今天給各位分享多少忘事歷歷的知識，其中也會對進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

即將離開熟悉的校園,多少往事歷歷在目,哪件讓你感動?哪件讓你懂得道理?請寫一

即將離開的日子

每天的路上依舊是人來人往，我們依舊匆匆的在路上，只是心情已有些許的改變。

不敢奢望時光能夠有少許的停駐，最后的日子里只能以一種依依不舍的心情來留戀。不知未來的日子又會怎樣，但四年的時光如同一剎那間就匆匆而過，許多生活的片段都在瞬間一一閃現(xiàn)，我想努力地去捕捉其中一兩個，但當(dāng)我努力去捕捉的時候，那些片段卻又都變得模糊起來。

畢竟，我們即將不再是海上的漂瓶。四年前，我們都一起漂進這片海。而今，漂泊的我們即將擁有各自的陸地。當(dāng)我走在路上的時候，路上那些陌生的面孔也好象變得熟悉起來。像往日一樣的教學(xué)樓，樓前空地上的幾棵白楊樹都讓我感到分外親切。每次去教室推開門的時候，幾臺電腦在那兒對視著，讓空蕩蕩的教室顯得有點冷清。最后的日子里，大家都在忙著找工作的事情。再過一段時間，這里一切都會物是人非的。

大部分的時間，我都在電腦前度過。不管沉寂的日子有多么的單調(diào)和枯燥，不管一大早去工作有多么的辛苦。一切的一切都是生活的滋味。忙碌的日子讓人疲憊，但當(dāng)我從網(wǎng)上千辛萬苦地找到自己想要的資料時，我還是會心地笑了。許許多多的日子，痛過，笑過，也一路走過了，也許四年的生活并不完美，卻終究并不讓人后悔。一些無法忘記的人和一些無法忘記的事都在某一個時刻在腦海中浮現(xiàn)出來。不曾抱怨過什么，只清晰地記得來我校做文化報告的那位60多歲的京劇表演藝術(shù)家在回答她六十年人生感受最深的是什么的時候，她的那句“坎坷也是一種財富”的回答。

早晨從宿舍到教室，空氣中布滿了泥土的芳香。也許我們的命運也會在這以后步入人生的春天，因為一場春雨的滋潤。

特意到食堂去吃了一頓飯，尋找一下當(dāng)年剛剛走進大學(xué)的那種感覺。再次走過那曾一次又一次走過的甬道。雖然已經(jīng)隔了幾年的時間，但感覺卻一點也沒有變淡。時光總是在不知不覺中流逝，也許就是它那永不停止的腳步讓我們在人生的一個驛站的相逢是那樣的隨意而又自然。一切的一切都是那樣的親切而又和諧，此時此刻的感受無法用語言去準確地表達，也不知如何去表達。

時針總是提示我們，離開的日子在一天又一天地向我們靠近。和一位老同學(xué)一起吃完晚飯后在校園里沿著河散步，那種感覺越來越濃地包圍著我。畢竟他們還會在這所校園再呆兩年，而我們卻會在不久的日子里選擇離開。那天在校園里呆膩了的我們到外面呆了一天又回來的時候，剛一進校門的感覺就像是分別了多年一樣。校園畢竟是校園，不管是稱它為“象牙塔”還是別的什么。四年中，圖書館是我最熟悉的地方。走到樓下，總是會望見思想者的雕塑，然后走上那些臺階，走進那道門。無數(shù)次翻書的聲音是一種久違的感動。只是這最后的近一年的時間沒有去那兒，多年后，我不知還會不會找尋到那種感覺。那種感覺，已經(jīng)積聚成心底深處的一道烙印。

