大家好，今天本篇文章就來(lái)給大家分享如何理解飄零疏酒盞，以及飄零燕是什么意思對(duì)應(yīng)的知識(shí)和見(jiàn)解，內(nèi)容偏長(zhǎng)，大家要耐心看完哦，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

秦觀詩(shī)詞

1、鵲橋仙·纖云弄巧

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

翻譯：

纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無(wú)垠的銀河今夜我悄悄渡過(guò)。在秋風(fēng)白露的七夕相會(huì)，就勝過(guò)塵世間那些長(zhǎng)相廝守卻貌合神離的夫妻。

共訴相思，柔情似水，短暫的相會(huì)如夢(mèng)如幻，分別之時(shí)不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂(lè)呢。

2、江城子·西城楊柳弄春柔

西城楊柳弄春柔，動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情、曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流。

韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

翻譯：

西城的楊柳逗弄著春天的柔情，讓我想起離別時(shí)的憂傷，眼淚止不住的流。還記得當(dāng)年你為我拴著歸來(lái)的小舟。綠色的原野，紅色的小橋，是我們當(dāng)時(shí)離別的情形。而如今你不在，只有水在獨(dú)自流淌。

美好的青春不為少年時(shí)停留，離別的苦恨，什么時(shí)候才能停止？等到柳絮飄飛、落花滿地的時(shí)候，我登上樓臺(tái)。即使這滿江春水都化作眼淚，也流不盡，依然有愁苦在心頭。

3、浣溪沙·漠漠輕寒上小樓

漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。

自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。

翻譯：

一陣陣輕輕的春寒襲上小樓，清晨的天色陰沉得竟和深秋一樣，令人興味索然。回望畫(huà)屏，淡淡煙霧，潺潺流水，意境幽幽。

柳絮飛舞如虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，絲絲細(xì)雨落下如同我的憂愁。再看那綴著珠寶的簾子正隨意懸掛在小小銀鉤之上。

4、行香子·樹(shù)繞村莊

樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。

小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。

偶然乘興、步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

翻譯：

綠樹(shù)繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過(guò)東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。

5、虞美人·碧桃天上栽和露

碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水縈回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？

輕寒細(xì)雨情何限！不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。

翻譯：

天上碧桃露滋養(yǎng)，不同俗卉與凡花。亂山之中，縈水之畔，可惜一支如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？

清寒細(xì)雨顯柔情，怎奈春光短暫，美景將逝。為君酣醉又何妨，只怕酒醒時(shí)分人斷腸。

如何理解 飄零疏酒盞，離別寬衣帶

千秋歲 秦觀

水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎①。飄零疏酒盞②，離別寬衣帶③。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。

憶昔西池會(huì)④，鹓鷺同飛蓋⑤。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷⑥，鏡里朱顏改⑦。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海⑧。[2]

注釋譯文

編輯

字詞注釋

①碎：形容鶯聲細(xì)碎。

②飄零：飄泊。疏酒盞：多時(shí)不飲酒。

③寬衣帶：謂人變瘦。

④西池：故址在丹陽(yáng)（今南京市），這里借指北宋京都開(kāi)封西鄭門西北之金明池二秦觀于元佑間居京時(shí)，與諸同僚有金明池之游會(huì)。

⑤鹓鷺：鹓（yuān）鷺，謂朝官之行列，如鹓鳥(niǎo)和鷺鳥(niǎo)排列整齊有序。《隋書(shū)·音樂(lè)志》：“懷黃綰白，鹓鷺成行”，鹓鷺即指朝廷百官。飛蓋，狀車輛之疾行，出自曹植《公宴詩(shī)》：“清夜游西園，飛蓋相追隨。”這里代指車。

⑥日邊：見(jiàn)《世說(shuō)新語(yǔ)·夙惠》：“晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上；有入從長(zhǎng)安來(lái)，元帝問(wèn)洛下消息，潸然流涕、明帝問(wèn)何以致泣？具以東渡意告之。因間明帝：‘汝意謂長(zhǎng)安何如口遠(yuǎn)？’答曰：‘日遠(yuǎn)，不聞人從日邊來(lái)，居然可知。’元帝異之，明日集群臣宴會(huì)，告以此意：更重問(wèn)之，乃答曰：‘日近。’元帝失色，曰：‘爾何故異昨日之言邪？’答曰：‘舉目見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安。”’后以日邊喻京都帝王左右。[3] 清夢(mèng)：美夢(mèng)。

