大家好，今天來為大家解答關于又的文言文怎么說這個問題的知識，還有對于又 文言文怎么說也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現在讓我們一起來看看吧！

又有文言文怎么說

1. 文言文 又 如何說

文言文又的說法是：復

復 fù

釋義

1、重復：~寫。~制。

2、繁復：~姓。~葉。~音詞。

3、轉過去或轉回來：反~。往~。翻來~去。

4、回答；答復：~信。敬~。電~。

5、再；又：~發。~蘇。死灰~燃。無以~加。一去不~返。

相關組詞：復蘇、恢復、重復、報復、復興

擴展資料

一、字形演變

二、字源解說

文言版《說文解字》：復，重衣皃。從衣，復聲。一曰褚衣。

白話版《說文解字》：復，衣服有里外兩層的樣子。字形采用“衣”作邊旁，“復”作聲旁。一種說法認為，“復”是在衣服的布層內加塞絲綿。

三、相關詞匯解釋

1、復線[fù xiàn]

有兩組或兩組以上軌道的鐵道或電車道，相對方向的車輛可以同時通行（區別于“單線”）。

2、復數[fù shù]

某些語言中由詞的形態變化等表示的屬于兩個或兩個以上的數量。例如英語里book（書，單數）指一本書，books（書，復數）指兩本或兩本以上的書。

3、復讀[fù dú]

中小學畢業生因未能考取高一級的學校而在原一級學校重新學習，以待來年再考：~生。高考~班。

4、復古[fù gǔ]

恢復古代的制度、風尚、觀念等：學習古代文化，不是為了~，而是古為今用。

5、復刊[fù kān]

（報刊）停刊后恢復刊行。

6、復員[fù yuán]

武裝力量和一切經濟、政治、文化等部門從戰時狀態轉入和平狀態。

7、復工[fù gōng]

停工或罷工后恢復工作。

8、復本[fù běn]

收藏的同一種書刊不止一部或文件不止一份時，第一部或第一份以外的稱為復本。

2. “有”文言文怎么說

表達“有”與“有”的近義詞“擁有”、“占有”、“具有” 意義的文言詞有：

有：有朋自遠方來，不亦樂乎？——《論語》

擔中肉盡，止有剩骨。——《狼》

天下事有難易乎？——《為學》

軍書十二卷，卷卷有爺名。——《木蘭詩》

擁（擁有）：秦孝公據肴函之固，擁雍州之地。—— 《過秦論》

擁百萬之眾。——《三國志·諸葛亮傳》

具（具有，具備）：各具情態。——《核舟記》

亭成而西山之勝始具。 《武昌九曲亭記》

王之走狗已具矣。——《說客諫諍諸侯 王斗諷齊王好士》

富（富有，多有）：家富良馬，其子好騎。——《塞翁失馬》

學富五車

書富五車

極富才華（富：充分地具有）

擁（擁有，占有）：擁雍州之地。——《過秦論》

今操已擁百萬之眾。——《隆中對》

3. 又有幾個人知道呢古文怎么說

將現代話表述為文言文句子有三條原則需要把握：

首先，語法上語序不同，這種沒有主語的問句一般將問的東西做主語放在前面。在“又有幾個人知道呢”這個問句中，“知道的人”是問的對象，可以調整為“知道的又有幾個人呢？”

然后，換用詞語。“知道的”——“知者”或“知之者”；“又”，語義較輕，可以省略；省略量詞“個”。

最后，根據語氣選用適當的文言語助詞。疑問句可用“乎”，反問句可用“也”。

那么，“又有幾個人知道呢？”文言文可表述為：知之者幾人也？

假如問句有主語，如“（我這些心思）又有幾個人知道呢？”可表述為：此心幾人知？

4. 又的文言文是什么

在文言文中，“又”既可以充當實詞，又可以充當虛詞，即：

一、當“又”是名詞時，它的意思是：

本義：右手。例如：《說文》：又，手也，象形。段玉裁注：“此即今之右字。”

