大家好，今天來為大家解答關于采訪詩人有哪些問題這個問題的知識，還有對于采訪一位作家的采訪提綱也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現在讓我們一起來看看吧！

近期要采訪一位詩人 幫忙想想問題

詩人的話不要問有關時事的問題：比如“你對這位作家怎么看”“你對XX事件或XX組織怎么看”之類。

盡量問問他的寫作生平，比如：“你一生中最成功的作品是什么？”

“哪位作家或者哪部著作對您影響最大。”

如果我是記者去采訪李白,應該怎樣采訪

李白只是個有天才的詩人，你要采訪他什么？或是想知道什么？抱負？胸襟？李白搞政治，輕則社會混亂，人人自危。重則，百姓生活在水深火熱之中。李白的見識只是個理想的童話，他認為自己有那個能力，“至君堯舜上，再使風俗淳”？他連政治形勢都沒有一個清醒的認識，況且他高傲的個性能做成官？得罪人太多，顯然是不行的！社會積弊太多，以他浪漫主義風格，想一朝清？急則生變，不是他死，就是眾多涉及既得利益的官員和大地主大商人的死亡。以李白的頭腦，他能把其他人都投進牢獄？就算他想，皇帝恐怕也不會支持他的！我們不能憑個人的主觀愿望來期望李白。李白做個天才詩人才是最好的。杜甫可以做國家支柱，但是還要許多輔助，看杜甫個性了，結交權貴。就像張居正，通過太監的幫助，當上內閣首輔，然后改革。權貴們能利用你，你也能利用他們。而要利用他們，首先得同流合污，取得信任。不過杜甫那么一個儒家傳統繼承者，“仁”似乎太濃了，也有點不適合政治。

采訪濟南歷史人物問題

我準備采訪的對象是：李白。理由：我想知道他那么有才。我說：聽說你搶老婆輸給了唐明皇，才整天借酒澆愁，創作了一首又一首流傳千古的好詩！您創作靜夜思的時候是不是在想著楊貴妃？

《四季風華》人物專訪之詩人十耘先生

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——人物專訪

? ? ? 說起十耘先生的詩歌寫作藝術研究，就不能不說起使他聲名鵲起的 【十耘說詩】 詩評，就我們所知這是目前網絡上、也是微信文化傳播領域專門研究詩歌寫作的一個專題微刊，他所具有的歷史意義是不言而喻的，對十耘先生所從事的這項研究我早就開始關注，他的地位很微妙，盡管從事這項研究的專業人士很少，但網絡上非專業人士也很少有人涉足這個很重要的課題，這就不能不使人深思，我的感覺和理解是，與古體詩詞不一樣，宏觀上看，新詩的寫作沒有七律、七絕、曲、詞的調、譜等框架式的范式結構型規制可循；微觀上看，新詩的寫作也沒有平仄相對、分隔的規范化模式可依，從新詩的理論建樹上看，由于新詩屬于從國外傳入國內，帶有先天的嫁接不良，國內的創作理論研究先天不足的缺陷，自新詩在中國開始流行以來，就比較缺乏系統性創作理論，做寫作技巧類微觀研究的人更少，這就造成了新詩理論研究的一個尷尬的局面，每天都會產生巨量的新詩創作，但新詩藝術的研究缺乏有份量、有說服力的理論著作出現。甚至新詩理論研究專家對創作技法、微觀研究不屑一顧，有的鴻篇理論專著，開篇就讀感覺多是視野高遠，顧左右而言他的宏論，合上書本卻使大家不知所云，致使初學者多在混沌中摸索，形似盲人摸象、不得要領。以致新詩的理論研究已經大幅度地落后于創作實踐，甚至影響到新詩的發展前景。難怪有人說新詩是沒有目標和方向的一頭野馬，走在一個迷路的沼澤里。

