憫農描寫勞動的句子有哪些（憫農哪一句辛苦勞動的句子）
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憫農詩句里表示辛苦的是哪一句啊?
1. 關于憫農詩句
關于憫農詩句 1.憫農 古詩
憫農（唐-李紳）鋤 禾 日 當 午，汗 滴 禾 下 土。
誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。[注釋]1.憫：憐憫。
2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍的土。[簡析]這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。
第一、二句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”描繪出在烈日當空的正午，農民仍然在田里勞動，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動地寫出勞動的艱辛。有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡免于空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊深遠的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆，它所反映的不是個別人的遭遇，而是整個農民的生活和命運。詩人選擇比較典型的生活細節和人們熟知的事實，深刻揭露了不合理的社會制度。
在表現手法上，作者采用相互對比，前后映襯的方法，不僅給人以鮮明強烈的印象，而且發人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。作者簡介：李紳（772-846），字公垂，泣州無錫（今江蘇無錫）人。
唐代詩人。憫 農1李 紳春 種 一 粒 粟，秋 收 萬 顆 子。
四 海 無 閑 田，農 夫 猶 餓 死。[注釋]1.憫：憐憫。
2.粟：（sù）[簡析]這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦的詩，著重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。第一、二句“春種一粒粟，秋收萬顆子”，以“春種”“秋收”，概寫農民的勞動。
從“一粒粟”化為“萬顆子”，形象地寫出豐收的景象。第三句“四海無閑田”，更寫出全國的土地都已開墾，沒有一處田地閑置著。
此句與前兩句的語意互相補充，進而展現出碩果累累，遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創造出如此巨大的財富，在豐收的年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結句卻是“農夫猶餓死”。
這真是觸目驚心！一個“猶”字，發人深思：到底是誰剝奪了勞動成果，陷農民于死地呢？“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平，凝聚著詩人強烈的憤慨和真摯的同情。作者簡介：李紳（772-846），字公垂，泣州無錫（今江蘇無錫）人。
唐代詩人。
2.憫農一首的古詩
《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品，其一的古詩原文如下： 春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。 白話文釋義：春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。
天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。 其二的古詩原文如下： 鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？ 白話文釋義：農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333431336130換來的呢？ 擴展資料 這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。
第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題。 第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。
組詩選取了比較典型的生活細節和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。 全詩風格簡樸厚重，語言通俗質樸，音節和諧明快，并運用了虛實結合與對比手法，增強了詩的表現力。
這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有一定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。 其一的首句以“春種”“秋收”概寫農民的勞動。
從“一粒粟”化為“萬顆子”，形象地寫出豐收的景象。第三句“四海無閑田”，更寫出全國的土地都已開墾，沒有一處田地閑置著。
此句與前兩句互相補充，展現出碩果累累，遍地金黃的豐收景象。 勞動人民辛勤勞作創造出如此巨大的財富，在豐收的年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結局卻是“農夫猶餓死”。
這真是觸目驚心！一個“猶”字，發人深思：到底是誰剝奪了勞動成果，陷農民于死地呢？“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會的不平，凝聚著詩人強烈的憤慨和對農民真摯的同情。 其二的一開頭就描繪在烈日當空的正午，農民依然在田里勞作，那一滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。
這就補敘出由“一粒粟”到“萬顆子”，到“四海無閑田”，乃是千千萬萬個農民用血汗澆灌起來的；這也為下面“粒粒皆辛苦”擷取了最富有典型意義的形象，可謂一以當十。 它概括地表現了農民不避嚴寒酷暑、雨雪風霜，終年辛勤勞動的生活。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的說教，不是無病的呻吟；它近似蘊意深遠的格言，但又不僅以它的說服力取勝，而且還由于在這一深沉的慨嘆之中，凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。