二、當“又”副詞時，其主要意思如下：

1） 復，再，再一次。例如：《詩·鄭風·緇衣》：敝予又改為兮。又如：《詩·小雅·小宛》：天命不又。再如：《儀禮·燕禮》：又命之。

2） 表示幾種情況或性質同時存在。例如：《書·禹貢》：東出于陶邱北，又東至于荷，又東北會于汶，又北東入于海。

3） 而且，表示意思上更進一層。例如：清·龔自珍《病梅館記》：未可明詔大號…又不可以使天下之民斫直、刪密、鋤正。

又：

一、“比如”也是文言文，其語義環境不同，意思也不相同，即：

1.譬如。舉例說明時的發端語。例如：《史記·游俠列傳》：“比如順風而呼，聲非加疾，其埶激也。”又如：元 無名氏《鴛鴦被》第三折：“比如你見我時節，難道好歹也不問一聲。”

2.如同，好像。例如：《三國志·魏志·東夷傳》：“﹝倭人對應聲曰‘噫’，比如‘然、諾。”。

3.比起。宋 劉克莊《念奴嬌·壬寅生日》詞：“比如去歲前年，今朝差覺門庭靜。”。

二、在文言文中，沒有“是若”這個詞，只是“若是”這個詞。“若是”是謂詞性指稱代詞，可譯為：這樣，那樣。例如：

《孟子·滕文公上》：顏淵曰：“舜何人也？予何人也？有為者亦若是。”

（顏淵說：“舜是什么人呢？我是什么人呢？有作為的人也是這樣。”）

本例中謂詞性代詞“若是”做主謂短語“有為者亦若是”的謂語，并受副詞“亦”修飾，表肯定，可譯為：這樣。

三、“如果”也是文言文，連詞，表示假設，可譯為：如果，假設。例如：

○《前漢書平話》卷上：“如果不利，截旗營前，以定勝敗驗之。”

○《儒林外史》第十六回：“如果文章會做，我提拔他。”

四、在文言文中，沒有“也是亦”這詞或短語。

5. 【“已”的古文中有哪幾種解釋】

1. 止，罷了：學不可以~.死而后~. 2. 表示過去：~經.事~至此.~往.業~. 3. 后來，過了一些時間，不多時：~忽不見. 4. 太，過：不為~甚. 5. 古同“以”. 諸候國 已，周代姒姓伯爵諸候國，是夏禹王之后.封地位于現河南省開封市雍丘縣. 〈動〉 1. （象形.象蛇形.一說原與“子”同字.本義：停止） 2. 同本義 [cease;stop] 雞鳴不已.——《詩·鄭風·風雨》.傳：“已，止也.” 德音不已.——《詩·小雅·南山有臺》.傳：“已，止也.” 以故事得已.——《史記·項羽本紀》 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝.——《列子·湯問》 是亦不可以已乎？——《孟子·告子上》 累寸不已，遂成丈匹.——《后漢書·列女傳》 非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉，摩玩之不已.——清· 袁枚《黃生借書說》 3. 又如：不已 4. 完成，完畢 [finish] 已，成也.——《廣雅》 已事遄往.——《易·損》.注：“竟也.” 且曰吾已.——《左傳·昭公十三年》.注：'猶決竟也.” 有司已于事而竣.——《國語·齊語》.注：“畢也.” 5. 又如：已矣（完了，逝去） 6. 治愈 [cure] 已大風、攣踠、瘺癘治愈大風、攣踠、瘺、癘（等重病）.大風，麻風病.攣踠，手腳彎曲不能伸展.瘺，脖子腫.癘，惡瘡].——唐· 柳宗元《捕蛇者說》 〈副〉 1. 已經 [already]——表示動作變化達到的程度 北向不能得日，日過午已昏.——明· 歸有光《項脊軒志》 2. 如：已裝不卸（喻已成定局，無法改變） 3. 以前 [before].如：已先（從前；先前）；已事（往事） 4. 罷了，算了 [well].如：已乎（算了） 5. 太 [too]——表示程度 無已大康，職思其居.——《詩·唐風》 死而湮沒不足道者，亦已眾矣.——明· 張溥《五人墓碑記》 6. 又 [also]——表示行為的頻率 周子居常云：“吾時月不見 黃叔度，則鄙吝之心已復生矣.”——《世說新語》 7. 最終，終歸 [finally] 其所以貫理焉，雖億萬已不足以浹萬物之變.——《荀子》 8. 已而，然后 [then;after that] 庭中始為籬，已為墻.——明· 歸有光《項脊軒志》。

