大家好，今天來為大家解答關(guān)于蘇秦的古詩有哪些這個(gè)問題的知識(shí)，還有對(duì)于蘇秦出自也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個(gè)問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

賈島《經(jīng)蘇秦墓》詩詞賞析

五匹烈馬，撕碎脆弱的盟誓

——賈島《經(jīng)蘇秦墓》

經(jīng)蘇秦墓

賈島

沙埋古篆折碑文，六國興亡事系君。

今日凄涼無處說，亂山秋盡有寒云。

當(dāng)蘇秦的身軀被五匹烈馬撕成血淋淋的肉塊，一個(gè)脆弱的聯(lián)盟也隨之土崩瓦解。

漆黑的四壁，昏暗的油燈，衣衫襤褸的蘇秦在一堆殘破的竹簡上投下瘦弱的黑影。戰(zhàn)國時(shí)代的夜色如此深沉，聽不見一聲犬吠，也難聞一絲蟲鳴，混沌之中，埋頭苦讀的蘇秦為自己選擇了一個(gè)極端的提神方式：疼痛。草繩連接起低矮的房梁和干枯的發(fā)髻，鐵椎則在干癟的腿上刺出血來，茫茫黑夜，蘇秦始終在用疼痛的神經(jīng)提醒著自己：書還沒有讀完，人生的計(jì)劃才剛剛開始。隨著油盡燈枯，東方漸白，眼中布滿血絲的蘇秦已經(jīng)成為黑夜的主人。

在黑夜里自虐的蘇秦其實(shí)只是為了證明自己。同是一代謀略大師鬼谷子的學(xué)生，蘇秦不能容忍同窗龐涓、孫臏的飛黃騰達(dá)，在列國紛爭的塵埃中，蘇秦渴望擁有一方屬于自己的舞臺(tái)。為此，他曾經(jīng)不顧親人勸阻，變賣家產(chǎn)換得白馬輕裘，西向入秦推銷自己遠(yuǎn)交近攻的連橫之策，在游說失敗、衣不蔽體地返鄉(xiāng)時(shí)，他無暇理睬親人的白眼，而是將目光瞄準(zhǔn)了受強(qiáng)秦威脅的齊、楚、燕、韓、趙、魏六國，在分析了六國的形勢，潛心苦修謀略之術(shù)后，蘇秦再次開始了自己的理想之旅。這一次，蘇秦沒有碰壁，在細(xì)陳大勢、曉以利害后，六國國君都對(duì)這位風(fēng)塵仆仆的讀書人有了好感，他們互簽盟約，構(gòu)成合縱之勢，患難相恤，共抵秦國。與此同時(shí)，六國國君還合封蘇秦為縱約長，兼佩六國相印，總轄六國臣民。懸梁刺股的蘇秦，最終憑借自己的口才和韌性達(dá)到了人生的頂峰。

然而，高處不勝寒，蘇秦在享受著與往昔判若云泥的殊榮的同時(shí)，也在為維系和經(jīng)營這個(gè)六國之盟而心力交瘁。趙國與楚國有矛盾了，他要化干戈為玉帛；齊國搶了燕國的地盤，他要奔走斡旋，以防雙方兵戎相見；甚至為了解決紛爭，蘇秦還要多次充當(dāng)人質(zhì)。在政治的旋渦中，身佩六國相印的蘇秦其實(shí)更像一個(gè)救火隊(duì)員，不斷地發(fā)現(xiàn)并撲滅所有可能燒毀六國之盟的火苗，與此同時(shí)，制衡原則也成為這個(gè)出身寒門的書生重要的外交主張。當(dāng)齊國的力量過強(qiáng)，他便想方設(shè)法讓其攻打周邊小國，以削弱其國力；當(dāng)小國的力量過弱，他又會(huì)從中公關(guān)，努力為小國爭得一片疆土。蘇秦太看重這個(gè)證明自己價(jià)值的舞臺(tái)了，為了維系自己作為縱約長的地位，同時(shí)為了維護(hù)這個(gè)脆弱的六國之盟，他甚至用激將法將自己的同門師弟張儀安 *** 秦國，并與之達(dá)成協(xié)議：蘇秦不死，不可破盟。