? ? ? 我們都知道，一個復雜系統的解析，一定要構建一個基礎模型，以便簡化處理過程，一個復雜體積的求解，一定應先從解決微觀結構開始，逐步過渡到全局的解析，微積分就是從這一點解決了復雜面積的求解難題。面對新詩這個寫作系統，在無從入手的時候，十耘先生率先開展了微觀寫作手法的分解研究，不啻是第一個吃螃蟹的人，既有開理論研究先河的作用，也為后續的縱深、系統性研究做了鋪墊。從當前所產生的作用來看，這一工作的開展對于推動新詩寫作技巧研究和普及起到了正面的、積極作用，而且其研究的歷史和學術價值不可低估。

? ? ? 對于一位研究者來說，取舍和方向是工作的效率所在，最近十耘先生寫作技巧的研究成果令人高興，因為其貼近了創作者的需求，實用性、可操作性更強，十耘先生的研究正在逐漸貼近實戰，指導性和實用性穩步提高，也為初學者提高創作效能走入正軌打開了一扇希望之門。這是值得詩歌界同行祝賀的好事，我們也為他的工作成效感到由衷的高興。

? ? ? 這正是《四季風華》編輯部本期特刊人物專訪的目的所在。在采訪工作開始之前，有必要把十耘先生的研究領域做一下介紹，我們先來看一下十耘研究成果及發表的作品特點。

聲明：

最新，最實用的現代詩實戰技術。選一首令人難忘的好詩，用一分鐘時間，把一個詩歌技巧講明白。

《曠野》

詩/清風徐來

總有一些，是先離開的。比如

小腳的祖母。一粒未燃盡的火炭

那些年，她養一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開

她在大火中，翻騰的樣子

敞開大襟的衣衫

招招手，就把我裹在里面

風從多年前吹來

我站在坡上，看它穿過手掌

什么都不說，就離開

技法：

【銷毀行跡】詩歌的跳躍性，是區別散文的一個重要特征。很多朋友說我也知道要跳躍，但就不明白跳到啥程度合適，怕一跳跳過了頭。是啊，如何保證跳躍，而不是“亂蹦”？真是一個難題。學的人迷惑，講的人頭疼。今天咱們來說最簡單的一招兒，包你既跳躍，又不出格兒。

看法制片的朋友們都有個感受，如今的犯罪嫌疑人越來越狡猾，作案后，會一路清除足印、指紋、毛發等在場證據，逃避法律制裁。

銷毀行跡，是指在詩歌創作中，先“正?！睍鴮?，然后擦除提示詩句關系和行文思路的印記（以下簡稱“行文痕跡”）。通過此技法，可以增強詩歌的跳躍性。

剖詩：

那些年，她養一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開

她在大火中，翻騰的樣子

敞開大襟的衣衫

招招手，就把我裹在里面

大家自己先思考一下，這兩節之間是怎么連起來的。我第一次讀這首詩是在半年多以前，怎么讀怎么覺得這里“有問題”“有看點”，似連非連，似斷非斷，跳躍得恰到好處。詩人怎么做到的？我試恢復一下她的初稿。

那些年，她養一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開

（花朵盛放的形態如同）她在大火中，翻騰的樣子

敞開大襟的衣衫

招招手，就把我裹在里面

原來，括號里的行文痕跡最后被詩人銷毀了，不僅銷毀了，還制造了一行空格偽造現場。其實，整首詩被她銷毀的又何止這一處（以下全詩還原）。有朋友會問，既然終究要銷毀，為什么還要寫出來？寫出來是為了確保詩歌在基礎上是連貫的，有了這個連貫的“底子”，才能安全地跳躍。

曠野

詩/清風徐來

總有一些，是先離開的。比如

小腳的祖母。（最后燒成）一粒未燃盡的火炭

那些年，她養一園子的月季花

白的，粉的。大朵大朵開

（花朵盛放的形態如同）她在大火中，翻騰的樣子

敞開大襟的衣衫

招招手，就把我裹在（記憶）里面（無法自拔）

風從多年前吹來（把我從記憶里吹回現實）

（此時）我站在坡上，看它穿過手掌

（風像祖母臨終時一樣）什么都不說，就離開留下，則連貫，像散文。去除，則跳躍，是詩歌。

造句：

1.