又的文言文是什么？

在文言文中，“又”既可以充當實詞，又可以充當虛詞，即：

一、當“又”是名詞時，它的意思是：

本義：右手。例如：《說文》：又，手也，象形。段玉裁注:“此即今之右字。”

二、當“又”副詞時，其主要意思如下：

1) 復，再，再一次。例如：《詩·鄭風·緇衣》：敝予又改為兮。又如：《詩·小雅·小宛》：天命不又。再如：《儀禮·燕禮》：又命之。

2) 表示幾種情況或性質同時存在。例如：《書·禹貢》：東出于陶邱北，又東至于荷，又東北會于汶，又北東入于海。

3) 而且，表示意思上更進一層。例如：清·龔自珍《病梅館記》：未可明詔大號…又不可以使天下之民斫直、刪密、鋤正。

又：

一、“比如”也是文言文，其語義環境不同，意思也不相同，即：

1.譬如。舉例說明時的發端語。例如：《史記·游俠列傳》：“比如順風而呼，聲非加疾，其埶激也。”又如：元 無名氏《鴛鴦被》第三折：“比如你見我時節，難道好歹也不問一聲。”

2.如同，好像。例如：《三國志·魏志·東夷傳》：“﹝倭人對應聲曰‘噫’，比如‘然、諾。”。

3.比起。宋 劉克莊《念奴嬌·壬寅生日》詞：“比如去歲前年，今朝差覺門庭靜。”。

二、在文言文中，沒有“是若”這個詞，只是“若是”這個詞。“若是”是謂詞性指稱代詞，可譯為：這樣，那樣。例如：

《孟子·滕文公上》：顏淵曰：“舜何人也？予何人也？有為者亦若是。”

（顏淵說：“舜是什么人呢？我是什么人呢？有作為的人也是這樣。”）

本例中謂詞性代詞“若是”做主謂短語“有為者亦若是”的謂語，并受副詞“亦”修飾，表肯定，可譯為：這樣。

三、“如果”也是文言文，連詞，表示假設，可譯為：如果，假設。例如：

○《前漢書平話》卷上：“如果不利，截旗營前，以定勝敗驗之。”

○《儒林外史》第十六回：“如果文章會做，我提拔他。”

四、在文言文中，沒有“也是亦”這詞或短語。

又文言文

1. 又的文言文是什么

在文言文中，“又”既可以充當實詞，又可以充當虛詞，即：

一、當“又”是名詞時，它的意思是：

本義：右手。例如：《說文》：又，手也，象形。段玉裁注：“此即今之右字。”

二、當“又”副詞時，其主要意思如下：

1） 復，再，再一次。例如：《詩·鄭風·緇衣》：敝予又改為兮。又如：《詩·小雅·小宛》：天命不又。再如：《儀禮·燕禮》：又命之。

2） 表示幾種情況或性質同時存在。例如：《書·禹貢》：東出于陶邱北，又東至于荷，又東北會于汶，又北東入于海。

3） 而且，表示意思上更進一層。例如：清·龔自珍《病梅館記》：未可明詔大號…又不可以使天下之民斫直、刪密、鋤正。

又：

一、“比如”也是文言文，其語義環境不同，意思也不相同，即：

1.譬如。舉例說明時的發端語。例如：《史記·游俠列傳》：“比如順風而呼，聲非加疾，其埶激也。”又如：元 無名氏《鴛鴦被》第三折：“比如你見我時節，難道好歹也不問一聲。”

2.如同，好像。例如：《三國志·魏志·東夷傳》：“﹝倭人對應聲曰‘噫’，比如‘然、諾。”。

3.比起。宋 劉克莊《念奴嬌·壬寅生日》詞：“比如去歲前年，今朝差覺門庭靜。”。

二、在文言文中，沒有“是若”這個詞，只是“若是”這個詞。“若是”是謂詞性指稱代詞，可譯為：這樣，那樣。例如：

《孟子·滕文公上》：顏淵曰：“舜何人也？予何人也？有為者亦若是。”

（顏淵說：“舜是什么人呢？我是什么人呢？有作為的人也是這樣。”）

本例中謂詞性代詞“若是”做主謂短語“有為者亦若是”的謂語，并受副詞“亦”修飾，表肯定，可譯為：這樣。

三、“如果”也是文言文，連詞，表示假設，可譯為：如果，假設。例如：

○《前漢書平話》卷上：“如果不利，截旗營前，以定勝敗驗之。”

