本篇文章給大家談談汪洙的詩有哪些，以及汪洙是幾幾年出生的對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

汪洙是什么朝代的人寫過什么有名的詩句

汪洙是北宋時期的人物，寫過著名的《神童詩》一卷。其中著名的句子有：

天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強

久旱逢甘雨，他鄉遇知音，洞房花燭夜，金榜題名時

汪洙的中秋這首古詩的意思

1、意思：《中秋》是一首宋代詩詞名家汪洙創作的詩詞作品。表達了一個人過中秋的落寞之情，別人有人宴請闔家團圓，而自己卻孤身一人，非常惆悵傷感。碧空如洗，素影玉兔，確是皎潔無瑕，身在異鄉，那思鄉之情被這佳節明月二感染了。

2、出處：《中秋》宋代汪洙。

3、原文：

《中秋》

秋景今宵半，天高月倍明。

南樓誰宴賞，絲竹奏清聲。

4、翻譯：秋天的光景到了今天晚上就過去了一半，天高云淡月亮更加明亮。南邊的高樓上誰在宴飲賞月，樂器吹奏起清亮的聲音一陣陣傳過來。

擴展資料：

古詩賞析：

本詩歌第一句寫景，指出事情發展的場景，是在中秋的深夜，月亮格外地亮。其實這也會引發讀者的思考“為什么作者這么晚還沒有睡覺呢？”這也是一種暗示，以夜的深暗示作者中秋在異地他鄉的孤獨，進而惆悵得睡不著覺的感情，這里就有做了鋪墊。

第二句寫事抒情，“南樓也不知道是誰家在吃宴席，歡聲笑語伴隨著絲竹的歌聲”。別人家的熱鬧繁華與詩人自己的處境可以形成鮮明對比，一團圓一孤單更能突出此首詩歌的情感，異地過中秋的惆悵之情。

勤學宋汪洙的古詩意思

指宋代汪洙寫的一首詩，名字叫《勤學》，勤學，指努力學習。

原文如下：

學向勤中得，螢窗萬卷書。

三冬今足用，誰笑腹空虛。

譯文：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，“三冬文史足用”，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？

擴展資料：

作者簡介：

汪洙，字德溫，北宋晚期人。父，汪元吉，曾任鄞縣縣吏。在一安石任鄞縣縣令時，因看重汪元吉的為人，特把汪元吉推薦給轉運史，叫汪元吉負責明州府的法律方面（司法參軍）的事務。

汪洙九歲時即賦詩，有“神童”之佳稱。一日汪洙牧鵝來到學宮，見學宮殿宇破敗傾圮，觸發心中一番感慨。感而為詩，遂題詩于學宮壁上：“門徒夜夜觀星象，夫子朝朝雨打頭。多少公卿從此出，誰人肯把俸錢修。”

不幾天，題詩被明州知府所發現，感到新奇，當即把汪洙傳喚到府衙。知府見眼前站立的竟是一個穿著破舊短，的小孩，就問：“汝欲做神童耶？衫子為何如此破舊？”汪洙即應聲答詩一首：“神童衫子短，袖大惹春風。未去朝天子，先來謁相公。”知府一聽，呵！不得了，小小年紀，竟有如此大口氣，認為日后作為不可限量。

汪洙詩才橫溢，他先后寫了不少言絕句詩，都是一些便于孩童記誦的短詩。就有當時的塾師門將汪洙所賦的三十多首五言絕句匯編詮補成集，題為《汪神童詩》。《神童詩》文詞通俗易懂，非常適合兒童記誦，它與《三字經》等同譽為“古今奇書”，成為訓蒙兒童的主要教材，流傳極廣，影響至為深遠。

勤學實例

“頭懸梁”

孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。

這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。

年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔簦來向他求學解疑、討論學問。

“錐刺股”

戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。 他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。

參考資料來源：百度百科——勤學

參考資料來源：百度百科——頭懸梁錐刺股

古詩《神通詩.冬初》的詩句是什么？

【原文】

《神童詩》?汪洙

簾外三竿日，新添一線長。

登臺觀氣象，云物喜呈祥。?