⑦朱顏：指青春年華。[4]

⑧飛紅：落花。[5]

白話譯文

韻譯

淺水邊，沙洲外，城郊早春的寒氣悄然盡退。

枝頭繁花，晴光下的倩影，紛亂如墜地顛顫微微。

流鶯在花叢，輕巧的啼囀聲，聽(tīng)來(lái)太急促，太細(xì)碎。

啊，只身飄零，消愁的酒盞漸疏，難得有一回酣然沉醉。

日復(fù)一日的思念，心身已煎熬成枯灰。

相知相惜的摯友，迢迢阻隔，眼前，悠悠碧云，沉沉暮色，相對(duì)。

想當(dāng)年，志士俊才共赴西池盛會(huì)，

一時(shí)豪情逸興，華車寶馬驅(qū)弛如飛。

不料風(fēng)云突變，如今，看攜手同游處，剩幾人未折摧？

啊，秉舟繞過(guò)日月，那夢(mèng)已斷毀，

只有鏡中古銅色，照出紅潤(rùn)的容顏已非。

春，去了落花千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)，飄飛著殘敗的衰頹，

牽起一懷愁緒，如海，潮涌潮推。[6]

散譯

淺淺春寒，從溪水邊、城郭旁悄一悄地溜走了。花影搖曳，鶯聲嚦嚦。因人在外地漂零，不能在一起喝酒，彼此相思，衣帶也寬松了。所等之人遲遲不來(lái)，同自己相對(duì)的只有黃昏天邊的碧云。一憶往昔汴京金明池相會(huì)，同僚們一塊乘車出游。握手言觀處，今日還有誰(shuí)在？回到皇帝身邊的好夢(mèng)破滅了，一照鏡子才發(fā)現(xiàn)容顏漸老。好的光景不再，官僚們的愁苦如海深。[7]

創(chuàng)作背景

編輯

紹圣元年（1094），宋哲宗親政后起用新黨，包括蘇軾、秦觀在內(nèi)的一大批“元祜黨人”紛紛被貶。這首詞就是秦觀被貶之后的作品。至于寫(xiě)作時(shí)地，一說(shuō)是紹圣二年（1095）謫處州（今浙江麗水）時(shí)所作；一說(shuō)是紹圣三年在謫郴州途中作于衡陽(yáng)。[8] [9]

秦瀛《重編淮海先生年譜節(jié)要》，紹圣二年乙亥（1095）少游“在處州……又游府治南園，作《千秋歲》詞。后范成大愛(ài)其‘花影鶯聲’之句，即其地建鶯花亭。”但吳曾《能改齋漫錄》及曾敏行《獨(dú)醒雜志》都說(shuō)是作于衡陽(yáng)，后呈孔毅甫。細(xì)考秦觀于紹圣三年由處州被貶再去郴州，他經(jīng)衡陽(yáng)時(shí)已屆秋冬，這與其擅長(zhǎng)精確的描寫(xiě)特定環(huán)境中景物與情思，以及此詞所寫(xiě)春景春情不合。該詞應(yīng)當(dāng)是作于處州，至衡陽(yáng)后抄錄呈給太守孔毅甫。[2]

全勝開(kāi)半樹(shù)不應(yīng)疏酒盞什么生肖

鼠。題目中的意思為：如果開(kāi)了滿樹(shù)的花，最后掛果子只掛了樹(shù)的一半，不應(yīng)和酒樓油燈。其中，盞即油燈，夜半子時(shí)老鼠偷油吃，所以為鼠。生肖類謎語(yǔ)還有：