蘇秦的苦心是奏效的，在其擔(dān)當(dāng)六國縱約長十五年間，“秦兵不敢窺函谷關(guān)十五年。”（《史記·蘇秦列傳》）六國之盟維持了表面的和諧與穩(wěn)定。然而，任何政治聯(lián)盟只有永恒的利益，不可能有永恒的朋友，當(dāng)秦國犯邊的鐵騎漸漸隱藏起來，六國之間的內(nèi)訌也達(dá)到 *** ，彼此開始為各自的利益大動(dòng)干戈，而此時(shí)，身為縱約長的蘇秦早已自顧不暇，終為嫉恨自己多年的齊相所殺。史載，蘇秦將死之時(shí)，曾對(duì)齊王說：“臣即死，車裂臣以徇于市，曰‘蘇秦為燕作亂于齊’，如此則臣之賊必得矣。”齊王于是如其言，而殺蘇秦者果自出，齊王因而誅之。（《史記·蘇秦列傳》）其實(shí)，這位才智過人的縱橫家在為齊王想出緝拿兇手的辦法的同時(shí)，也在繼懸梁刺股之后，用一次達(dá)到極致的自虐書寫了一句讖言：當(dāng)五匹烈馬分別從五個(gè)方向?qū)⒆约菏萑醯纳碥|撕成頭、四肢、軀干六個(gè)部分，脆弱的六國之盟也將分崩離析。蘇秦死后，燕、趙、魏、楚、韓五國聯(lián)合，在燕將樂毅的帶領(lǐng)下大舉攻齊，連陷城池七十余座。齊王出逃，被殺，而五國也因是役實(shí)力大減，最終被藏在函谷關(guān)后的強(qiáng)悍秦軍一一絞殺。六國鐵一般的盟誓聲聲在耳，隨風(fēng)飄落，已成塵埃。

據(jù)說在雙節(jié)棍的一組套路中，有一招勢名曰“蘇秦背劍”，習(xí)練者以小臂為半徑將雙節(jié)棍掄一滿圓，即可重?fù)魧?duì)手，但若稍有不慎，也極易傷及自身。蘇秦是個(gè)理想主義者，他渴望在一座堅(jiān)固而圓滿的舞臺(tái)上施展自己的理想，但他忽略了一個(gè)問題：從這座舞臺(tái)搭建之日起，就因其脆弱的地基而注定了它的坍塌。

關(guān)于蘇秦張儀的詩句

1. 關(guān)于張儀的詩句

關(guān)于張儀的詩句 1.有關(guān)贊美蘇秦張儀的名句

贊美張儀名句：蘇秦：張儀，天下賢士，吾殆弗如也。

景春：公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。孟子：是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

司馬光：儀與蘇秦皆以縱橫之術(shù)游諸侯，致位富貴，天下爭慕效之。

而儀、秦、衍最著。蘇軾：孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”

是氣也，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。卒然遇之，則王公失其貴，晉、楚失其富，良、平失其智，賁、育失其勇，儀、秦失其辯。

邵雍：“廉頗白起善用兵，蘇秦張儀善縱橫。”司馬遷：三晉多權(quán)變之士，夫言從衡強(qiáng)秦者大抵皆三晉之人也。

夫張儀之行事甚 于蘇秦，然世惡蘇秦者，以其先死，而儀振暴其短以扶其說，成其衡道。要之， 此兩人真傾危之士哉！贊美蘇秦名句：荀子：內(nèi)不足使一民，外不足使距難，百姓不親，諸侯不信；然而巧敏佞說，善取寵乎上，是態(tài)臣者也。

故齊之蘇秦，楚之州侯（令尹），秦之張儀，可謂態(tài)臣者也。

張儀：此在吾術(shù)中而不悟，吾不及蘇君明矣！《呂氏春秋·知度》：“齊用蘇秦而天下知其亡”。司馬遷：蘇秦兄弟三人，皆游說諸侯以顯名，其術(shù)長于權(quán)變，而蘇秦被反間以死，天下共笑之，諱學(xué)其術(shù)。

然世言蘇秦多異，異時(shí)事有類之者皆附之蘇秦。夫蘇秦起閭閻，連六國從親，此其智有過人者。

曹操：夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。陳平豈篤行，蘇秦豈守信邪？而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕。

由此言之，士有偏短，庸可廢乎！有司明思此義，則士無遺滯，官無廢業(yè)矣。賈島：沙埋古篆拆碑文，六國興亡事系君；今日凄涼無說處，亂山秋盡有寒云。

蘇軾：孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”是氣也，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。