3.憫農的古詩怎么寫
李紳《憫農》一 鋤 禾 日 當 午 ， 汗 滴 禾 下 土 。
誰 知 盤 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。 【注釋】 1.憫：憐憫。
2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。 3.誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun）， 國內由于飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了。
【譯文】 農民在中午的時候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。
李紳《憫農》二 春 種 一 粒 粟 ， 秋 收 萬 顆 子 。 四 海 無 閑 田 ， 農 夫 猶 餓 死 。
【注釋】 1.憫：憐憫。 2.粟：（sù）谷子；栗粟。
3. 猶：還。 4：四海：泛指全國各地。
【譯文】 春天，農民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為沒有飯吃而餓死。
4.《憫農》古詩
李紳《憫農》一
鋤 禾 日 當 午 ，
汗 滴 禾 下 土 。
誰 知 盤 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。
【注釋】 1.憫：憐憫。 2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。 3.誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun）， 國內由于飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了。
【譯文】 農民在中午的時候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。
李紳《憫農》二
春 種 一 粒 粟 ，
秋 收 萬 顆 子 。
四 海 無 閑 田 ，
農 夫 猶 餓 死 。
【注釋】 1.憫：憐憫。 2.粟：（sù）谷子；栗粟。 3. 猶：還。 4：四海：泛指全國各地。
【譯文】 春天，農民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為沒有飯吃而餓死。
5.《憫農》的詩句
唐朝時候，亳州出了一名大詩人，名叫李紳。李紳自幼好學，二十歲中了進士，皇帝見他學識淵搏，才學出眾，招官翰林學士。
有一年夏天，李紳回故鄉亳州探親訪友。恰遇浙東節度使李逢吉回朝奏事，路經亳州，二人是同榜進士，又是文朋詩友，久別重逢，自然要盤桓一日。這天，李紳和李逢吉攜手登上城東觀稼臺。二人遙望遠方，心潮起伏。李逢吉感慨之余，吟了一首詩，最后兩句是：
何得千里朝野路，
累年遷任如登臺。
意思是，如果升官能象登臺這樣快就好了。李紳此時卻被另一種景象感動了。他看到田野里的農夫，在火熱的陽光下鋤地，不禁感慨，隨口吟道：
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦！
李逢吉聽了，連說：“好，好！這首作得太好了！一粥一飯得來都不易呀！”
李紳仰天長嘆了一口氣，接著又吟道：
春種一粒粟，
秋收萬顆籽。
四海無閑田，
農夫猶餓死！
李逢吉一聽，天呀，這不是在揭朝廷的短嗎？這小子好大膽，回到書房，李逢吉對李紳說：“老兄能否將剛才吟的兩首詩抄下來贈我，也不枉我二人同游一場。”李紳沉吟一下說：“小詩不過三四十字，為兄聽過，自然記得，何必抄錄？若一定落筆，不如另寫一首相贈。”李逢吉只得說：“也好，也好。”于是，李紳又提筆寫下一首：
壟上扶犁兒，
手種腹長饑。
窗下織梭女，
手織身無衣。
我愿燕趙姝，
化為嫫女姿。
一笑不值錢，
自然家國肥。
6.古詩：《憫農》
李紳——《憫農》二首
其一
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
賞析：
這首名詩提出了一個發人深省的問題：既然風調雨順，
五谷豐登，那么豐收的糧食都到哪里去了呢？人們不難知
作者之意：“苛政猛于虎也！”詩人委婉而深刻地揭露了統
治者剝削者殘酷剝奪農民軍勞動果實的罪惡。
其二
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
賞析：
這首描寫農民在烈日下艱辛苦鋤地，感慨嘆一粥一飯
來之不易，暗斥侵奪農民勞動果實的剝削階級。兩首“姊
妹篇”都具有與內容相稱的形式，均選用短促的仄聲韻律，
給人以急切悲憤的感覺、抑郁難伸的氣息，因而更具有藝
術感染力。
7.憫農1古詩
《憫農》（一）【唐】李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子. 四海無閑田，農夫猶餓死.一開頭，就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農民的勞動。
第三句再推而廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。“引滿”是為了更有力的“發”，這三句詩人用層層遞進的筆法，表現出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創造力，這就使下文的反結變得更為凝重，更為沉痛。
“農夫猶餓死”，它不僅使前后的內容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。
詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索“是誰制造了這人間的悲劇”這一問題。詩人把這一切放在幕后，讓讀者去尋找，去思索。
8.憫農古詩二首
《憫農二首》唐代：李紳
其一：
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
其二：
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
釋義：
其一：
春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。
普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農民，仍然要餓死。
其二：
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。