1、八仙過(guò)海打一生肖謎底:猴八仙過(guò)海就是上海，上海是申，申是猴。

2、巴山夜雨打一生肖，謎底:鼠，巴山指的是當(dāng)時(shí)的蜀國(guó)。巴山指蜀，所以為鼠。

古代詩(shī)歌閱讀（9分）千秋歲 ① 秦觀水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人

小題1:“亂”字寫(xiě)出花的紛繁、搖曳；“碎”寫(xiě)出鶯聲的間關(guān)、雜亂。形象生動(dòng)，描寫(xiě)精當(dāng)。（2分）?眼前“花影亂”，耳邊“鶯聲碎”，“亂”、“碎”實(shí)際是寫(xiě)失意飄零的詞人內(nèi)心的煩亂，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，給人凄迷之感。（2分）

小題2:虛實(shí)結(jié)合，回憶過(guò)去，感慨今天的遭遇坎坷，詞人兩次被貶，遭受了沉重的挫折和打擊，他自覺(jué)再也沒(méi)有伸展抱負(fù)的機(jī)會(huì)了。 “日邊清夢(mèng)斷”，可見(jiàn)他對(duì)朝廷不敢抱有幻想了；朱顏改，指青春年華消逝，寓政治理想破滅，飄泊憔悴之嘆。（3分）運(yùn)用比喻的修辭，將飛紅比喻成海，不滿當(dāng)前流離生活又深知前途無(wú)望的雙重感情，使詞人陷入深深的痛苦之中，因而憔悴愁苦。孔毅甫理解這種感傷所以要驚呼。（2分）

小題1:

試題分析：水邊沙灘外面，城外的寒意已經(jīng)消逝。春天真正到了，陽(yáng)光下花影在搖曳，鶯兒的啼聲不斷。我飄零在外，酒也沒(méi)興致再喝，與親友們離別后，憂愁使我日漸消瘦。過(guò)去的友人們不能再見(jiàn)，傍晚天邊的陰云四合，只剩下一片迷茫黯淡。 想起當(dāng)年和朋友們同游開(kāi)封金明池的歡樂(lè)情景，我們像鷺鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂無(wú)慮地乘車飛馳。可現(xiàn)在，當(dāng)年我們攜手同游的地方，還有誰(shuí)在呢？伴隨君王的日子，已經(jīng)像夢(mèng)一樣消失了，鏡子里看見(jiàn)自己的容顏，已日漸衰老了。往昔的一切，像春天一樣地消逝了，滿樹(shù)的繁花已化作飛紅萬(wàn)點(diǎn)，我的悲愁真像大海一樣無(wú)邊無(wú)際啊！ 淺淺春寒，從溪水邊、城郭旁悄悄退去了。枝葉繁茂，花隨風(fēng)動(dòng)，黃鶯輕啼，聲聲縈繞。遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng)，無(wú)心飲酒，離別親人，日漸憔悴。所待之人，遲遲未到。 回想當(dāng)年西池盛會(huì)，同僚成行，車輛列隊(duì)。可如今，四方流散，又有誰(shuí)在？歲月流逝，紅顏白發(fā)，還期無(wú)期。春光將逝，那紛紛落紅，引出憂愁如海。 “飛紅萬(wàn)點(diǎn)”，是一種蕩人心魄的美，可對(duì)這種美的離去，詞人卻回天無(wú)力。政治理想破滅，人也衰老憔悴了，這慢慢飛去的，不僅僅是春紅，還有詞人的生命。這首詞和著詞人血淚的悲嘆，字字都在啼血，句句都在流淚，讀著傷徹人心。

小題2:

試題分析：鑒賞時(shí)可先指出其用得出色的修辭，再寫(xiě)其作用。手法2分，雙關(guān)、借代、比喻答出任意兩個(gè)即可；結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析各2分，意思對(duì)即可。附譯文：想起了元祜年間在汴京游金明池的一幕。那時(shí)他與館閣同人乘坐公車，像鹓鷺一樣排成長(zhǎng)隊(duì)，好不榮光！可是新黨一上臺(tái)，他們便風(fēng)流云散，如今還有誰(shuí)在朝呢？回京的夢(mèng)想破滅了，青春也逝云。他心中憂愁像滿天飛舞落花，像浩淼無(wú)邊的大海。此詞以今日之飄零對(duì)比昔時(shí)之勝游游，層層鋪敘，煞尾一語(yǔ)點(diǎn)醒，全體皆振，堪稱名句。

