村居全詩寫了哪些景物(村居全詩寫了哪些景物的特點(diǎn))
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村居描寫哪五種景物
《村居》描寫了草、鶯、湖堤、楊柳、炊煙五種景物,詩中描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天來臨而喜悅,所見到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。
《村居》
情·高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
賞析
詩的一、二句寫時(shí)間和自然景物,具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。詩人用了一個(gè)“醉”字,寫活了楊柳的嬌姿,寫活了楊柳的柔態(tài),寫活了楊柳的神韻。
詩的三、四句寫的是人物活動(dòng),描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。全詩動(dòng)靜結(jié)合,使美好的春光里多了幾分生機(jī)和希望。
描寫春天的古詩
1、《江南春》
唐·杜牧
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。
2、《春思》
唐·李白
燕草如碧絲,秦桑低綠枝。
當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí)。
春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃。
村居這首詩里面的景物有哪些?
村居這首詩里面的景物有:草、鶯、湖堤、楊柳、炊煙。
原文:
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文:
農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在輕輕地?fù)崦贪丁T谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家,趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū),閑居農(nóng)村時(shí)所寫的一首七言絕句。《村居》描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天來臨而喜悅,所見到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。
清平樂村居描寫了哪些景物
《清平樂·村居》描寫的景物有茅檐、小溪、青草、鋤豆、織雞籠、剝蓮蓬,詞中描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面,表現(xiàn)出了人情之美和生活之趣。
《清平樂·村居》
宋·辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
譯文
草屋的茅檐又低又小,溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音,聽起來溫柔又美好,那滿頭白發(fā)的是誰家的公婆父老?
大兒子在小溪東邊的豆田鋤草,二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子,他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。
作者簡介
辛棄疾是南宋豪放派詞人,原字坦夫,后改字幼安,號(hào)稼軒,辛棄疾被稱為“詞中之龍”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”,與蘇軾合稱“蘇辛”。辛棄疾一生力主抗金,他的詞大多都是抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤的作品,代表作有《鷓鴣天·戲題村舍》、《一剪梅·記得同燒此夜香》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等。
村居中描寫了哪些景物
《村居》描寫了流水、山坡、水田、籬笆、榆錢、槿花、夕陽、寒鴉這些景物。
勾勒出一幅秋日黃昏時(shí)的鄉(xiāng)村圖景,烘托出一種和平靜謐的氛圍,給出一種恬淡溫馨的感受。《村居》是清代詩人高鼎晚年歸隱、閑居農(nóng)村時(shí)創(chuàng)作的一首七言絕句。
《村居》原詩為:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文:農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在輕輕地?fù)崦贪丁T谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家,趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
此詩第一、二句寫時(shí)間和自然景物,具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句寫的是人物活動(dòng),描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。
村居中的景物有哪些
《村居》中描寫的景物有草、鶯、湖堤、楊柳、炊煙等,詩中描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景,透露出了詩人對(duì)春天來臨的贊美之情。
《村居》
清·高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文
農(nóng)歷二月,青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去,輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。
村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家,趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
賞析
詩中第二句中的“拂”和“醉”,把靜止的楊柳人格化了,將楊柳寫活了,寫出了楊柳的神韻。詩的后兩句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景,使春天更加生機(jī)勃勃,富有朝氣。整首詩從景物寫到人物,動(dòng)靜結(jié)合,將春天的美麗表現(xiàn)得淋漓盡致。
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