有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？
簡介：
《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有一定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。
擴展資料：
根據唐代范攄《云溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組詩為李紳于唐德宗貞元十五年（799年）所作。
這是李紳《憫農》詩中的一首。詩一開頭，就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農民的勞動。第三句再推而廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。
然而，詩人的本意并不是要贊美農民的勞動，這樣層層遞進的寫法，是為了下文制造懸念。是的，豐收了又怎樣呢？“農夫猶餓死”于是，問題就出現了，勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己呢，還是兩手空空，慘遭餓死。
詩迫使人們不得不帶著沉重的心情思索：是誰制造了這人間的悲劇？答案是很清楚的。詩人把這一切放在幕后，讓讀者去尋找，去思索。
參考資料來源：搜狗百科——憫農二首
9.憫農的古詩是什么
李紳《憫農》一
鋤 禾 日 當 午 ，
汗 滴 禾 下 土 。
誰 知 盤 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。
【注釋】 1.憫：憐憫。 2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。 3.誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun）， 國內由于飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了。
【譯文】 農民在中午的時候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。
李紳《憫農》二
春 種 一 粒 粟 ，
秋 收 萬 顆 子 。
四 海 無 閑 田 ，
農 夫 猶 餓 死 。
【注釋】 1.憫：憐憫。 2.粟：（sù）谷子；栗粟。 3. 猶：還。 4：四海：泛指全國各地。
【譯文】 春天，農民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為沒有飯吃而餓死。
10.憫農古詩的意思
憫農二首
其一
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。
其二
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
譯文：
其一春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。
其二
農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？
擴展資料：
詩的語言通俗、質樸，音節和諧明快，朗朗上口，容易背誦，也是這兩首小詩長期在人民中流傳的原因。這兩首詩所抒寫的內容是人們經常接觸到的最熟悉的事情。
全詩風格簡樸厚重，語言通俗質樸，音節和諧明快，并運用了虛實結合與對比手法，增強了詩的表現力。這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有一定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。
參考資料來源：搜狗百科-憫農
憫農其二描寫農民伯伯勞作的詩句是那一句？
《憫農其二》的全詩是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”描寫農民伯伯勞作的詩句是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”意思是農民在中午烈日下鋤禾，汗水滴落在了禾苗生長的土地上。
四時田園雜興描寫勞動場面的詩句
1. 關于勞動場面的詩句
2. 關于描寫場面的詩句
關于勞動場面的詩句 1. 【描寫勞動場面的古詩句】
1、《憫農》 鋤禾日當午，汗滴禾下土.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.2、《觀刈麥》 白居易 田家少閑月，五月人倍忙.夜來南風起，小麥覆隴黃.婦姑荷簟食，童稚攜壺漿.相隨餉田去，丁壯在南岡.足蒸暑土氣，背灼炎天光.力盡不知熱，但惜夏日長.復有貧婦人，抱子在其傍.右手秉遺穗，左臂懸敝筐.聽其相顧言，聞者為悲傷.家田輸稅盡，拾此充饑腸.今我何功德，曾不事農桑.吏祿三百石，歲晏有馀糧.念此私自愧，盡日不能忘.3、《歸園田居》 陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸.道狹草木長，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿無違.4、《四時田園雜興》 范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.5、日出而作，日入而息 6、晨星里荒匯.戴月荷鋤歸 7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 8、足蒸暑土氣，背灼炎天光 9、刺繡五彩添弱線，吹葭六管動飛灰。
2. 描寫農民勞動場面的詩句
最佳答案1、《憫農》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
2、《觀刈麥》
白居易
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
3、《歸園田居》
陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
4、《四時田園雜興》
范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
5、
日出而作，日入而息
6、
晨星里荒匯。戴月荷鋤歸
7、
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
8、
足蒸暑土氣，背灼炎天光
9、
刺繡五彩添弱線，吹葭六管動飛灰
3. 描寫農民勞動場面的詩句有哪些
描寫農民勞動場面的詩句有：
