過江千尺浪是哪個詩名(過江千尺浪是哪首古詩作者)
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過江千尺浪是哪首古詩?
出自唐代李嶠的詩《風》。
原文:
解落三秋葉,能開二月花。 ? ? ? ? ? ? ?
過江千尺浪,入竹萬竿斜。 ? ? ? ? ? ? ?
譯文:
能吹落秋天金黃的樹葉,能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪,吹進竹林能使萬竿傾斜。
鑒賞:
這是一首描寫風的小詩,它是從動態上對風的一種詮釋和理解。
風無形,空氣流動形成風。但它又是有形的, 一陣微風掠過,小草含笑向人們點頭,花兒在風中搖曳著,變著法兒撒歡兒,炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈,纖細的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。
風也有自己的思想和感情,當它歡欣的時候,往往伴著細雨洋洋灑灑飄落,春天來臨的時候,風過千山秀、二月春風似剪刀,春風拂拂,像“飛天”的裙裾在梳理著,春風吹醒冬眠的柳絳,春風送來翩飛的燕子,春風吹綠了千溝萬壑,春風搖醒了小草的青春,也在人們心中播下了盎然的春意。
“解落三秋葉,能開二月花,過江千尺浪,入竹萬竿斜。”這個謎語的謎底是什么
謎底:風
解釋:
“解落三秋葉,能開二月花,過江千尺浪,入竹萬竿斜”是一首描寫風的詩句(出自唐代李嶠?),并且詩的題目為《風》,因此答案為“風”。
字義:
風:多音字,讀fēng和fěng
一、fēng:
1.空氣流動的現象。氣象學特指空氣在水平方向的流動
2.像風那樣迅速、普遍的:~潮。~靡一時。
3.社會上長期形成的禮節、習俗:~氣。~習。
4.消息,傳聞:~傳(chuán)(傳聞)
5.表現在外的景象、態度、舉止:~景。~度。~格
二、fěng
古同“諷”,諷刺。
擴展資料
《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變,間接地表現了“風”之種種形力、魅力與威力。
全詩四句兩兩成偶,以“三”“二”“千”“萬”數字對舉排列來表現風的強大,也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
相關詞匯:
1.風力:風的強弱程度。常用風級表示。
2.風沙:風和被風卷起的沙土
3.風車:利用風作動?力的機械。可以帶動其他機器,用來發電、提水、磨面、榨油等。
4.風干:放在陰涼的地方,讓風吹干
過江千尺浪是哪首古詩啊?
《風 》
年代:唐
作者:李嶠(qiáo)
內容: 解落三秋葉,能開二月花. 過江千尺浪,入竹萬竿斜(xiá)
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過江千尺浪是哪首古詩
出自唐李嶠詩《風》,形容大風吹過江面場景。此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變,間接地表現了“風”之種種形力、魅力與威力,也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
《風》創作背景
此詩作年未得確證。有人認為,李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天游瀘峰山,山上景色秀美,一片蔥郁。等及峰頂之時,一陣清風吹來,李嶠詩興大發,隨口吟出了這首詩。
《風》賞析
這首詩寫出了風的力量。前兩句就“風”的季節功能而言:秋風能令萬木凋零,春風卻又能教百花綻放;后兩句則就“風”所到之處,呈不同景象來描寫:風過江上時,則水面波浪滔滔;入竹林時,只見竹竿一齊傾斜。風,為自然界之物象,本是看不見摸不著,只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此,全詩無出現一個“風”字,也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點,而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。可見詩人對物態常識的熟知與了然。在這種生活常識的支撐下,詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點,以間接描寫來表現風的種種情態,讓人真切感受風的溫存與魅力。
解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。 什么意思
這首詩的釋義為:能吹落秋天金黃的樹葉,能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪,吹進竹林能使萬竿傾斜。
出處:
唐代李嶠所著《風》
全詩賞析:
解落三秋葉,能開二月花,過江千尺浪,入竹萬竿斜.這是一首描寫風的小,它是從動態上對風的一種詮釋和理解。風無形,空氣流動形成風.但它又是有形的, 一陣微風掠過,小草含笑向人們點頭,花兒在風中搖曳著,變著法兒撒歡兒,炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈,纖細的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。
作者簡介:
李嶠,唐代詩人。字巨山。趙州贊皇(今屬河北)人。少有才名。20歲時,擢進士第。舉制策甲科。累官監察御史。新唐書《李嶠傳》解析:李嶠,字巨山,趙州贊皇人。早孤,事母孝。為兒時,夢人遺雙筆 ,自是有文辭,十五通《五經》,薛元超稱之。二十擢進士第,始調安定尉。舉制策甲科,遷長安。時畿尉名文章者,駱賓王、劉光業,嶠最少,與等夷。?
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