如何理解“情景交融”這一詩(shī)詞創(chuàng)作手法？

詩(shī)言志，歌傳情，詩(shī)歌多，寄托志向，抒發(fā)感情。詩(shī)人常借助景物描寫(xiě)來(lái)傳情達(dá)志，寫(xiě)景是手段，而抒情才是目的，這就有了景與情的關(guān)系。從景與情之間的距離（用王國(guó)維的話來(lái)說(shuō)就是“隔”與“不隔”）的角度來(lái)說(shuō)，景與情的關(guān)系有觸景生情、借景抒情、因情造景、寓情于景、情景交融等；從景與情的感情色彩角度來(lái)說(shuō)，景又有樂(lè)景與哀景，情也有樂(lè)情與哀情，這又有了以下四種關(guān)系：以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以哀景寫(xiě)樂(lè)情，以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，以哀景寫(xiě)哀情，這里同時(shí)也涉及到襯托（反襯與正襯）的表現(xiàn)手法。下面我們從兩個(gè)方面作一比較分析。

一、從景與情之間的距離的角度

1、觸景生情

春思

李白

燕草如碧絲，

秦桑低綠枝。

當(dāng)君懷歸日，

是妾斷腸時(shí)。

春風(fēng)不相識(shí)，

何事入羅幃？

李白有很多描寫(xiě)思婦心理的詩(shī)篇，《春思》是其中之一。我國(guó)古典詩(shī)歌中的“春”字通常語(yǔ)意雙關(guān)：既指春天，又可以用來(lái)比喻男女之愛(ài)。本詩(shī)《春思》中的“春”就包含有這兩方面的意思。本詩(shī)以相隔遙遠(yuǎn)的燕秦兩地春天景物起興，別具一格。思婦觸景生情，想起了遠(yuǎn)方的丈夫，頗為傷懷。她申斥春風(fēng)，正是明志自警，恰到好處。全詩(shī)深刻地表達(dá)了各種復(fù)雜的感情，描寫(xiě)了思婦對(duì)丈夫的思念，又表現(xiàn)了她忠于所愛(ài)，堅(jiān)貞不二的高尚情操。是觸景生情式。孟浩然的《春曉》意象單純，詩(shī)人只是聽(tīng)到了春天清晨的鳥(niǎo)鳴聲，突然想到昨夜的風(fēng)雨是否吹落了春天的花朵，把珍惜春天的感情自然地流露出來(lái)。隱含了詩(shī)人對(duì)隱居生活的肯定與贊美。在景的觸動(dòng)下引發(fā)情思構(gòu)成意境，形成了一種張力結(jié)構(gòu)，韻味無(wú)窮。

2、借景抒情（以景托情）

詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國(guó)古代詩(shī)歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等，常常是詩(shī)人借以抒情的對(duì)象。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)帲M情抒發(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒。

寫(xiě)景抒情詩(shī)有的不以描寫(xiě)的景物作為詩(shī)篇表現(xiàn)的主體，而著重表現(xiàn)詩(shī)人因描寫(xiě)的景物而產(chǎn)生的思想感情，更抒寫(xiě)詩(shī)人自身觸景而產(chǎn)生的思想感情活動(dòng)，塑造詩(shī)人自身的形象，創(chuàng)造意境，表達(dá)主題。如辛棄疾在路過(guò)贛州的造口時(shí)，面對(duì)贛江流水，追思國(guó)家舊恥，撫念國(guó)事艱難，寫(xiě)下了《菩薩蠻》：

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。? 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

這首詞，就先觸景生情，看到郁孤臺(tái)下的贛江流水，不由想到當(dāng)年金兵南侵，人民流亡死傷，覺(jué)得那流水當(dāng)中飽含著多少流亡人民的血淚。進(jìn)而結(jié)合寫(xiě)景，抒寫(xiě)思想感情活動(dòng)：“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”，慨嘆大好河山仍被敵人占領(lǐng)；“青山遮不住，畢竟東流去”，悲憤空有愛(ài)國(guó)志士，難挽國(guó)事衰微；“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”，憂慮國(guó)事實(shí)在難為。從而塑造出詞人自身心系國(guó)恥、憂慮國(guó)事的形象，創(chuàng)造出沉郁蒼茫的意境，抒發(fā)了深沉的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)腐朽無(wú)能的南宋統(tǒng)治者的憤懣。

