本篇文章給大家談談汪洙寫的詩有哪些，以及汪洙是幾幾年出生的對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

久旱逢甘露的這首詩名字叫什么啊

出自宋代汪洙撰《神童詩》。

選段原文如下：

久旱逢甘雨，他鄉遇故知；

洞房花燭夜，金榜題名時。

白話文釋義：干旱了很久，忽然遇到一場好雨。外出自外，無依無靠，忽然見到老鄉，老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪，高興且激動，如遇知音。新婚燕爾，洞房花燭第一天，科舉高中，金榜(高中的黃榜)上有自己的名字。

擴展資料

《神童詩》一卷，舊傳宋代汪洙撰，其幼穎異，九歲能詩，號稱汪神童，后人以汪洙的部分詩為基礎，再加進其他人的詩，而編成《神童詩》。

實際上傳世的《神童詩》并非盡是少年神童之作，也不全出于汪洙一人之手，而是經歷代編補修訂，增入了隋唐乃至南北朝時期的詩歌。篇名也大多是另行添加的。詩體皆為格律工整的五言絕句，文字淺顯易懂，是適合少年學詩的范本。

相傳有一位秀才參加鄉試沒有考中，回家途中天又下了一陣小雨。傍晚住店時，店旁邊的院里傳來一陣陣嗩吶、鞭炮聲，原來鄰院有人娶親。

到了晚上，秀才睡不著覺，想起了汪洙的《四喜》詩，再聯想到自己的處境和見聞，便給《四喜》詩加了八個字，成為：久旱逢甘露——一滴，他鄉遇故知——債主。洞房花燭夜——夢中，金榜題名時——重名。這樣一改，對比鮮明，汪洙詩中所說的人生四大歡喜就變成了一場空歡喜，悲涼的意味躍然紙上，頗具出人意表之機趣。

《喜》汪洙(宋)的詩意

出處及詩意：

《神童詩·四喜》，作者汪洙，字德溫，北宋晚期人。汪洙九歲時即賦詩，有"神童"之佳稱。汪洙詩才橫溢，他先后寫了不少絕句詩，都是一些便于孩童記誦的短詩。就有當時的塾師門將汪洙所賦的三十多首五言絕句匯編詮補成集，題為《汪神童詩》。《神童詩》文詞通俗易懂，非常適合兒童記誦，它與《三字經》等同譽為"古今奇書"，成為訓蒙兒童的主要教材，流傳極廣，影響至為深遠。

意思就是說人生四大喜事。

一說出自南宋·洪邁《容齋隨筆·四筆·卷八·得意失意詩》:"久旱逢甘雨，他鄉遇故知;洞房花燭夜，金榜題名時。"

(也有野史記載是杜甫所寫。 明初江西才子解縉以四喜詩中的四大喜事為依據，創作了"四喜同局"的"四喜娃娃"。但是具體并沒寫是誰所作。)

《容齋隨筆·四筆·卷八·得意失意詩》

引用：

明·馮夢龍《醒世恒言》卷二:分明久旱逢甘雨，賽過他鄉遇故知。莫問洞房花燭夜，且看金榜題名時。

改編：

據明代朱國禎所撰的《涌幢小品》等書記載，成化年戊辰年間，有個叫王樹南的人在此詩的每句前面各添二字，成為：十年久旱逢甘雨，萬里他鄉遇故知。和尚洞房花燭夜，教官金榜題名時。

改后的《四喜》詩用特定的數量、特定的人物來強調突出了喜上加喜、喜出望外，將喜的意味推到了極致，并且產生了幽默風趣的新意和效果，令人讀后往往會忍俊不禁，拍手稱妙。

空歡喜的《四喜》

久旱逢甘露一一一滴，

他鄉遇故知一一債主。

洞房花燭夜一一夢中，

金榜題名時一一重名。

相傳有一位秀才參加鄉試沒有考中，回家途中天又下了一陣小雨。傍晚住店時，店旁邊的院里傳來一陣陣嗩吶、鞭炮聲，原來鄰院有人娶親。到了晚上，秀才睡不著覺，想起了汪洙的《四喜》詩，再聯想到自己的處境和見聞，便給《四喜》詩加了八個字，成為：久旱逢甘露一一一滴，他鄉遇故知一一債主。洞房花燭夜一一夢中，金榜題名時一一重名。這樣一改，對比鮮明，汪洙詩中所說的人生四大歡喜就變成了一場空歡喜，悲涼的意味躍然紙上，頗具出人意表之機趣。供參考。

勤學宋汪洙的古詩意思

指宋代汪洙寫的一首詩，名字叫《勤學》，勤學，指努力學習。

原文如下：

學向勤中得，螢窗萬卷書。

三冬今足用，誰笑腹空虛。

譯文：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，“三冬文史足用”，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？

擴展資料：

作者簡介：

汪洙，字德溫，北宋晚期人。父，汪元吉，曾任鄞縣縣吏。在一安石任鄞縣縣令時，因看重汪元吉的為人，特把汪元吉推薦給轉運史，叫汪元吉負責明州府的法律方面（司法參軍）的事務。

汪洙九歲時即賦詩，有“神童”之佳稱。一日汪洙牧鵝來到學宮，見學宮殿宇破敗傾圮，觸發心中一番感慨。感而為詩，遂題詩于學宮壁上：“門徒夜夜觀星象，夫子朝朝雨打頭。多少公卿從此出，誰人肯把俸錢修。”

不幾天，題詩被明州知府所發現，感到新奇，當即把汪洙傳喚到府衙。知府見眼前站立的竟是一個穿著破舊短，的小孩，就問：“汝欲做神童耶？衫子為何如此破舊？”汪洙即應聲答詩一首：“神童衫子短，袖大惹春風。未去朝天子，先來謁相公。”知府一聽，呵！不得了，小小年紀，竟有如此大口氣，認為日后作為不可限量。

汪洙詩才橫溢，他先后寫了不少言絕句詩，都是一些便于孩童記誦的短詩。就有當時的塾師門將汪洙所賦的三十多首五言絕句匯編詮補成集，題為《汪神童詩》。《神童詩》文詞通俗易懂，非常適合兒童記誦，它與《三字經》等同譽為“古今奇書”，成為訓蒙兒童的主要教材，流傳極廣，影響至為深遠。

勤學實例

“頭懸梁”

孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。

這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。

年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔簦來向他求學解疑、討論學問。

“錐刺股”

戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。 他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。

參考資料來源：百度百科——勤學

參考資料來源：百度百科——頭懸梁錐刺股

汪洙是什么朝代的人寫過什么有名的詩句

汪洙是北宋時期的人物，寫過著名的《神童詩》一卷。其中著名的句子有：

天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強

久旱逢甘雨，他鄉遇知音，洞房花燭夜，金榜題名時

END，本文到此結束，如果可以幫助到大家，還望關注本站哦！