○《儒林外史》第十六回：“如果文章會做，我提拔他。”

四、在文言文中，沒有“也是亦”這詞或短語。

2. 文言文又謂逵曰：“館中祿薄,能以家來乎

文言文 又謂逵曰：“館中祿薄，能 以 家來乎？”逵曰：“ 親老 不能涉險遠。”

檜徐曰：“當 以 百金為助。”逵唯唯而已。

又遣所親申前言，諷逵往謝，逵不答，檜 滋 怒，欲擠之，未及而死。帝臨哭檜還，即遷逵著作佐郎兼權禮部員外郎。

帝如景靈宮，秘省起居惟逵一人。帝屢目逵，即日命引見上殿，帝迎謂曰：“卿知之乎？始終皆朕自擢。

自卿登第后，為大臣沮格，久不見卿。秦檜日薦士，未嘗一語及卿， 以 此知卿不附權貴，真天子門生也。”

詔充普安郡生府教授。逵奏：“言路久不通，乞廣賜開納，勿 以 微賤為間，庶幾養成敢言之氣。”

帝嘉之。二十六年，遷著作郎， 尋 除起居郎。

入謝，帝又曰：“ 秦檜炎炎，不附者惟卿一人。 ”逵曰：“ 臣不能效古人抗折權奸，但 不與之同爾，然所以事丞相禮亦不敢闕。

”又曰：“受陛下爵祿而奔走權門，臣不惟不敢，亦且不忍。”明年同知貢舉，盡公考閱， 以 革舊弊，遂得王十朋、閻安中。

……逵 以 疾求外，帝命國醫王繼先視疾，不可為矣。卒年四十一。

帝為之抆淚嘆息。 逵嘗自謂司馬溫公不近非色不取非財吾雖不肖庶幾慕之 。

小題1：下列句子中加線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A.而逵對獨 當 帝意當：適合 B. 親老 不能涉險遠親老：親人和老人 C.逵不答，檜 滋 怒滋：更加 D. 尋 除起居郎尋：不久 小題2：下列各句中“以”字的意義和用法，相同的一項是（ ）（3分）①儈以實對 ②能以家來乎 ③當以百金為助 ④以此知卿不附權貴 ⑤勿以微賤為間 ⑥盡公考閱，以革舊弊⑦逵以疾求外 A.①③⑤ B.②④ C.⑤⑦ D.③④⑥ 小題3：以下句子分別編為四組，能夠表現趙逵不附權貴的一組是（ ）（3分）① 論君臣父子之情甚切，擢第一。 ②逵單車赴闕。

③逵唯唯而已。④諷逵往謝，逵不答。

⑤帝為之抆淚嘆息。 A.①④ B.②③⑤ C.①②⑤ D.③④ 小題4：下列敘述不符合原文意思的一項是（ ）（3分） A.趙逵讀書能考察歷代興衰治亂事跡和當代名人賢士的行為節操，深入探討研究，尊崇接近那些賢人。

B.趙逵中進士后因言論不合秦檜的心意而被罷免官職，后經皇帝詢問才被任命為朝官，赴朝廷時，征稅者迎合秦檜的心意搜查他的行囊。 C.趙逵在朝任官，秦檜既出言打擊又想施惠拉攏，趙逵不為所動。

秦檜死后，趙逵受皇帝信任升官。 D.趙逵直言奏告皇帝應廣開言路使人敢言，后來他主管科舉考試，能完全公正地考核察看考生，革除舊弊，選到了王十朋等人才。

小題5：斷句和翻譯。（9分）（1）用“/”給文言文閱讀材料中劃線的句子斷句。

（3分）逵嘗自謂司馬溫公不近非色不取非財吾雖不肖庶幾慕之（2）翻譯下面的句子。（6分）①秦檜炎炎，不附者惟卿一人。

②臣不能效古人抗折權奸，但不與之同爾，然所以事丞相禮亦不敢闕。 小題1:B小題2:C小題3:D小題4:B小題5:(1)逵 嘗 自 謂 /司 馬 溫 公 不 近 非 色 /不 取 非 財 /吾 雖 不 肖/ 庶 幾 慕 之（3分，劃對一處得1分）（2）①秦檜的權勢炙手可熱，（眾人中）不攀附他的人只有你一人。