第一步：在初稿上標出行文痕跡

樹林蒼蒼，大棗（紅紅的好像）著了火

（又多像）滴血的頭顱一顆顆

掛起夕陽

（這使人想起多年前這里）殺鬼子的紅臉漢子，流血不流淚

只為山河醉一場

第二步：去除行文痕跡

樹林蒼蒼，大棗著了火

滴血的頭顱一顆顆

掛起夕陽

紅臉漢子流血不流淚

只為山河醉一場

2.

第一步：在初稿上標出行文痕跡

春風那一籃子嫩翡翠

五月剛到

（都撒成了）一山紅瑪瑙

臉上開花的果農

再把（它們）娃娃（一樣）

一顆一顆抱下

（變成）手心里燦燦的金子

第二步：去除行文痕跡

春風那一籃子嫩翡翠

五月剛到

一山紅瑪瑙

臉上開花的果農

再把娃娃

一顆一顆抱下

手心里燦燦的金子

重點：

1.為了使技法直觀，兩個造句把能銷毀的行文痕跡都銷毀了。但是請注意，實戰中悉數銷毀往往會導致晦澀，過猶不及。所以，要結合具體情況選擇性銷毀。怎樣選擇？

（1）著重銷毀層次與層次之間的過渡、銜接成分。

（2）著重銷毀過于直白句子中導致其直白的成分。

2.銷毀行跡效果不明顯、容易被識破的，可以制造一行空格。

提示：

此篇重要，務必掌握。

感悟：

你給讀者降低閱讀難度，讀者未必買賬，反而覺得你在低估他的智商。

技術不是包袱，是更多可以選擇的路?！?/p>

編者：

編者： “我們不可能改變一個詩歌時代，但我們可以改變自己”。這個觀點很有歷史的透視感，有現實的思辨性，也有開闊的視野。是對文化發展的樂觀精神的體現，這是一個研究型的積極心態圖片圖片值得贊賞！

在文學發展史上，雖有開山立派的一代天驕式人物，但也有完善文學體式，在前人的基礎上有所發展的高手。詩詞界是這樣，詩歌界也應該有這樣的發展脈絡和規律，這就是毛主席寫古體詩，但一直提倡我們學習新詩的的所在。新詩還在不斷探索、自我糾正、自我完善的進程中。每個新詩的創作者應該抱著一種探索和研究的心態從事這種新文體的創作實踐。推動新詩具有更親民、更接地氣，更有文學藝術魅力的方向。

? ? “ 但我們能改變自己，改善時代?！边@是一個有大視野的想法，也是一個有見地的好思路，說心里話，有撥亂反正的感覺，應該是可行的。同時我也感覺你是一個有能力有智慧的人。值得肯定和贊賞，也應該得到有志于推動新詩發展進步人士支持。你的這段話我是頭一次聽人說起，我感覺你的分析透徹、思路清晰、提出的辦法具有一定的可行性。更可貴的是你已經開始了自己的行動。能否達到這個目的需要我們愛好者共同努力。我們不必求得大家意見完全一致，但只要大家都有這種創作的熱情，明確的思路，堅持下去，就會有更好的局面出現。這是大家共同的目標和心愿。我們繼續下面問題的討論：

編者： 之所以形成流派，是因為認同感的原因，認同感存在很客觀，也沒有什么對錯的問題，站在探討和發展的眼光上，新詩的流派可能還是一個進步因素。但有的流派沖擊人們的視聽底線，就有大的問題了。近年來我們沒少見證一些令人反胃、奇葩寫法和流派，有些真不敢恭維，詩歌也是藝術范疇，假如連美感都沒有，反映客觀世界的真實、自然和體現人文精神的心靈真善美都無從看到的話，詩歌的流派和創新就沒有了價值。不管口號多么冠冕堂皇、名稱多么奇葩另類。只會是文學發展歷史上曇花一現得逆流。流派的問題根植于文化發展的內在規律，創新和繼承是有很明確的內在聯系的?？赡苓@只是我的個人看法，但我們不能不從這一點出發看待當今的詩歌流派。也正因為這一點，引發我們討論下一個問題：

