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李白是道士嗎,李白認(rèn)識(shí)的道士都有誰(shuí)

過(guò)分想念2023-02-03 06:40故事82

本篇文章給大家談?wù)劺畎资堑朗繂幔约袄畎渍J(rèn)識(shí)的道士都有誰(shuí)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

李白除了詩(shī)人這個(gè)身份外,還有什么其他身份嗎?

做為一個(gè)中國(guó)人,說(shuō)起詩(shī),第一個(gè)恐怕想到的就是唐詩(shī)三百首了。而說(shuō)起寫(xiě)詩(shī)的人,估計(jì)又有好多人想起來(lái)詩(shī)仙李白了。眾所周知,李白歷史上是一個(gè)極其偉大的詩(shī)人,但其實(shí)他除了詩(shī)人,他還從事著很多別的職業(yè),有著各種各樣的身份。李白的一生可謂是跌宕起伏,幼年是在蜀中是一個(gè)學(xué)徒身份,發(fā)奮讀書(shū)。

少年時(shí)初露鋒芒,寫(xiě)下很多膾炙人口的詩(shī)作已經(jīng)開(kāi)始小有名氣,那時(shí)候的李白還不能叫做詩(shī)仙,應(yīng)該叫做文青,他當(dāng)時(shí)身上可沒(méi)有那股仙氣,李白劍術(shù)很好,少年時(shí)沒(méi)少干行俠仗義,快意恩仇之事。成年后變從一個(gè)熱血文青變成一個(gè)喜歡游山玩水的背包客。

開(kāi)始游玩世界各地,寫(xiě)下了許許多多的詩(shī)作,慢慢的在文化圈嶄露頭角,最終獲得一席之地,乃至王座。中年時(shí)期的李白不再沉迷山水,而是一心想要從政,當(dāng)官為百姓為國(guó)家造福,為自己青史留名。可是終歸不得志,在長(zhǎng)安苦等十年也只是等來(lái)一個(gè)御用文人的官職。后來(lái)憤懣離去,放棄了從官?gòu)恼南敕ǎ旨で橛谏剿蔀橐幻[士。在此期間,李白創(chuàng)作了大量的名詩(shī)佳句,又因?yàn)闉槿藶t灑豪放,劍術(shù)高超,又甚愛(ài)飲酒作樂(lè),被人稱(chēng)作酒劍仙。

本以為一生都只能在官場(chǎng)上碌碌無(wú)為的李白沒(méi)想到到了晚年,被朝廷所重用,他一為自己,二為天下,出山任職,可李白那時(shí)身上早就充滿(mǎn)了仙氣,不理俗世許久,自然無(wú)法救朝廷于水火之中,最終還是客死他鄉(xiāng)。李白一生有很多身份,最符合他的還是那嫡仙人。

震驚!李白居然是茅山道士,是劍客,為何人們卻只知道他是詩(shī)人呢?

這個(gè)李白的確是有多重身份,只是他這個(gè)詩(shī)人的身份實(shí)在是太厲害了,他的詩(shī)人身份光芒實(shí)在是太大太耀眼了,李白詩(shī)人的身份已經(jīng)完全遮蓋住了其余的身份。其實(shí)我們可以從李白的一些事跡就可以看出李白他不僅僅是一個(gè)弱不禁風(fēng)的文人,你看他李白在唐朝各地進(jìn)行游覽觀光,李白?如果是那種弱不禁風(fēng)的文人,他怎么可能能游遍全國(guó)各地?

李白肯定是有一個(gè)比較出色的身體素質(zhì),在唐朝那個(gè)年代,一般的話文人都會(huì)習(xí)一些武藝做到真正的文武雙全。所以在唐朝的那個(gè)文人是真正比較出色的人才,他不像宋朝的文人那樣弱不禁風(fēng)。李白其實(shí)劍客的身份在他詩(shī)中已經(jīng)提到過(guò)很多次。

李白的拔劍四顧心茫然。這個(gè)已經(jīng)暗示的很明顯,李白他不僅僅是一個(gè)詩(shī)人,他還是一個(gè)劍客,一個(gè)仗劍走天涯的劍客。說(shuō)實(shí)話我挺羨慕李白的,我也挺佩服他的,作為一個(gè)文人,他走遍唐朝各個(gè)地方,領(lǐng)略過(guò)唐朝的大好河山,也見(jiàn)識(shí)過(guò)各地的風(fēng)俗文化。

可惜李白沒(méi)有把它描繪下來(lái),不然的話我覺(jué)得這將會(huì)是一篇宏偉巨制。雖然李白他個(gè)人在仕途的道路上發(fā)展的并不是特別的遂他的意。可是李白在詩(shī)歌方面上可以說(shuō)是走到了時(shí)代的頂峰,可以說(shuō)提到唐朝的詩(shī),那就必須要李白。提到李白,就會(huì)想起唐朝的詩(shī),李白已經(jīng)成為了唐詩(shī)的標(biāo)志,李白的詩(shī)句就是我國(guó)歷史上一顆璀璨的明珠

李白與道教之間有什么淵源?