卒然遇之，則王公失其貴，晉、楚失其富，良、平失其智，賁、育失其勇，儀、秦失其辯。司馬光：儀與蘇秦皆以縱橫之術(shù)游諸侯，致位富貴，天下爭慕效之。

而儀、秦、衍最著。

王安石：已分將身死勢權(quán)，惡名磨滅幾何年。想君魂魄千秋后，卻悔初無二頃田。

邵雍：廉頗白起善用兵，蘇秦張儀善縱橫。

2.秦國張儀的精典語言

1、兵不如者，勿與挑戰(zhàn)；粟不如者，勿與持久。

【出處】《戰(zhàn)國策·張儀為秦破從連橫說楚》

【譯文】兵力沒有對(duì)手強(qiáng)大，不要去挑戰(zhàn)，糧食不如對(duì)手多，不要打持久戰(zhàn)。

2、積羽沉舟，群輕折軸，眾口鑠金，積毀銷骨。

【出處】《史記·張儀列傳》

【譯文】羽毛雖輕，集聚多了，可以使船沉沒；貨物雖輕，但裝載多了也可以折斷車軸；眾口所毀，就是金石也可以銷熔；讒言誹謗多了，即使是骨肉之親也會(huì)消滅。

3、攻大者易危，而民弊者怨于上。

【出處】《戰(zhàn)國策·張儀為秦破從連橫說楚》

【譯文】進(jìn)攻強(qiáng)大的敵人就容易遭到危險(xiǎn)；人民疲憊窮困，則容易抱怨君主。

4、以亂攻治者亡，以邪攻正者亡，以逆攻順者亡。

【出處】《戰(zhàn)國策·張儀說秦王曰》

【譯文】以治理混亂之國去攻打治理有序之國必遭敗亡，以邪惡之國去攻打正義之國必遭敗亡，以背逆天道之國去攻打順應(yīng)天道之國必遭敗亡。

5、茍慎其道，天下可有也。

【出處】《戰(zhàn)國策·張儀說秦王曰》

【譯文】假如謹(jǐn)慎做事，依道而行，可以占有天下。

3.張儀名言有哪些 張儀怎么死的

兩人的多次言語交鋒中，尤以張儀的一句“儒家大偽”最為犀利，這一番千古絕罵，竟使得一向自命清高看不起縱橫謀士的孟子也無地自容，至此再不敢有“妾婦之道縱橫家”這等充滿諷刺意味的言論。

儒學(xué)文化，堪稱中華文化之正統(tǒng)，孔孟門生遍天下，大凡讀書之人，無不對(duì)這兩位宗師肅然起敬。可在百家爭鳴，各種思想言論大放異彩的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，偏偏就有張儀這樣堪比現(xiàn)代叛逆青年的縱橫家對(duì)表面假斯文的酸腐文人不屑一顧，竟在殿堂之上，眾目睽睽之下直指孟子“爾何其厚顏也”，更振振有詞地指責(zé)儒學(xué)文人迂腐愚昧、張揚(yáng)刻薄，鄙視天下眾生，事事維護(hù)周禮、貶斥法制，說到底不過是一群四體不勤、五谷不分的書呆子云云。

一陣嬉笑怒罵，震懾得大殿中鴉雀無聲，而此刻孟子早已被這番“有辱斯文”的當(dāng)眾嘲諷氣得無力反駁，羞憤之下一口鮮血噴出兩丈多遠(yuǎn)。

4.誰能告訴我一個(gè)人多一些的關(guān)于張儀的吧

“連橫之父”——張儀

一、系出名門

張儀，蘇秦的同窗好友，據(jù)傳說，是戰(zhàn)國時(shí)期魏國貴族之后。與蘇秦一同拜于鬼谷子先生門下。蘇秦創(chuàng)合縱之法，游說六國合縱抗秦之后，張儀則施以連橫之術(shù)，游說六國親秦，拆散合縱。與張儀一同演繹戰(zhàn)國末期，群雄“混亂”的場面。

二、出試鋒芒

張儀出道較蘇秦稍晚，也沒有象蘇秦那樣先“碰釘子”，相對(duì)來說，仕途比較順利。傳說蘇秦掛六國相印之后。張儀去見蘇秦，要求與之共事。蘇秦言到，你我才能相當(dāng)，現(xiàn)在我以掛六國相印，你來投靠，必然不會(huì)受到重用，再說，我二人若是幫助六國滅秦，必將因?yàn)楣谔蠖粍e人嫉妒。現(xiàn)在你應(yīng)當(dāng)去投靠秦國，與我的“合縱”相對(duì)。當(dāng)然傳說并不可信，但我們從中也可以看出蘇、張二人的影響有多大。

在蘇秦掛六國相印之后，張儀西去投秦受到秦惠文王的重用，頗有政績。公元前328年，張儀正式出任秦相，并開始實(shí)行“連橫”的戰(zhàn)略。他與秦王商定，由自己先去魏國任相，設(shè)法使魏國首先背離合縱之約，與秦國結(jié)好。到魏國之后，他向魏王指出，就算是親兄弟，也尚且會(huì)爭奪財(cái)產(chǎn)，更何況六國各有“計(jì)謀”，同盟不可能長久。魏國處于各國包圍之中，地勢平坦，無險(xiǎn)可守，只有依靠秦國，才能保證安全。但是魏王并沒有采納他的建議，于是張儀暗告秦王發(fā)兵攻魏。在他軟硬兼施、打拉結(jié)合的策略下，魏王終于背棄合縱之約，轉(zhuǎn)與秦國結(jié)盟。