5、 新詩的社會和文化作用是什么？應該以什么心態來從事創作？

編者： 關于第三層次，是最難的，也是我們許多新詩寫手最看重、就糾結的地方，一個優秀的詩人，需要有現實的眼光、歷史的視野，審視自己的創作活動和意義，應該登高望遠，要有清晰的使命感責任心。把有意識的寫作方式變革和追求，貫徹到自己的寫作實踐中去，但又不能嘩眾取寵，追求陌生化和創新意識，又不能離人類的現實文明的命題太遠。這是很難的一種創作方式。但卻是符合文藝發展規律的必由之路。因此具備一種健全、良性的創作心態的要求就很客觀了。你提出的這“三放”，十分必要，沒有這樣的寫作態度恐怕無法達到這個目的。詩歌創作和其他的創作既相同又有不同的地方，因為很少有人從這種寫作本身中獲得很大的經濟利益。既需要有超脫的創作態度也需要清晰的自我定位和認知。我感覺這才是詩人可敬和可愛的地方。只是對普通從業者來說高了一些。但正因為如此，才顯得這種藝術創作活動的圣潔和可敬。

6、 如何使新詩愛好者初學者提高學習效率？你對他們有何告誡？

編者： 你提出三條很好的建議，我感覺是真知灼見，這可是一個很實在很實用的辦法，如果能夠照此實行，堅持下去，對提升新詩的寫作水平應該會有助益、有收獲。希望關注這個討論議題的新詩愛好者們，接受十耘老師這個建議，當然也可以提供自己的其他經驗。但我還是和贊賞這個辦法，可操作性強，但執行力就在各位手里了。

? ? ? 說到這里我想問一句既是題外又是題內的話，假如有愛好者想拜十耘老師為師，學習新詩寫作，不知你有何答復?？梢源饝獑?？這只是個假設題，十耘老師當然可以不答復。

7、 你今后的研究計劃可以透露嗎？在你的研究工作中有何體會？

編者： 社區正在構建詩詞和詩歌系統實戰化教學的體系，希望我們有一種讓大家由表及里的互動教學，有別于學院派的抽象的書本論道，又有別于機械式的戰術性割裂，使學員既重視戰術技巧，更能有詩體的整體設計和構建。這是一種新的實戰化教學，需要大家摸索出門道，不斷提高教學互動的效率。探索出一條新路。很高興十耘老師先行一步，希望我們四季歌抓緊布局，完善我們的構想，也祝我們合作愉快。

說到這里我想提一下當前文化領域比較熱門帶有時代特色的問題

8、 你對音樂和繪畫等視聽藝術元素在詩歌藝術創作中的運用有何看法?

比如抖音和快手等視頻平臺上的文學作品的與音畫藝術元素等視頻化配置傾向有何評價？

編者： “詩歌不能假裝清高，要乘勢借力。但在內容選擇上一定要慎重，否則會使大眾誤解詩歌，增深隔閡。我想，每一個有道義的詩人都應該有責任把最好的東西拿上來，以最精致的方式呈現出來。用這種經典意識配以視頻類自媒體實現詩歌的真正普及”。說得好，四季歌正在抖音和快手平臺摸索建立詩歌詩詞教學的可能性。根據這些平臺的特性，我們想摸索出一條實戰化的路子來。我們詩歌不能假裝清高，要乘勢借力。但在內容選擇上一定要慎重，既要好看、又好聽、喜聞樂見、言之有物使大家受益為目標。相信我們的努力會有成效。最后想情你談談對我們網站和公眾號的意見。盡管批評。

9、 你對《藝文時代》和《四季風華》公眾號的編輯工作有何建議？

編者： 好的 ，是個好主意，我們逐步實行起來，看看效果。謝謝你對四季歌文化發展的建議。

? ? ? 以上是我們編輯部對十耘老師訪談的內容，出于對訪談主題內容的簡潔化要求，有些討論的一些內容未被編輯進來。說心里話，這個小小的訪談，不可能囊括到我們想談及的所有問題，何況新詩藝術研究的難點和大家的關注點很多，十耘老師研究的領域也有許多令人感興趣的新成果。希望我們今后有時間能繼續這個話題的探討，并有機會把十耘老師的新的研究成果介紹給詩歌愛好者，幫助大家更好地理解和掌握新詩的創作技巧，推動我們愛好者新詩創作藝術的提高和進步。