在安旗所編的《李白全集編年注釋》中統(tǒng)計(jì),李白所存的一千多篇詩(shī)文里,有一百多篇與神仙道教有關(guān),釋家題材的則有五十余篇。李白曾正式接受道箓(由某道教尊者“授道箓”給某人,就標(biāo)志他正式成為“在編”的道教徒),是個(gè)真正的在冊(cè)道士,也酷愛(ài)以謫仙人自居。

1

他幼年成長(zhǎng)在神仙文化茂盛的蜀地,早早種下學(xué)道的種子,縱觀其經(jīng)歷,講述自己學(xué)道過(guò)程的文辭屢見(jiàn)不鮮:“五歲通六甲(六甲是道教術(shù)數(shù))”,“十五游神仙,仙游未嘗歇”,“云臥三十年,好閑復(fù)愛(ài)仙”。

與陶淵明那種尋仙中的悠然自得不同,李白在追求“道境”的同時(shí),會(huì)拼命想象人倏忽變化成仙、一剎那進(jìn)入仙界的美妙天地,“仙人”形象成為他超世精神的象征,使人分不清他到底是虔誠(chéng)的神仙道教信仰者,還是借用神仙題材表現(xiàn)自己的意念和情緒,此種境界亦如他詩(shī)歌中的海闊天空。

2

自古尋仙與游山有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,李白說(shuō)自己“五月尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游”。他像收集名片一樣登覽各大名山,留下不少才情卓絕的名作。峨眉山、敬亭山、龍門(mén)香山、廬山、天姥、五松山、泰山、棲霞山、終南山、太白峰、巴陵山、黃山和巫山都留下過(guò)他的足跡和文采,而嵩山,對(duì)于李白的意義又與別處不同。

3

李白幼年在家中讀書(shū)就涉獵大量道家學(xué)說(shuō),也曾在蜀中尋仙訪道。開(kāi)元二十二年(734),32歲的李白選擇到司馬承禎最初修道的地方——嵩山學(xué)道,他與道士元丹丘同住同游,親密無(wú)間。之后還因?yàn)檫@個(gè)元丹丘而被玄宗所識(shí),也算是機(jī)緣巧合了。

李白和道教是什么關(guān)系

李白生于盛唐時(shí)代,那是一個(gè)中國(guó)歷史上道教的鼎盛時(shí)期,修道成仙成為唐代一種社會(huì)風(fēng)尚。道教文化深深影響著唐代文化,李白終其一生更是與道教淵源甚深,他的詩(shī)作被后人打上了“仙道”的烙印。

一、“仙化思維”——古蜀神仙信仰與李白詩(shī)歌

巴蜀地區(qū)是道教的發(fā)源地之一,“仙化”和“仙道”思維,是巴蜀文化與其他地域文化區(qū)別的一個(gè)基本因素。袁柯在其《山海經(jīng)校注》中提到說(shuō)“蜀人重仙,道教的產(chǎn)生和發(fā)展與古蜀的神仙信仰和巫術(shù)盛行有關(guān)。道教的長(zhǎng)生不死的思想可在以古蜀文化為代表”。

“因?yàn)槭竦卦缬忻较蓪W(xué)的淵源,經(jīng)張道陵的點(diǎn)化和提升,仙學(xué)遂成為蜀文化的主要特征,幻想成仙就是道教信仰的最終目標(biāo)”李白出生于具有濃厚神仙文化的巴蜀之地,五歲隨父遷居蜀地綿州,李白家附近有道教名山紫云山,巴蜀青城山是道教的十大洞天之一。巴蜀地域文化特征強(qiáng)烈地鑄造著李白的性格、思維方式以及文學(xué)創(chuàng)作的風(fēng)格。以其詩(shī)作《蜀道難》為例:

“噫吁戲,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧,開(kāi)國(guó)何茫然。爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道;可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連……”(《蜀道難》)李白在《蜀道難》中,有古蜀國(guó)傳說(shuō)中的開(kāi)國(guó)國(guó)君蠶從和魚(yú)鳧,在他想像中,蜀道高聳如云,神秘莫測(cè),是與天國(guó)仙界溝通的神之階梯,為讀者描繪了一個(gè)神秘的仙氣飄飄的國(guó)度。

古蜀文化中,道家仙化思想成分很重,“巴蜀地區(qū)具有厚重的原始宗教的神秘氛圍,鬼氣濃重,從而造成了巴蜀文人離經(jīng)叛道、膽大妄為、標(biāo)新立異、無(wú)所顧忌、敢想敢為、敢說(shuō)敢干的審美進(jìn)取精神”。李白有詩(shī)云:“安得不死藥,高飛向蓬瀛”(《游泰山其四》),我們可以看到詩(shī)人努力修道,飛升成仙的追夢(mèng)勇士的形象。譚繼和老師有說(shuō):“古蜀文化的內(nèi)涵是重仙的文化,中原文化重禮儀,楚重巫化,巴重鬼化,蜀重仙化,這是不同地域的文化想象力與不同地域人的思維方式的體現(xiàn),蜀地仙道氣氛濃郁,李白一生行事也就銘刻上了地域文化的深刻烙印,拿《登峨眉山》為例,

“蜀國(guó)多仙山,峨眉邈難匹。周流試登覽,絕怪安可悉?青冥倚天開(kāi),彩錯(cuò)疑畫(huà)出。泠然紫霞賞,果得錦囊術(shù)。云間吟瓊簫,石上弄寶瑟。平生有微尚。歡笑自此畢。煙容如在顏,塵累忽相失。儻逢騎羊子,攜手凌白日”。李白此作中指出了古蜀的“仙國(guó)”特色,在李白看來(lái),峨眉山就是倚天開(kāi)啟的神仙之境,在這里可以與仙人一起,攜手凌白日。

二、云蒸霞蔚的道教信仰

《道德經(jīng)》中有云:“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng),沖氣以為和”,“道家對(duì)陰柔的重視,使中國(guó)文化有了一種柔性特征,這也使中國(guó)文學(xué)形成一種以追求從容徐緩、沉郁豁達(dá)、纏綿悱惻為美的陰柔風(fēng)格為特點(diǎn)的潮流”。在這樣一種審美理念下,道教“仙”境在李白詩(shī)作中蔚然而生。

傳統(tǒng)道學(xué)理念中的柔性特質(zhì),使得李白除了有大開(kāi)大闔的肆意張揚(yáng)的飄逸詩(shī)風(fēng),更有沖淡平和的神仙之境,例如:“古來(lái)賢圣人,一一誰(shuí)成功。君子變?cè)锄Q,小人為沙蟲(chóng)。不及廣成子,乘云駕輕鴻。”(《古風(fēng)五十九首》)“當(dāng)其得意時(shí),心與天壤俱。閑云隨舒卷,安識(shí)身有無(wú)?”(《贈(zèng)丹陽(yáng)橫山周處士惟長(zhǎng)》)。李白在詩(shī)中馳騁想像,忽而乘云駕鶴,忽而觀閑云舒卷,真的是一幅幅仙氣繚繞的神仙美境。

另有詩(shī)云:“撥云尋古道,倚樹(shù)聽(tīng)流泉。”(《尋雍尊師隱居》),這里的“云”是其為求仙而跋山涉水的見(jiàn)證,“倚樹(shù)聽(tīng)流泉”更是詩(shī)人撥云霧,所見(jiàn)之境。李白作為一名道教徒,在詩(shī)中體悟建構(gòu)著這一境界,也塑造出云蒸霞蔚的道教信仰。

他這種云蒸霞蔚的道教信仰很大程度上歸功于其詩(shī)歌意象的選用上。例如:“出門(mén)見(jiàn)南山,引領(lǐng)意無(wú)限。秀色難為名,蒼翠日在眼。有時(shí)白云起,天際自舒卷。(《望終南山寄紫閣隱者》)中詩(shī)人坐于南山,看云卷云舒,營(yíng)造出一種出世之姿。“歸飛海路遠(yuǎn),獨(dú)宿天霜寒。幸遇王子晉,結(jié)交青云端”(《古風(fēng)五十九首》其四十)中“結(jié)交青云端”是詩(shī)人與仙人結(jié)交心聲的流露。這些云蒸霞蔚的詩(shī)歌意向,為讀者構(gòu)勒了的美妙道教仙境,同時(shí)也反映出李白濃厚的神仙思維與道教信仰。