完整的思緒被撕裂成記憶的碎片。晚上大學(xué)生藝術(shù)廣場上的晚會充滿青春活力的表演讓我更看到了屬于年輕人的那種激情，已經(jīng)好久沒有看演出了。音樂的旋律釋放著心靈的力量，好多次我都想沖上去與他們一起狂舞，在奔放中一起自由地運動。明天的路上還會是人來人往，明天的日子又要去忙忙碌碌。在即將離別的日子里，我們只能珍惜眼前短暫的時光，讓他在記憶中慢慢地沉淀去留待以后慢慢地回味。

未來的路途不知還有多遠多長，但在最后的日子里，我仿佛聽到了一朵花開的聲音。四年的時光沒有浪費。即將離開了，在現(xiàn)在，在不久的將來，大家都會以一些祝福來彼此的祝愿。在以后的日子里，不管是向左走還是向右走，我們都會一路走好。

沒有過多的修飾，也無須太多的言語，一切表達都有點多余。搭乘歲月的列車一路向前，兩邊的風(fēng)景一晃而過。也許在即將離開的時刻我們就會把地平線忘掉。無論怎樣，無論所有的經(jīng)歷是什么，這四年都使我變得平靜起來。喧嘩、寧靜都慢慢地沉了下去，浮上來的是生活真實的寫照。

回想從四年前的那個早晨，第一次正式走進這個大門的那天，我茫茫然的只是隨著人流向前走。那時的幼稚現(xiàn)在回想起來自己也覺得好笑。每天一次又一次地重復(fù)那些單調(diào)而又必須的動作。一次次地走過樓道，走過一扇扇窗，也有和朋友一起相聚的歡樂。在我記憶的深處，我會想起那些高大而又婆娑的法桐，那水珠四濺的噴泉。我喜歡那一片寧靜溫馨的氛圍。也不會忘記，就在這里，在一個落雪的冬天和同學(xué)的合影。它們都是記憶中的一道風(fēng)景線。想起這些，我就會想起我四年的大學(xué)。

回首望,多少往事歷歷在目,凝結(jié)下一片真情依依的意思？

內(nèi)容出至《莊嚴我神州大地》歌詞：

路迢迢 十萬八千里

披荊斬棘 一路將塵埃蕩滌

回首望 多少往事歷歷

凝結(jié)下 一片真情依依

看天降祥和 云飄如意

圓圓滿滿 莊嚴我神州大地

看天降祥和 云飄如意

圓圓滿滿 莊嚴我神州大地

意思是回望過去，很多事情在眼前飄過，在心里飄過，這些事在心里難以忘懷，變成永遠的記憶

多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾

難忘的小學(xué)生活 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味.如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千. 在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師.聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長.似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心. 在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣. 如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子. 天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮.啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘. 難忘的小學(xué)生活 時光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了.煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校.這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長的搖籃.在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲.小學(xué)的生活是多么難忘啊! 記得我在一年級的時候,那天是家長開放日,有許多家長進來了我們的教室聽課.這節(jié)是黃老師的語文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來.讀著讀著,我開始沒勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會看見我在玩.我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢.我連忘把橡皮放進抽屜,又跟著大家一起讀起書來.下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評我上課開小差.頓時,我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥…… 還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課,陳老師叫我出來講臺用英語表演水果.我驕傲自喜地走到講臺上,不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確,而且還不知道老師正在生氣呢.陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢.下課了,老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒有.這時我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭. 這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷.在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了.還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘.