? ? ? 在結束這個訪談之際，我代表《四季風華編輯部》對十耘老師能接受并和我們一起完成這次訪談表示感謝！并預祝十耘老師在新詩創作藝術的研究上取得更多的成果，為祖國詩歌發展和進步做出更大的貢獻！

? ? ? 再一次謝謝十耘老師。也謝謝大家的參與！

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 采訪:李春霆

去采訪作家可以問什么問題曹文軒

采訪的問題越細致，越能吸引人的眼球，但也需要注意，作家時間寶貴，若問得過于細致，會使人反感，所以，需要注意把握問題尺度。具體問題，可問以下幾類：

1、可問一些作家個人愛好及成就方面的問題，如成名作情況，發行量或點擊量大的作品情況，讀書情況、寫作時有什么習慣，最得意的事情，最得意的作品，最喜歡在什么時間寫作，最愛吃的食物等。

2、可問一些大家很感興趣的問題，如他近期人氣很足的作品，主人公在生活中的原型，主人公原型近況，創作時對人物的加工有哪些創新，作家與書中人物的關系等。

3、可問一些自己感興趣的問題，注意這樣的問題別太隨意，也得考慮清楚該問啥不該問啥。

愿我的回答，能給你以幫助。

伯樂訪談 || 納蘭蕙若——云端寫詩泥里生活

初印象

最初對納蘭老師的印象就是一個字，仙。她烏發如云，柳葉彎眉，杏眼含情，櫻桃小口，纖腰盈盈，一身旗袍勾勒出古典韻味，像是從唐詩宋詞中走出來的曼妙女子，一言不發就已經足夠吸睛了。

她的詞寫得如天然生成，妙手拈來，什么詞牌名、什么韻、什么格律都在她的手下開出一朵朵花。這樣一個美好的伯樂，誰不想走近她、欣賞她、了解她呢？讓我們先欣賞一首她的詩吧： 五律.飄

納蘭老師訪談實錄

問題1：非常榮幸有機會能采訪你，你為什么會選擇詩詞這樣一種文學體裁呢？

納蘭老師：說來真是機緣巧合，我在微博上無意間刷到一個女博主對一個才子的愛恨情仇，很是為她打抱不平，就順著線索找到了那位才子的微博。發現他隔天更新自己創作的古詩詞，配上自己創作的字畫，粉絲眾多。我憑感覺填了一首詞發上去，沒料到他說我很有天賦，漸漸就產生了興趣唄。

問題2：那后來呢，為別人“報仇”了嗎？

納蘭老師：后來漸漸了解才子的為人，是位謙謙君子，是女粉絲因愛不成反生恨，也就淡了為別人報仇的心，倒是創作了不少古詩詞，我這不羈之人心甘情愿地跳進了平仄織就的這張網。

問題3：這還真是沒想到，看上去仙氣飄飄的你還有一顆俠義心腸，連寫古詩詞都是因為打抱不平而起。

納蘭老師：沒想到吧，我六歲就學跆拳道，幾次見義勇為了，見不得小人擋道。

問題4：真沒想到你還有這一面。還有你覺得填詞會不會有一些小眾？有沒有一種曲高和寡的感覺？

納蘭老師：我沒有這種感覺，我的文章一發出來閱讀量都是很高的，很多上榜前十的都沒有我的閱讀量高。這說明什么？說明欣賞古詩詞的人還是很多的，美的東西誰不喜歡？我常常說寫古詩詞是跳芭蕾，不穿上舞鞋就跳不出那種婀娜多姿，這舞鞋就是格律。