【釋義】看竹簾之外，日頭上了三竿，時間已經不早，可冬至過后，太陽漸漸北移，白天逐漸加長，時已不早但仍不覺。登上氣象臺去觀望氣象，欣喜地看到云彩呈現出吉祥的態勢。

【含義】這首詩寫了冬季初的景觀，還表達了作者愉悅的心情。

【詩集】汪洙編纂的《神童詩》是以五言順口溜形式流傳于世，在海內外影響深遠。

【其他作品】

1、土脈陽和動，韶華滿眼新。 一枝梅破臘，萬象漸回春。 【早春】

【譯文】經冬的土地到了春季與陽氣相合即還陽發動起來.剛從冬天里走過來的人們，面對那美好的春光，心情豁然開朗;一枝梅花沖破了臘月嚴冬的寒氣，迎風開放，傳達著春的信息，真是“笑也不爭春，只把春來報”。大自然的一切都漸漸呈現出春天的景象，一個充滿生機的春季又來臨了。

2、柳色侵衣綠，桃花映酒紅。 長安游冶子，日日醉春風。 【春游】

【譯文】柳樹的綠葉已經把衣服映成了綠色，桃花將酒映成了粉色，在長安街道上走走，每日都沉靜在春風中。

3、淑景余三月，鶯花已半稀。 欲沂誰氏子，三嘆詠而歸。 【暮春】

【譯文】美麗的風光景物已持續了許久，鶯花半稀的晚春時節，黃鶯啼嗚，百花競放.一片大好春光。在沂水里沐浴的誰家的公子，慷慨高歌踏上歸途。

4、數點雨余雨，一番寒食寒。 杜鵑花發處，血淚染成丹。 【寒食】 　

【譯文】很多小雨淅淅瀝瀝，吃一點冬天吃的東西，杜鵑花開的地方，像是被血染紅的牡丹。

5、春到清明好，晴添錦繡文。 年年當此節，底事雨紛紛。 【清明】

【譯文】清明是春天最美好的時候，天空晴朗大地如錦繡圖文，每年到此節氣時，為何總是細雨紛紛？

“萬 般 皆 下 品,唯 有 讀 書 高”是誰的詩句﹖

“萬般皆下品,唯有讀書高”是北宋學者汪洙的詩句,出自他的《神童詩》.“萬般皆下品,唯有讀書高”的前面的詩句是：“天子重英豪,文章教爾曹”.

久旱逢甘雨他鄉遇故知洞房花燭夜金榜題名時出自哪一首古詩？

出自《喜》，作者是汪洙。

原文：

久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

洞房花燭夜，金榜題名時。

汪洙，字德溫，鄞縣（今寧波市鄞州區）人。元符三年（1100）進士，官至觀文殿大學士。[1]??其幼穎異，九歲能詩，號稱汪神童。父，汪元吉，曾任鄞縣縣吏。在王安石任鄞縣縣令時，因看重汪元吉的為人，特把汪元吉推薦給轉運史，叫汪元吉負責明州府的法律方面（司法參軍）的事務。

事跡

汪洙九歲時即賦詩，有“神童”之佳稱。《通俗編》卷七文學類載，一次上級官吏聽說他是神童而召見他，他穿一件很短的衫子去應見。官吏便問他為什么衫子這么短，他當即做詩回答：“神童衫子短，袖大惹春風。為去朝天子，先來謁相公。”這一故事表現了他的聰明和才華。

著作

汪洙詩才橫溢，他先后寫了不少五言絕句詩，都是一些便于孩童記誦的短詩。就有當時的塾師們將汪洙所賦的三十多首五言絕句匯編詮補成集，題為《汪神童詩》。《神童詩》文詞通俗易懂，非常適合兒童記誦，它與《三字經》等同譽為“古今奇書”，成為訓蒙兒童的主要教材，流傳極廣，影響至為深遠。尤其如其中的：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”“少小須勤學，文章可立身。”“學向勤中得，螢窗萬卷書。”“學乃身之寶，儒為席上珍。”“遺子黃金寶，何如教一經。”“久旱逢甘雨，他鄉遇知音，洞房花燭夜，金榜題名時。”等等，幾乎家喻戶曉，婦孺皆知，傳誦不息。

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