3、因情造景

蘇東坡說(shuō)王維是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。“詩(shī)中有畫(huà)”是因情造景；“畫(huà)中有詩(shī)”是景中寓情。前者要善于選擇和描繪適合表現(xiàn)自己思想感情的景物，后者是借生動(dòng)的畫(huà)面寄寓自己的思想感情。形和神統(tǒng)一，這就是人們常說(shuō)的情景交融。柳宗元的名詩(shī)《江雪》是很有代表性的例子：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，這首詩(shī)如一幅優(yōu)美的山水畫(huà)――寒江獨(dú)釣圖，把寒江飛雪、孤舟獨(dú)釣的畫(huà)面官得十分生動(dòng)，使人感到大雪覆地、朔風(fēng)逼人，而釣翁于嚴(yán)酷孤獨(dú)的環(huán)境中，甘于披蓑獨(dú)釣；這正蘊(yùn)寓著作者當(dāng)時(shí)的處境和心緒。作者因參加政治改革失敗而被貶遠(yuǎn)謫，這個(gè)畫(huà)面正表明他在惡劣的政治環(huán)境中不屈的志節(jié)。這就是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。初讀時(shí)也許覺(jué)得這只是一幅平淡的山水畫(huà)，但是愈仔細(xì)體味，愈覺(jué)得意味雋永，意境深遠(yuǎn)。

4、寓情于景

這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，寫(xiě)景之中包含著對(duì)春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保瑘?chǎng)景描寫(xiě)之中，寄寓著詩(shī)人的離愁別恨。詩(shī)詞里面的景與情，一般來(lái)說(shuō)，景指景物，情指人的感情。寓情于景的關(guān)鍵還是情，如果沒(méi)有真摯、深刻、飽滿、激烈的情，那么它所描寫(xiě)的景，不過(guò)是一幅沒(méi)有藝術(shù)加工的風(fēng)景畫(huà)。因此，同學(xué)們?cè)谡莆者@一技巧時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真揣摩詩(shī)中所蘊(yùn)含的情與景的關(guān)系。

王昌齡《芙蓉樓送辛漸》（寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。）　這是一首送別詩(shī)。詩(shī)的構(gòu)思新穎，淡寫(xiě)朋友的離情別緒，重寫(xiě)自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開(kāi)郎胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮。

5、情景交融

情景交融，是一種間接而含蓄的抒情方式。它將感情融會(huì)在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)來(lái)抒發(fā)感情。是否情景交融，是判斷古典詩(shī)歌有無(wú)意境的標(biāo)志；而是否有意境，又是判斷古典詩(shī)歌是否為上乘之作的標(biāo)志。如張可久《[雙調(diào)]清江引?秋懷》：西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。詩(shī)人緊緊把握題意，用西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲，點(diǎn)染成一幅蕭瑟的秋景。又因“西風(fēng)”的到來(lái)而聯(lián)想到“歸期”的未卜；因“芭蕉雨聲”而烘托出自己的功名未就、輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愁思。句句是寫(xiě)景，句句又是抒情，情和景高度的統(tǒng)一起來(lái)。

如下面這首詩(shī)。

夜上受降城聞笛 李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

詩(shī)中前兩句運(yùn)用比喻的修辭方法寫(xiě)景，第一句寫(xiě)烽火臺(tái)前大漠如雪，第二句寫(xiě)受降城外月色如霜，營(yíng)造了一個(gè)荒涼、嚴(yán)寒、凄冷的環(huán)境，將邊地生活的孤苦展現(xiàn)了出來(lái)，為第三、四句表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)巧妙地設(shè)定了情境。整首詩(shī)情景交融，深刻地表現(xiàn)了主題。