三、“人法自然”的生命詩(shī)格

道教崇尚自然“無(wú)為”,欣賞率性“逍遙”,重視自然,反對(duì)人之妄為對(duì)自然本性的束縛。老子把“見(jiàn)素抱樸”(《老子·第十九章》)作為生存原則,“人法自然”是老子關(guān)于人性的重要原則,在這樣的“自然”理論下,“唐代道教表現(xiàn)出輕神仙方術(shù)、重理性精神、追求超越塵俗、自由人格的趨勢(shì),它對(duì)唐代士人的人格取向及生命態(tài)度又產(chǎn)生了極為重要的影響”。對(duì)李白來(lái)講,這種“道”與純真、自由和奔放的人格是一致的,而李白的這種自由奔放的人格造就了他與天地自然同在,任意馳騁的詩(shī)歌品格。

道教與佛教不同,佛學(xué)文化充滿(mǎn)了空、幻、寂、滅的因子,道教是性命雙修,以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)世的快樂(lè)和飛升成仙的宗教。道教文化其實(shí)是一種喝酒談玄、長(zhǎng)生不老、成仙成神的情緒。道教的神仙體系以及李白自身修道的感受,激發(fā)李白創(chuàng)作了大量詩(shī)作,“李白在諸多詩(shī)中抒寫(xiě)其得“道”的體驗(yàn),其重要一點(diǎn)即表現(xiàn)身心兩忘的“天仙”灑脫”。

詩(shī)佛王維的境界是一種物我兩忘的空寂之境,李白展示給我們的卻是人法自然的天仙灑脫,李白造的詩(shī)境,很明顯是一個(gè)心境,境由心生。如《金門(mén)答蘇秀才》寫(xiě):“得心自虛妙,外物空頹靡。身世如兩忘,從君老煙水”,詩(shī)人李白在煙水之邊,外物空頹,心境虛妙,人與自然和諧統(tǒng)一。這就是李白的關(guān)于“道”的體驗(yàn)。還如:“眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,惟有敬亭山”(《獨(dú)坐敬亭山》)與其說(shuō)李白在寫(xiě)敬亭山的湖光山色,不如說(shuō)李白在書(shū)寫(xiě)其心靈上的無(wú)聲不滅之感,追求作為自然個(gè)體的一種自由空靈的無(wú)限境界,一種敬亭獨(dú)坐,孤云同在,天地自然之境。

正是道教的這種崇尚自然的生命觀和宇宙觀給李白詩(shī)歌詩(shī)增添了一種靈性之感,如李白的《峨眉山月歌》云:“峨眉山月半輪林,影入平漾江水流”;“牛渚西江夜,青天無(wú)片云”(《夜泊牛渚懷古》)。“綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。”(《下終南山過(guò)劇斯山人宿置酒》),無(wú)論是峨嵋山月還是牛渚西江夜,都體現(xiàn)了李白物我合一的藝術(shù)思維,綠竹和青蘿讓讀者產(chǎn)生了一種移情的感覺(jué),李白構(gòu)織詩(shī)境,使詩(shī)歌蒙上清冥虛靈的色彩,達(dá)到了同于“道”的境界。

四、“我命由我”的主體意識(shí)

在李白的很多詩(shī)歌中,常有“我”字出現(xiàn),“我”是一個(gè)鮮明地標(biāo)志主體意義,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我主體意識(shí),“在唐代詩(shī)人中‘我’字的使用頻度以李白最高,這一突出的創(chuàng)作現(xiàn)象正反映出李白詩(shī)歌強(qiáng)烈的自我確認(rèn)意識(shí),折射出濃厚的狂放色彩”這種意識(shí)與道教仙道文化宣揚(yáng)“人人皆可成仙”,更是以無(wú)畏姿態(tài)高喊“我命由我”、“重人貴生”的理念息息相關(guān)。“我命由我”的理念,給予李白極大的精神動(dòng)力,李白在詩(shī)歌里深具強(qiáng)烈的主體意識(shí)。例如:“大道如青天,我獨(dú)不得出”(《行路難三首》其二)),“棄我去者昨日之日不可留,亂我心者今日之日多煩憂(yōu)”,這些詩(shī)句都無(wú)一例外的高揚(yáng)了詩(shī)人主體的存在性。