古今多少蒼茫事,前車歷歷未能忘翻譯

古今多少蒼茫事,前車歷歷未能忘

How many things I can not forget the memories, before the car

六年的小學(xué)生活中有許多往事歷歷在目以《心中的幸福》作文四百字左右

六年的小學(xué)生活中有許多往事歷歷在目以《心中的幸福》作文四百字左右

幸福有許多種，得到是一種幸福，付出也是一種幸福，分享和給予都是幸福。

國慶節(jié)我和幾個同學(xué)到我的好朋友家去玩，我們一起分享美味的食品，盡情的嬉戲玩耍，我感到由衷的幸福。

有一次，我親自為家人做了一道拼盤，我把黃瓜等食品切成塊，擺上番茄、橘子、中間放了一個小櫻桃，雖然難做，但是家人幸福的表情讓我感到特別溫暖、開心、高興。在蘆山大地震發(fā)生后的日子里，我坐在電視機前觀看著令人心碎的悲慘場面，曾為災(zāi)區(qū)的受難同胞們傷心地落淚。但看到李爺爺親臨災(zāi)區(qū)指揮救援，慰問群眾，看到“一方有難，八方支援，”的感人場面時，我小小的心里充滿溫暖，讓我感到生活在中國的大家庭是多么幸福呀！我們身邊時時都有幸福，從點點滴滴的小事到人命關(guān)天的大事都會使人發(fā)出內(nèi)心感到的幸福。從此時起，我知道了幸福是什么，是一種用金錢買不來的東西。

六年小學(xué)生活中，許多往事歷歷在目，有許多心里話想要傾吐。選擇一件（幾件）事，圍繞中心寫出來

不諳世情的時光總是充滿無憂與快樂，那時懵懂的我們盡情的天真與無邪；上課時不經(jīng)意的回眸，鄰桌女孩燦爛的笑容是那樣的陽光與難忘。逝者如斯，時間的流駛帶不走那份最最純真的記憶！

再見了，老師 提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐

難忘的小學(xué)生活

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。

難忘的小學(xué)生活

時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！

記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。

這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

作文我的小學(xué)生活四百字左右

小學(xué)生活光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠去。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。難忘的小學(xué)生活時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

初中作文 往事歷歷在目

來似乎也在不知不覺中進行。

當(dāng)一場一場的雨逐漸來得頻繁，來得急驟，在電閃雷鳴中，粗大的雨點重重地砸在你的頭上、肩上或其他部位，這時你才恍然，自己生活在夏天里。一片片云彩在天空快速奔跑，并迅速合成各種圖案，這時你又明白了，云彩最活躍、最生動的姿態(tài)是在夏季。

夏天是一年中最興奮的日子；夏天是炎熱、是濃綠，是人不停地流汗，是蟬不知疲倦地叫喚；夏天是火紅的祝福，似乎天下萬物都在瘋長。這個季節(jié)，商店里最好賣的是空調(diào)、冰箱和電風(fēng)扇，最受歡迎的是冷氣。澄明的涼粉拌了蒜末、香菜末和黃瓜絲，昭示了夏日的風(fēng)味。夏天教人回歸自然，從衣服、房屋里解放出來，從矯揉造作的生活環(huán)境里解放出來。

夏天最生機勃勃，即使艷陽懸空的午后也使人賞心悅目。大街上，一把把遮陽傘下，飄動的裙裾、清朗的青春融成絢麗的色彩，小孩則以戲水、趟水為樂。瓜果市場，鮮靈靈的荔枝，仿佛上了綠釉的西瓜沁人心脾，荷香四溢的湖畔成了人們的最愛。濃陰下，人們或釣竿斜插，或品茶談心，都顯得悠哉游哉。心靜自然涼，從容、鎮(zhèn)定在夏天顯得更為重要。夏天，最能錘煉人，它讓人學(xué)會忍耐和等待。

夏天的夜晚或許是四季中最美最誘人的。當(dāng)炙熱的火球終于沉下大地時，月亮和星星一個個粉墨登場。若有風(fēng)來吹破一池清水，在蛙鼓蟲鳴中蕩漾著清涼的波水，遠離鄉(xiāng)村生活的我，很少能享受這樣的幸福。夏天的夜晚，我常想到戶外去透透心肺。

蜂蝶常在夏天帶來甜蜜的情愛，莊稼常在夏天帶來殷實的果實，天空常在夏天帶來激蕩的鼓聲，江河常在夏天帶來奔騰的豪邁。盡管酷暑難當(dāng)，但夏天的每一絲陽光都是一首絢麗的詩章，夏天的每一個腳印都是一篇有深度的言論，夏天的每一分光亮都是一種實實在在的勞動姿勢。