問題5：很喜歡你這個比喻，芭蕾舞很美，但是背后是嚴格的限制，就像是古詩詞要遵守格律一樣。你是怎么做到有這么多人跟著一起寫古詩詞的？

納蘭老師：我來已經5年了，可以說是見證著古詩詞的發展和壯大。最開始寫古詩詞的人聚集在海棠社，當時不太規范，大家寫得比較隨性，自嗨的成份比較重。我加入海棠社后擔任副社長和形象大使，引入了人才，大家一起重新打造新海棠社，普及古詩詞的格律，規范了標準和要求，后期的作品就和以前完全不同了。

我們吸引了很多詩詞愛好者參與，培養出了不少優秀人才。好多人說我們海棠社是古詩詞的“黃埔軍?！?，進來是小白出去就是高手了。

問題6：那你覺得，寫古詩詞對人有什么益處呢？

納蘭老師：好處多多，可以陶冶人的性情；表達小資情調；如果把古詩詞穿插到故事當中，會提高故事小說的檔次；尤其是戀愛中的寶貝，如果會用古詩詞的話，會更有情調。古詩詞寫好了，還可以賺錢。

問題7：你做伯樂有沒有遇見一些印象特別深的人？

納蘭老師：我有一個忘年交是淡水先生，他是很出名的策劃人，曾經提出想要包裝我，可是我不想用包裝的方式出名。堅持寫古詩詞除了排除煩惱外，主要是為了熏陶孩子，讓孩子知道古詩詞是可以幾字勝千言的。后來他還把自己在的十幾萬貝送給了我，表達對我的支持。

問題8：對于做詩詞伯樂，有沒有特別高興和大家分享？

納蘭老師：最高興的是發現千里馬，向大家介紹一下清華的張成昱老師。他真的是一位詩癡，高產作者。當初我發現他的時候他的粉絲才一百多人，現在十幾萬了。最可貴的是他從不在乎這些表面的繁華，只是默默耕耘。超過一千天的日更王者啊，第一詩人非他莫屬！我也推薦了很多新人上榜。讓他們體會到平臺的扶持。

問題9：那有沒有特別煩惱的事？

納蘭老師：有時候會碰到難纏一點的作者，最近就遇上一個作者因多次被拒收詩詞而苦苦追問，甚至要加我微信，說想看我是何方神圣。。我專門寫了一篇文章回答他的問題，希望他以后能寫出好的詩詞讓我推薦，說不定還會成為好友。

做伯樂真的不容易，我每天在三十多個詩詞專題中淘好作品，篩選“文字家園”第二天推文，通常工作到零點才能睡覺，完全是憑著對文字的情懷，希望大家多一些體諒，伯樂不是專職編輯，也有自己的生活。

問題10：不少小伙伴也想學填詞，但是又覺得太難了，你的詞寫得這么好，有什么好的方法可以教一下小伙伴嗎？

納蘭老師：只要感興趣，興趣是最好的老師。我沒有任何人教我，就是自己邊寫邊琢磨的。詩詞創作的文我寫過好幾篇，過兩天還應邀要寫一篇這方面的文章給新人。

問題11：你有什么覺得很遺憾的事嗎？

納蘭：最近還真有一件遺憾的事，理事會組織發起的唱歌大賽我沒有參加，以前我特別喜歡唱歌的，可惜在我支教三年的工作中，過度使用嗓子，因此留下了后遺癥。

問題12：這次采訪占用了不少你的寶貴時間，也讓我們對你和古詩詞有了更多的了解。如果有小伙伴想加入，你想對他們說點什么？

納蘭老師：文字家園一直免費教古詩詞，歡迎大家一起學習，一個人走不遠，一群人就不一樣了。

不過有言在先，我說話很直，你要是玻璃心就可能受傷。我不喜歡那種相互恭維的風氣，作品好就是好，不好就是不好。如果作品不合格，我一定會直接指出來，這是對作品負責，也是想讓你少走彎路。如果你是真的想學古詩詞，能接受我的直率，那歡迎你來。

謝謝納蘭老師的支持和配合。

最后請欣賞納蘭老師的一首詞。

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