二、從景與情的感情色彩角度

一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。

1、以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情

孟郊《登科后》：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”詩(shī)的后兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情。這兩句神妙之處，在于情與景會(huì)，意到筆到，將詩(shī)人策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上的得意情景，描繪得生動(dòng)鮮明。

（宋）俞國(guó)寶《風(fēng)人松(題酒肆)》：“一春長(zhǎng)費(fèi)買花錢，日日醉湖邊。玉驄慣識(shí)西湖路，驕嘶過(guò)沽酒樓前。紅杏香中歌舞，綠楊影里秋千。暖風(fēng)十里麗人天，花壓鬢云偏。畫(huà)船載得春歸去，余情付湖水湖煙。明日重扶殘醉，來(lái)尋陌上花鈿。”這里寫(xiě)春光明媚時(shí)，在杏花和綠楊中，游玩的人帶了坐船游，飲酒，歌舞。使讀者充分感覺(jué)到春游的愉喜。

2、以樂(lè)景寫(xiě)哀情

如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。”上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色，反襯詩(shī)人離愁別恨。《姜齋詩(shī)話》說(shuō)：“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。”

3、以樂(lè)景寫(xiě)哀情

我國(guó)古典詩(shī)歌，其所寫(xiě)景物，有時(shí)從對(duì)立面的角度反襯心理，利用憂思愁苦的心情同良辰美景氣氛之間的矛盾，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，卻能收到很好的藝術(shù)效果。如元稹《行 宮》：

寥落古行宮， 宮花寂寞紅。

白頭宮女在， 閑坐說(shuō)玄宗。

這首詩(shī)就是運(yùn)用了這一手法。詩(shī)所要表現(xiàn)的是凄涼哀怨的心境，但卻著意描繪紅艷的宮花。紅花一般是表現(xiàn)熱鬧場(chǎng)面，烘托歡樂(lè)情緒的，但在這里卻起了很重要的反襯作用：盛開(kāi)的紅花和寥落的行宮相映襯，加強(qiáng)了時(shí)移世遷的盛衰之感；春天的紅花和宮女的白發(fā)相映襯，表現(xiàn)了紅顏易老的人生感慨；紅花美景與凄寂心境相映襯，突出了宮女被禁閉的哀怨情緒。紅花，在這里起了很大的作用。這都是利用好景致與惡心情的矛盾，來(lái)突出中心思想，即王夫之《姜齋詩(shī)話》所謂“以樂(lè)景寫(xiě)哀”，一倍增其哀。白居易《上陽(yáng)白發(fā)人》“宮鶯百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妒”，也可以說(shuō)是以樂(lè)寫(xiě)哀。不過(guò)白居易的寫(xiě)法直接揭示了樂(lè)景寫(xiě)哀情的矛盾，而元稹《行宮》則是以樂(lè)景作比較含蓄的反襯，顯得更有余味。

另外如秦觀《千秋歲》：“水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。 憶昔西池會(huì)，鹓鷺同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。”后兩句狀寫(xiě)花影搖曳，鶯聲間關(guān)，形象生動(dòng)，摹寫(xiě)精當(dāng)。用“亂”和“碎”來(lái)形容花多，同時(shí)也傳遞出詞人心緒的紛亂，蕩然無(wú)緒。可謂以樂(lè)景寫(xiě)哀情，給人以凄迷的感受。杜甫《絕句》：“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。今春看又過(guò),何日是歸年?”全詩(shī)抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩(shī)人借清新美好的春光景色的描寫(xiě),透露出了思?xì)w的感傷,以樂(lè)景寫(xiě)哀情,別具韻致。

4、以哀景寫(xiě)哀情

柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》：“宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)速。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。” 柳宗元的這首《偶題》，是一首物我雙會(huì)情境交融的作品。詩(shī)人創(chuàng)作此詩(shī)時(shí)，他身為逐客，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，獨(dú)立庭院，百感叢集。詩(shī)人在陽(yáng)春二月見(jiàn)到反常的如秋之景，他的詩(shī)筆“既隨物以宛轉(zhuǎn)”，“亦與心而徘徊”。眼中的花盡葉落之境與心中的凄黯迷惘之情是融會(huì)為一的。