一味歌頌夏天也是不妥的。冰雹、暴雨、洪水也在夏天降臨，但這些災(zāi)害天氣，更讓人懂得要善待大自然，保護大自然，防止水土流失，并要依靠集體、社會的力量，去戰(zhàn)勝災(zāi)難。

夏天教我們生長，教我們率真、親近自然，夏天的熱烈成就了秋天的豐收。

修改病句許多童年的往事歷歷在目

童年發(fā)生的事自然是往事，去掉“童年的”

多少往事歷歷在目, 誰好誰壞心中有數(shù)！

多少滄桑堪堪過渡，誰贏誰輸已不在乎！

小學(xué)生同步作文生活中的難題四百字

生活中的難題作文

生活中我們一定會遇到許許多多，大大小小的問題，有的成了為難住你的難題，有的則被自己輕松解決。但無論怎樣，難題都會有解決他的方法。

遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。

今天，我寫作業(yè)時遇到了一個難題，上面說：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說：“學(xué)校里最早出來的兩個學(xué)生都是男生的可能性大。”乙說：“學(xué)校里最早出來的兩個學(xué)生中一個是男生，一個是女生的可能性大。”你認為他們誰說的對，說明理由小學(xué)生作文--生活中的難題作文3篇小學(xué)生作文--生活中的難題作文3篇。看完后，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。

爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快。”

媽媽說：“甲和乙說的結(jié)果都有可能

經(jīng)過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。

這件事讓我懂得了一個道理，無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到任何的問題和難題，我們都用應(yīng)該秉承著不恥下問的心態(tài)虛心請教學(xué)習(xí)，這樣難題自燃就不再是難題。

生活中許多事物給我們的啟示的作文四百字左右

受到教育，受到啟示。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時，就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。 記得四年級下冊的期中測試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰。開啟電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了！縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑...

小學(xué)生六年級童年往事作文500字左右

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終于來了……

那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。”說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上。”我可高興了，又剝開了第二個，當(dāng)我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。”我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我后悔極了，但一切都晚了……

雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

那時，我才六歲，是對過生日情有獨鐘的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說“妹妹，過來！”我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高階”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

小時侯的我特別的調(diào)皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經(jīng)過去很久了；但是我仍記憶猶心。

你看！我小時侯多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來都覺得有趣呢！

有一首歌 我只記得一句還不確定對不對 貌似是 有多少往事歷歷在目 你又重新踏上了征途 誰知道這么一首歌

征服的路途

By:Sho

回頭看看來時的路

那是一段遙遠漫長的旅途

多么想回到那懵懂的當(dāng)初

回味那段被風(fēng)干 無數(shù)的汗珠

未來依然一片迷霧

能有多少的人心無旁騖

背負著對未來淡淡的無助

毅然踏上這一條征服的路途

多想快加緊腳步 找到心中的歸宿

然而眼眶總是藏不住

不經(jīng)意的淚珠和深藏的痛楚

多少往事歷歷在目

催促我不妥協(xié)的企圖

忘了午夜夢回的孤獨

在這最后的征途 風(fēng)雨無阻

未來依然一片迷霧

能有多少的人心無旁騖

背負著對未來淡淡的無助

毅然踏上這一條征服的路途

多想快加緊腳步 找到心中的歸宿

然而眼眶總是藏不住

不經(jīng)意的淚珠和深藏的痛楚

多少往事歷歷在目

催促我不妥協(xié)的企圖

忘了午夜夢回的孤獨

在這最后的征途 風(fēng)雨無阻

多想快加緊腳步 找到心中的歸宿

然而眼眶總是藏不住

不經(jīng)意的淚珠和深藏的痛楚

多少往事歷歷在目

催促我不妥協(xié)的企圖

忘了午夜夢回的孤獨

在這最后的征途 風(fēng)雨無阻...

風(fēng)雨無阻...

fin

好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家。