1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。____陸游《游山西村》
2.鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。____王駕《社日》
3.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。____高鼎《村居》
4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。____杜牧《江南春》
5.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。____陸游《游山西村》
6.雞聲茅店月，人跡板橋霜。____溫庭筠《商山早行》
7.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。____白樸《天凈沙·秋》
8.雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。____王建《雨過山村》
9.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。____雷震《村晚》
10.秋風吹到江村，正黃昏，寂寞梧桐夜雨不開門。____顧彩《相見歡·秋風吹到江村》
11.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。____辛棄疾《清平樂·村居》
12.老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。____杜甫《九日藍田崔氏莊》
13.綠樹村邊合，青山郭外斜。____孟浩然《過故人莊》
14.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。____杜牧《清明》
15.鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。____翁卷《鄉村四月》
16.簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。____陸游《游山西村》
4. 火熱勞動場景的古詩和現代詩
觀刈麥
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。 。展開 觀刈麥
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
伐檀
坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？ 不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
坎坎伐輻兮，寘之河之側兮，河水清且真猗。不稼不穡，胡取禾三百億兮？ 不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？彼君子兮，不素食兮！
坎坎伐輪兮，寘之河之漘兮，河水清且淪猗。不稼不穡，胡取禾三百囷兮？ 不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮！
到韶山 毛澤東
一九五九年六月
別夢依稀咒逝川，
故園三十二年前。
紅旗卷起農奴戟，
黑手高懸霸主鞭。
為有犧牲多壯志，
敢教日月換新天。
喜看稻菽千重浪，
遍地英雄下夕煙。
（全詩的后兩句描述了勞動場景）
當黎明穿上了白衣 艾青
紫藍的林子與林子之間
由青灰的山坡到青灰的山坡，
綠的草原，
綠的草原，草原上流著
--新鮮的乳液似的煙……
啊，當黎明穿上了白衣的時候，
田野是多么新鮮！
看，
微黃的燈光，
正在電桿上顫栗它的最后的時間。
看！
1932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上收起
5. 描寫工人勞動場面的句子
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
每當清晨上班時，看著這凝聚了建筑工人的智慧與汗水的一幢幢高樓時，我的內心不由發出一聲贊嘆。每個城市的角落，似乎都會看一看默默工作在一線的建筑工人。
他們衣著普通，樸實厚道。他們中的絕大多數人來自祖國各地。闔家團聚的時候他們已經開始打點著簡單的行李，帶著父母親的囑托、帶著妻兒的期盼，離開了家鄉，來到了建筑工地。從此，他們又開始了新的一年緊張繁忙而又辛苦的工作。
偶爾我抬頭仰望，數十米高的腳手架上，他們的身影仿佛在半空中飛舞，只能隱約看到五顏六色的安全帽在躍動。這是他們在辛勤地工作。每一處的施工現場都能看到他們埋頭苦干的身影，這是他們對工作的盡職，對建筑事業的熱愛。
偶爾在公用電話亭里，我看到他們在用很高的聲音親切地呼喊著家人，一句句的問候，是他們對家人的想念，一段段工地生活的愉快述說，是他們希望家人放心，不用過分的擔心他們在外的工作。
6. 描寫勞動場面的句子
星期五下午，我們班進行了一次勞動。
主要任務是擔水，解決學校斷水的問題。因為學校水管壞了。
一些身強力壯的同學肩挑手提直向學校食堂奔去，女同學們身體較弱卻也不甘落后，提的題，抬的抬。勞動場面是熱鬧的。
那桶子的磕碰聲，說話聲，就像一曲動聽的歌。擔水的路上像剛下過小雨似的濕漉漉的。
池塘邊，又是一番景象，班主任老師幫同學們打水，同學你幫我，我幫你，看來還是一個生龍活虎、相互幫助的場面。/learningmain.php?c=146b=zz0037a=1688 /xztd/Article_Show.asp?ArticleID=358大掃除 今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。
每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一周下來，家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床，誰也不例外。家里活分配的都很合適。
比較重的活爸爸干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了我。 爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸爸拖地時特別有趣。
爸爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不干，要干就干個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接著把已經很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又擰，最后再細心的用拖把拖地。