（2分，“炎炎”1分，“附”1分。）②我不能效仿古人抗拒駁斥權貴奸佞，只是不與他們同流合污罷了，然而用來侍奉宰相的禮節也不敢缺失。

（4分，“但”1分，“同”1分，“所以”1分，“闕”1分。） 參考譯文：趙逵接著皇帝寫的《芝草詩》寫詩，他的詩中有“皇心未敢宴安圖”的句子，秦檜見到這詩句發怒說：“趙逵還認為不太平嗎？”又對趙逵說：“你在館閣中俸祿少，能把家遷來嗎？”趙逵說：“我的父母親年老不能走又險又遠的路。”

秦檜緩了緩說：“我會用百兩銀子幫助你。”趙逵只是連聲應答而已。

過后秦檜又派他親近的人重復前面的話，暗示趙逵去感謝秦檜，趙逵不答復，秦檜更加憤怒，想要陷害他，沒有來得及做他就死了。皇帝參加了秦檜的喪禮回來，立即提升趙逵為著作佐郎兼代理禮部員外郎。

皇帝去景靈宮，尚書省隨宰相入見皇帝的只有趙逵一個人。皇帝多次注視趙逵， 當天命令引見趙逵上殿，皇帝迎上去對他說：“您知道嗎？始終都是我自己提拔你。

自從您中進士后，被大臣們阻止，我很久見不到您。秦檜每天推薦人，不曾一句話提到您，憑這個知道您不依附權貴，您真是天子的門生啊。”

下令趙逵充任普安郡王府教授。趙逵上奏：“言路很久不通了，請求您批準廣開言路采納意見，不要因為進言的人身份微賤形成阻隔，有希望養成人們敢于說話的風氣。”

皇帝認為他說得好。紹興二十六年，趙逵提升為著作郎，不久任命為起居郎。

趙逵入宮感謝，皇帝又說：“秦檜勢力很大，不依附他的只有您一個人。”趙逵說：“我不能效仿古人抗拒駁斥權貴奸佞，只是不跟他們同流合污而已，然而用來侍奉宰相的禮節也不敢缺失。”

他又說：“接受陛下的官位和俸祿卻奔走在權貴的門下，我不僅不敢這樣做，而且也不忍心這樣做。”第二年趙逵與禮部長官一同主管科舉考試，趙逵能完全公正地考核察看考 用戶 2016-12-06 舉報 掃描下載二維碼 ?2020 ?聯系方式：service@zuoyebang? 協議 var userCity = "\u5317\u4eac", userProvince = "\u5317\u4eac", zuowenSmall = "0";。

3. 文言文 又 如何說

文言文又的說法是：復

復 fù

釋義

1、重復：~寫。~制。

2、繁復：~姓。~葉。~音詞。

3、轉過去或轉回來：反~。往~。翻來~去。

4、回答；答復：~信。敬~。電~。

5、再；又：~發。~蘇。死灰~燃。無以~加。一去不~返。

相關組詞：復蘇、恢復、重復、報復、復興

擴展資料

一、字形演變

二、字源解說

文言版《說文解字》：復，重衣皃。從衣，復聲。一曰褚衣。

白話版《說文解字》：復，衣服有里外兩層的樣子。字形采用“衣”作邊旁，“復”作聲旁。一種說法認為，“復”是在衣服的布層內加塞絲綿。

三、相關詞匯解釋

1、復線[fù xiàn]

有兩組或兩組以上軌道的鐵道或電車道，相對方向的車輛可以同時通行（區別于“單線”）。

2、復數[fù shù]

某些語言中由詞的形態變化等表示的屬于兩個或兩個以上的數量。例如英語里book（書，單數）指一本書，books（書，復數）指兩本或兩本以上的書。

3、復讀[fù dú]

中小學畢業生因未能考取高一級的學校而在原一級學校重新學習，以待來年再考：~生。高考~班。

4、復古[fù gǔ]

恢復古代的制度、風尚、觀念等：學習古代文化，不是為了~，而是古為今用。

5、復刊[fù kān]

（報刊）停刊后恢復刊行。

6、復員[fù yuán]

武裝力量和一切經濟、政治、文化等部門從戰時狀態轉入和平狀態。

7、復工[fù gōng]

停工或罷工后恢復工作。

8、復本[fù běn]