(唐)韋江《題金陵圖》：雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。詩(shī)人看到江雨霏霏，江草叢生，眼前一片荒涼衰敗的景象，想到六代豪華已似夢(mèng)幻一樣過(guò)去，十分傷感。但是當(dāng)他來(lái)到臺(tái)城，看見(jiàn)春光明媚，柳絮飛舞，煙籠十里，他想到自然界的景色依舊這樣美好，而人事全非，往日的榮華一去不復(fù)返，另有一番哀傷。因此這首簡(jiǎn)短的詩(shī)，兼用情景陪襯與情景反襯這兩種手法來(lái)寫(xiě)。這樣二者并用，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力和效果，是很成功的作品。

(宋)范仲淹《漁家傲(秋思)》：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”當(dāng)時(shí)范仲淹被派經(jīng)略延安，鎮(zhèn)守邊陲，防御西夏。這首詞是他切身的體會(huì)。“塞下”、“秋”、“邊聲”、“千嶂”、“長(zhǎng)煙”、“落日”、“孤城”、“羌管”，寒風(fēng)蕭瑟，滿目荒涼，充滿肅殺之氣。耳之所聞，目之所睹都給人以凄清、悲涼之感。將軍和征夫離家萬(wàn)里，在塞外看到雁南飛，聽(tīng)到悲哀的笳聲和羌管，既希望取得偉大的勝利，而戰(zhàn)局長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)展，又難免思念家鄉(xiāng)，魂?duì)繅?mèng)繞著妻兒。愛(ài)國(guó)激情、濃重鄉(xiāng)思交織在一起，構(gòu)成他們復(fù)雜而又矛盾的情緒。詞中所寫(xiě)的悲涼凄愴的景象，充分配合當(dāng)時(shí)的人矛盾情緒，情景交融，使全詞情調(diào)蒼涼而悲壯。

閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（8分）千秋歲 ① 秦觀水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞

小題1:“碎”形容鳥(niǎo)鳴聲紛紜雜沓，鶯聲嚦嚦．用“碎”字概括，已可盈耳；“亂”字狀花之紛繁，花影搖曳，以“亂”字形容，幾堪迷目。(2分)用“亂”和“碎”同時(shí)也傳遞出詞人心緒的復(fù)雜紛亂，(可謂以樂(lè)景寫(xiě)哀情)給人以凄迷的感受。? (2分)

小題2:“春去也”一語(yǔ)雙關(guān)，不僅是在感慨春光已逝，同時(shí)也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂言簡(jiǎn)意深：“飛紅萬(wàn)點(diǎn)”運(yùn)用了借代，生動(dòng)地寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象，畫(huà)面有驚心動(dòng)魄的凄美，令人傷感；“愁如海”以海喻愁，新穎奇特；“愁如海”同時(shí)也是化抽象為具體．以茫無(wú)邊際的大海寫(xiě)出詞人謫恨之深之廣，這愁既有年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(指出任意兩種手法，并作分析即可得4分)

小題1:

試題分析：此類是屬于考查煉字的題，分析時(shí)可以從以下幾步入手：①理解“亂”“碎”在句中的意思；②分析運(yùn)用的襯托（以樂(lè)景寫(xiě)哀情）表現(xiàn)手法；③“亂”“碎”的運(yùn)用在詩(shī)歌中起了什么作用，如表達(dá)出詞人心緒的復(fù)雜紛亂凄迷的心情。然后在結(jié)合著詩(shī)歌的具體語(yǔ)境進(jìn)行理解。

小題2:

試題分析：此題要在整體感悟詩(shī)歌內(nèi)容和意境的基礎(chǔ)上，結(jié)合著詞的寫(xiě)作背景及注釋，從表現(xiàn)手法的角度和分析概括主題的角度來(lái)答題。“春去也”，很明顯運(yùn)用了一語(yǔ)雙關(guān)的手法，“飛紅萬(wàn)點(diǎn)”運(yùn)用了借代，“愁如海”以海喻愁，屬于比喻的修辭手法。在分析表達(dá)效果時(shí)，可圍繞著青春易逝，人生失意兩方面進(jìn)行分析。

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