“看我干活多認真，快點向我學習吧！”爸爸很認真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會笑的直不起腰來。
還會時不時的說上一句：“我們才不向你學習呢！你干活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰酸背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。
而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，接著仔細的擦起家具來，然后再很得意的向媽媽表示我干的活很重很累，向媽媽要擦家具的工錢。
我會說：“媽媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。媽媽的活是那么的累，卻從不向我們要工錢。
而我的活是那么的輕松。我還要跟媽媽要工錢。
我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。
本來家里是很臟的，可經過我家這三雙手，變得是那么的干凈。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。
爸爸認真的在體會著自己的功勞，媽媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。 星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每天都用，所以我抹的一干二凈。
然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。 打掃完了，同學們坐在自己打掃的教室里笑了。
大掃除 重慶市渝中區 重慶大同路小學三年級二班 宋山 1999年6月18日 星期五 天氣晴 你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原來大家在做大掃除。 李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子…… 老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。
大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。
當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。
我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我說：“你還說什么呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。
過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”
賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”接著，他又用力地拖著地。
只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。
他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。
再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。
他就這樣一次又次地灑著水。 今天是星期天，一早起來，媽媽就說：“家里實在太臟了，我們來搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說：“好！” 大掃除開始了，媽媽給我和爸爸分配了任務。
媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖了起來。
爸爸在衛生間里先用掃帚掃地，然后也拿了拖把拖地面。他也用盡全力干著活。
爺爺看到了也幫著做起了家務活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里，然后，等垃圾多了以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去了。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。
然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動，很快便把我的小房間拖得一塵不染。
接著，我開始整理小房間了。我先把寫字臺上的東西全部整理好。
我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。
我又檢查了一遍。這時，我發現床前的墻角上面有一些蜘蛛網。
關于描寫場面的詩句 1. 形容場景的“詩句”
麗人行
作者： 杜甫
三月三日天氣新，長安水邊多麗人。
態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。
繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。
頭上何所有？翠為荷葉垂鬢唇；
背后何所見？珠壓腰際穩稱身。
就中云幕椒房親，賜名大國虢與秦。
紫駝之峰出翠釜，水精之盤行素鱗。
犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸。
黃門飛控不動塵，御廚絡繹送八珍。
簫鼓哀吟感鬼神，賓從雜遢實要津。
后來鞍馬何逡巡！當軒下馬入錦茵。
楊花雪落覆白蘋，青鳥飛去銜紅巾。
灸手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。
里面有很多形容場景的詩句~比如“黃門飛控不動塵，御廚絡繹送八珍。”
2. 描寫熱鬧場面的句子【越短越好】
此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了.駢肩疊跡 形容人多擁擠.同“駢肩累跡”.北京市人潮洶涌，熱鬧非凡！比肩疊踵 形容人多.疊踵，腳尖踩腳跟.國慶節到了，街道上人山人海，水瀉不通.市場人山人海，熱鬧極了.同學們在積極地討論，充滿了歡樂地氣氛！小鳥圍在一團，嘰嘰喳喳地傾談著今天的趣事.亞肩迭背 肩壓肩，背挨背.形容人多擁擠.亞肩疊背 前后的人肩背緊挨著.形容人多擁擠.言三語四 形容人多嘴雜，議論紛紛.一群兒童嘰嘰喳喳，無比歡樂.游樂園門庭若市，真熱鬧！張袂成帷 張開袖子成為帷幕.形容人多.張袂成陰 張開袖子能遮掩天日，成為陰天.形容人多.中秋節晚上，街道上燈火通明，紅紅火火，真熱鬧！踵接肩摩 摩肩接踵.肩挨肩，腳碰腳.形容人多，擁擠不堪.逐隊成群 形容人多.。
