翰墨亦工。善行草,尤善大字,下筆即沉著典雅,雖片縑寸楮,人爭珍秘。”

2、儒學大家朱熹的著名觀點:“存天理滅人欲”。按照其表面意思,明確地要求消滅人的欲望,人的欲望當然是人性的一部分,消滅欲望當然意味著反人性。那么按照其深層意思,?朱熹認為:“天有春夏秋冬,地有金木水火,人有仁義禮智,皆以四者相為用也。”

說的是就像天有春夏秋冬四個季節一樣,人本然具備仁義禮智。那么既然如此,人世間為什么會有惡呢,朱熹認為是人的本性被欲望遮蔽了,從而沒有顯露出來,所以表現為惡。所以朱熹在《朱子語類》中說:“圣人千言萬語只是教人存天理,滅人欲”。就是說,只要人克己修身,摒棄自身的欲望,使人的本性不被遮蔽,那么仁義禮智就可以顯露出來。

參考資料百度百科 春日(宋代朱熹詩作)_

春日朱熹哪個朝代的介紹就聊到這里吧,感謝你花時間閱讀本站內容,更多關于宋朝朱熹的春日的意思、春日朱熹哪個朝代的信息別忘了在本站進行查找喔。

版權聲明:本站發布此文出于傳遞更多信息之目的,并不代表本站贊同其觀點和對其真實性負責,請讀者僅作參考,并請自行核實相關內容。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權,不承擔相關法律責任。

本文鏈接:http://m.pinswag.com/ask/6704.html

分享給朋友:

發表評論

訪客

看不清,換一張

◎歡迎參與討論,請在這里發表您的看法和觀點。