一直以來(lái),李白都抱著“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的愿望,希望自己能在廟堂之上建功立業(yè),但另一方面,道家文化的“我命由我”的自由意識(shí),使得他將自己定位于“謫仙人”的角色,因而理想主義的色彩在他的詩(shī)歌里非常明顯,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”(《廬山謠寄盧侍御虛舟》)里有李白的自傲和自尊;“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”(《夢(mèng)游天姥吟留別》),見(jiàn)證出李白的獨(dú)立人格;“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”(《王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,有李白思想的無(wú)拘無(wú)束。

李白詩(shī)筆挾雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì),時(shí)時(shí)震蕩雄風(fēng),而雄風(fēng)中心旋動(dòng)的始終是一個(gè)“我”的形象,筆者認(rèn)為,李白一直是以詩(shī)尋道的,而李白的尋道,與其說(shuō)在尋訪神仙之境,不如說(shuō)是為了尋己,因?yàn)閷さ莱上烧卟皇莿e人,正是自己。

五、結(jié)語(yǔ)——構(gòu)建“逍遙式”的仙道人生

李白在《感遇》其五中說(shuō),自己“十五游神仙,游仙未曾歇”,又說(shuō)自己“五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游”,李白的“仙游”深具莊子意味的,帶一點(diǎn)“逍遙式”的。他逍遙式的仙游體驗(yàn),其實(shí)是源于對(duì)道教文化的生命追求。李白用神奇夢(mèng)幻的神仙境界來(lái)構(gòu)建他“逍遙式”的仙道人生,來(lái)描繪自己的人生理想,而李白的道教信仰更使得李白詩(shī)歌實(shí)現(xiàn)了道教文化的獨(dú)特審美特質(zhì)。

李白是全真還是正一的?

李白受過(guò)上清派道箓,與上清派的許多高道都有往來(lái)

上清派歸于正一三山(茅山上清派,皂閣山靈寶派,龍虎山正一天師派)之下是在元代

因此,可視其為上清派信徒,但不能簡(jiǎn)單地視為正一派的弟子

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帶有明月字的詩(shī)句有哪些(帶有明月字的詩(shī)句有哪些三年級(jí))

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今天給各位分享帶有明月字的詩(shī)句有哪些的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)帶有明月字的詩(shī)句有哪些三年級(jí)進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開(kāi)始吧! 帶有“明月”的詩(shī)句有哪些? 1、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)唐王昌齡 《出塞》2、明月何時(shí)照我還宋王安石 《泊船瓜洲》3、舉頭望明月唐李白 《靜夜思》4、繞船明...

描寫(xiě)花的詩(shī)詞有哪些(描寫(xiě)花的詩(shī)句有哪些大全)

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今天給各位分享描寫(xiě)花的詩(shī)詞有哪些的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)描寫(xiě)花的詩(shī)句有哪些大全進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開(kāi)始吧! 關(guān)于花的詩(shī)句有哪些有哪些 1.與花有關(guān)的詩(shī)句有哪些 1.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。唐·孟浩然《春曉》 2.試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。宋·李清照《醉花陰...

寄與愛(ài)茶人多少錢(qián)一盒(寄與愛(ài)茶人什么意思)

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大家好,今天來(lái)為大家解答關(guān)于寄與愛(ài)茶人多少錢(qián)一盒這個(gè)問(wèn)題的知識(shí),還有對(duì)于寄與愛(ài)茶人什么意思也是一樣,很多人還不知道是什么意思,今天就讓我來(lái)為大家分享這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!寄與愛(ài)茶人上一句 寄與愛(ài)茶人上一句:無(wú)由持一碗。“無(wú)由持一碗,寄與愛(ài)茶人”的意思:手端著一碗茶無(wú)需什么理由,只是就這份...

鄭燮的哪些詩(shī)在小學(xué)課本里出現(xiàn)過(guò)(鄭燮的詩(shī)有哪些?至少兩首)

鄭燮的哪些詩(shī)在小學(xué)課本里出現(xiàn)過(guò)(鄭燮的詩(shī)有哪些?至少兩首)

大家好,今天本篇文章就來(lái)給大家分享鄭燮的哪些詩(shī)在小學(xué)課本里出現(xiàn)過(guò),以及鄭燮的詩(shī)有哪些?至少兩首對(duì)應(yīng)的知識(shí)和見(jiàn)解,內(nèi)容偏長(zhǎng),大家要耐心看完哦,希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文1~12冊(cè)所學(xué)的古詩(shī) 【小學(xué)一年級(jí)】 上冊(cè):《靜夜思》李白 靜夜思 李白 床前明月光...

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