收藏的同一種書刊不止一部或文件不止一份時，第一部或第一份以外的稱為復本。

4. 文言文都有哪些

可以說無數！

古詩類：《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》

古文類：《千家詩》《詩經》《孝經》《易經》《論語》《禮記》《尚書》《春秋》《戰國策》《老子》《莊子》《韓非子》《孟子》《墨子》《荀子》《孫子兵法》《三十六計》《鬼谷子》 《大學?中庸》 《朱子家訓》《顏氏家訓》《呂氏春秋》《楚辭》《忍經》《金剛經》《資治通鑒》

《菜根譚》《圍爐夜話》《小窗幽記》《格言聯璧》 《百家姓》《幼學瓊林》《聲律啟蒙》《六韜?三略》《百戰奇略》《龍文鞭影》《 *** 語》《幽夢影》

《傳習錄》《智囊》《曾國藩家書》《世說新語》《對聯》《閑趣偶寄》《夢溪筆談》《隨園詩話》《文心雕龍》《笑林廣記》

歷史類：《史記》《三國志》《漢書》《后漢書》

其中《文心雕龍》和《龍文鞭影》是教導后人如何行文下筆的，對古文的研究很有幫助。《對聯》和《格言聯璧》則更像是古文語法。

另外，小學語文五年級上冊中的《楊氏之子》

5. 再在文言文中有什么意思

◎ 再 zài

〔數〕

(1) （會意。小篆：從一，冓（ gòu）省。“冓”是“構”的初文，甲骨文字形，象兩部分材木架起的樣子。本義：第二次）

(2) 同本義 [another time]

再，一舉而二也。——《說文》。按，冓者，加也。對耦之詞曰二，重疊詞曰再。

再刺再宥再赦。——《周禮·司刺》

樊纓十有再就。——《周禮·巾車》

酒肉之賜弗再拜。——《禮記·玉藻》

過言不再。——《禮記·儒行》。注：“猶不更也。”

一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《左傳·莊公十年》

再戰而燒夷陵。——《史記·平原君虞卿列傳》

再遷為太史令。——《后漢書·張衡傳》

敵槍再擊。——清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》

再則曰老大帝國。——清· 梁啟超《飲冰室合集·文集》

(3) 又如：再錄一堂（復審一次）；再速（再請）；再二（第二次，再次）；再之（第二次，第三次）；再眠（指蠶第二次蛻皮時的不食不動狀態）

(4) 兩次 [o times;doubly;ice]

女工再稅。——《鹽鐵論·本議》

擊趙者再。——宋· 蘇洵《六國論》

日再食。——明· 宋濂《送東陽馬生序》

再奪門。——清· 邵長蘅《青門剩稿》

至再三。——清· 方苞《獄中雜記》

詞性變化

◎ 再 zài

〈副〉

(1) 事情或行為重復，繼續 [again;afresh;once again]

她不敢再看一看那大廟。——葉紫《星》

(2) 又如：再試一次；拿來再商量；再議；再思（再度思考）；再聘（再度婚娶）；再闡（再度顯揚）

(3) 重，重新 [anew]

勿復再言。——《漢書·李廣蘇建傳》

再火令藥用。——宋· 沈括《夢溪筆談·活板》

再眺山下。——《徐霞客游記·游黃山記》

寰再上疏。——《明史》

(4) 又如：再計（重新謀劃）；再審（重新審查）

(5) 更，更加 [once more]——表示程度

你會覺得世界末日也不會比這再壞。——茅盾《雷雨前》

(6) 又如：再高點兒；再多點兒

(7) 另，另外 [another]。如：再吃一點菜；再創新紀錄；再行（另外進行某項活動）

(8) 與否定詞配合使用，強調情況的普遍性

進了門，找周嫂子，再找不著。——《紅樓夢》

(9) 用于讓步句，常同“也”、“都”配合使用，有“即使多么”、“不管怎樣”的意思 [in any case]

水再深腳也能過，山再高手也能攀。——《趕車傳》

(10) 表示轉折，相當于“卻”、“也” [but;yet]

你只怨人行動嗔怪你，你再不知道你慪的人難受。——《紅樓夢》

(11) 表示兩種行為或情狀并舉、并存、相當于“且…且”、“又…又”

其詞旨乃典乃文，再懇再切，實可警策未悟。——《全唐文紀事》

關于又的文言文怎么說和又 文言文怎么說的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。