3. 描寫場面描寫的好句詩句
1、一大清早，九華的大街上便熱鬧非凡。那琳瑯滿目的商品，令人眼花繚亂、目不暇接；那此起彼伏的叫賣聲，不絕于耳；那撲鼻而來的香味，令人回味無窮。我迫不及待地拉著媽媽的手在人群中鉆來鉆去。
2、瞧，街道上，各類車輛川流不息，把道路堵得水泄不通。有風馳電掣的小轎車，有急速飛奔的摩托車，有輕捷方便的電動車，還有悠然自得的自行車……我們猶如置身于車海之中。車輛還排起了隊伍，組成了一幅長龍似的圖案。
3、街上人流如潮，人人笑容滿面。年輕人三個一伙，五個一群地走在大街上。他們戴著MP3，聽著音樂，情不自禁地跟著音樂唱了起來。也有的年輕人在說說笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲。老年人拄著拐杖，靜靜地坐在長椅子上，沐浴著那溫暖的陽光，真是舒服極了！孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽到邊上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買一串，我也跟著要了一串呢。
4. 形容場面壯觀的詩句
1、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河百落九天。
出自：唐·李白《望廬山瀑布》。
譯文：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。
2、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。度
出自：版宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
譯文：陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。
3、還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。
出自：五代權·李煜《憶江南·多少恨》。
譯文：我夢見了和過去出游上苑時一樣的熱鬧場面，車如流水，絡繹不絕，馬似游龍，奔騰跳躍。月光明媚，春風拂面，花兒正紅。
4、風勁角弓鳴，將軍獵渭城。
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
出自：唐·王維《觀獵》。
譯文：角弓上箭射了出去，弦聲和著強風一起呼嘯，將軍和士兵的獵騎，飛馳在渭城的近郊。枯萎的野草，遮不住尖銳的鷹眼，積雪融化，飛馳的馬蹄更像風追葉飄。
5、月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。
出自：唐·李商隱《觀燈樂行》。
譯文：帝王之都，到處月光如水，花燈如山， 裝飾華麗的香艷的馬車堵塞了寬敞大道。
5. 描寫場景的句子
深秋，感懷于落木蕭蕭，胸中涌起一絲愁緒。
于是，忙趁一個風和日麗的天氣，重訪童年時迷人的小河。幾株老柳，身姿婀娜，風拂柳枝如老者的長髯。
河水微蹙，揉碎一彎金光。粼粼波光，倒映垂柳稀疏的倩影。
若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我們揣在河里，輕輕撫摸。到了晚上，它便酣睡了一般，令一切都感到溫馨與寧靜，漿聲唉乃，把我從美好的回憶中拉回。
眼前這深秋的小河，在颯颯秋風中如一位干瘦的老人，深沉而莊重。黃葉落水，隨波飄蕩。
河水輕吻著溫柔而多情的沙岸，似乎是在為它擦拭創傷。兩岸的垂柳已不是枝繁葉茂，而是枝干葉寥………一切仿佛病態，連枯草，連沙丘，連周遭那曾經巍然不屈的楊樹、榆樹。
但我分明看見了小河強勁的骨骼，不屈的個性和昂揚的尊嚴。
6. 描寫喜慶場面的詩句
火樹銀花不夜天，金龍醉鳳舞除夕。
輝煌妙語羨不夠，情滿人間泄天機。
三春草木如人意 萬里河流似利源
去歲曾究千里目 鯤鵬展翅乾坤大 國正華年花爛熳
今年更上一層樓 桃李爭春天地寬 人逢盛世壽增添
新春共飲團圓酒 日月有情迎港返 一枝紅杏沾春雨
海峽同澆統一花 山川無恙盼臺歸 兩貼春聯噴墨香
兩岸三通金光道 雪里梅花霜里菊 賀歲紅聯增喜氣
一元復始艷陽天 爐中寶劍火中鋼 迎春白李報春和
江山似畫鶯啼序 山河有幸花爭放 新春喜飲豐收酒
歲月如詩蝶戀花 天地無私春又歸 佳節樂吟改革詩
淑氣千重山水秀 紫筍破冰辭舊歲 白雪紛飛梅吐艷
春光萬里畫圖新 紅梅得意鬧新春 紅霞綺麗歲爭榮
鶯梭織出添花錦 一腔熱血開新宇 人壽年豐歌盛世
燕剪裁來特色春 滿面春風步小康 山歡水笑慶新春
小康生活蕊中蜜 綠柳千條征淑氣 北國冰封籠大地
大富前程錦上花 紅梅萬點綴新春 南疆雪化始新春
萬里和風吹柳綠 麗日驅寒梅早放 玉樹暖迎滄海日
九州春色映桃紅 春風送暖柳先舒 珠花光動錦城春
花隨春到遍天下 只因一夜春風到 虎踞龍盤雄宇宙
福同歲至滿人間 頓教滿園瑞草喧 山青水秀壯乾坤
春風輕拂千山綠 風前始覺蒼松勁 鳳囀高梧迎百福
旭日東升萬里紅 雪后方知翠柏貞 燕翔華廈樂三春
瀟瀟春雨潤桃李 柳綠櫟紅新歲月 春風萬里山山綠
處處園丁育棟梁 鶯歌燕舞艷陽天 旭日一輪處處紅
庭前綠竹迎風舞 果熟糧豐呈富歲 大地春風溫我宅
座上嘉賓對酒歌 花紅柳綠飾新樓 中天日麗到吾家
天地無私千里綠 千秋日月千秋亮 綠柳迎春歌富歲
家門有德萬年紅 一代風騷一代歌 紅梅破雪兆豐年
紅日東風常送暖 紅紙春聯夸美景 風和日麗春常駐
青山綠水總宜人 動人小調唱豐年 人壽年豐福永存
青山不老國增艷 向陽村舍春光媚 全家暢飲豐收酒
碧水長流年更豐 和睦人家幸福多 合府同觀彩電屏
點點梅花樂淑氣 翠柏蒼松皆舊貌 一窗明月一窗竹
聲聲雞唱祝平安 紅墻碧瓦盡新樓 滿室圖書滿室馨
白粉圍墻客疑問 種樹栽茶山聚寶 風和日麗花常放
紅墻瓦屋燕迷歸 放魚養蟹水藏金 吏正官清民自安
憫農勞作的詩句
憫農二首
李紳 〔唐代〕
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
譯文
春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。
普天之下，沒有荒廢不種的田地，卻仍有勞苦農民被餓死。
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。
有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農民辛苦勞動得來的呀？
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