三、以“橫”破“縱”

張儀回到秦國之后，又主動(dòng)向秦王要求出使楚國，以拆散齊、楚聯(lián)盟。晉見楚王時(shí)，他說道，當(dāng)今七雄之中，以秦、楚、齊最為強(qiáng)大，三者之中，又以秦國最強(qiáng)，齊、楚兩國相當(dāng)。如果楚國與秦國聯(lián)盟，則楚國就比齊國強(qiáng)大；反之，如果齊國先與秦國聯(lián)盟，則齊國就比楚國強(qiáng)大。所以，楚國最好的出路就是與秦聯(lián)盟。他又許諾在楚國與齊國斷交，同秦國結(jié)盟之后，秦國會(huì)把商、于之地六百余里歸還楚國。楚王被眼前的利益所動(dòng)，不顧眾大臣的反對(duì)，受張儀相印，與齊國斷交，并且派一名將軍隨張儀回秦國取回商、于之地。誰知張儀回秦之后，佯裝摔傷腳，三個(gè)月不露面。楚王得知之后，竟以為是因?yàn)樽约号c齊國絕交不夠，于是又派人到齊國大罵齊王，齊王大怒遂決定與秦結(jié)盟。這時(shí)，張儀告訴隨行的楚國將領(lǐng)，自己答應(yīng)楚王的，不是六百里商、于之地，而是自己的奉邑六里。楚王得知此事大怒，起兵十萬攻秦，卻被齊、秦聯(lián)軍擊敗，折兵八萬！并被秦國奪走丹陽、漢中之地。楚王不甘失敗，又調(diào)舉國之兵攻秦，再次大敗，只好再割兩座城池與秦國講和。秦王提出用商于之地?fù)Q取楚國黔中之地，楚王竟然答復(fù)，只要得到張儀并親自誅之，愿將黔中之地奉送。張儀不顧個(gè)人安危，只身付楚，買通寵臣靳尚和夫人鄭袖，使楚王改變了對(duì)自己的態(tài)度。之后，他向楚王提出，他可以向秦王建議不要黔中之地，兩國太子互為人質(zhì)，永結(jié)親盟。楚王對(duì)此十分高興。于是，就這樣，齊楚兩國也背離了“合縱”與秦國結(jié)盟。

張儀回秦之后，馬上又出使其余幾國，使他們紛紛由合縱抗秦轉(zhuǎn)變?yōu)檫B橫親秦。他也因此被秦王封為武信君。秦惠文王死后，因?yàn)榧次坏那匚渫踉诋?dāng)太子的時(shí)候就不喜歡張儀，張儀出逃魏國，并出任魏相，二年后（前309年）病逝。

張儀憑借著高超的智謀和說辯之術(shù)，瓦解了蘇秦生前所創(chuàng)的六國合縱。在他死后，雖然六國背離連橫恢復(fù)合縱的情況，但是以無法持久。可以說，張儀的連橫之術(shù)成為了后來秦滅六國、統(tǒng)一天下的基本戰(zhàn)略。

關(guān)于蘇秦的詩句

《蘇秦》

年代: 宋 作者: 王安石

已分將身死勢權(quán)，惡名磨滅幾何年。

想君魂魄千秋後，卻悔初無二頃田。

關(guān)于蘇秦刺骨的詩句

1.《蘇秦刺股》全詩意

蘇秦勸說秦王的奏折多次呈上，而他的主張仍未被實(shí)行。

蘇秦黑色貂皮大衣穿破了，一百斤黃金也用完了，錢財(cái)一點(diǎn)不剩，只得離開秦國，返回家鄉(xiāng)。他背著書箱，挑著行李，臉上又瘦又黑，一臉羞愧之色。

回到家里，妻子不下織機(jī)，嫂子不去做飯，父母不與他說話。蘇秦見此情狀，長嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂嫂不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過錯(cuò)啊！”于是他半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會(huì)。

讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿一年，研究成功，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王大喜，封蘇秦為武安君。拜受相印，以兵車一百輛、錦繡一千匹、白璧一百對(duì)、黃金一萬鎰跟在他的后面，用來聯(lián)合六國，瓦解連橫，抑制強(qiáng)秦，所以蘇秦在趙國為相，而函谷關(guān)交通斷絕。

在這個(gè)時(shí)候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，謀臣的權(quán)力，都要被蘇秦的策略所決定。不花費(fèi)一斗糧，不煩勞一個(gè)兵，一個(gè)戰(zhàn)士也不作戰(zhàn)，一根弓弦也不斷絕，一枝箭也不彎折，諸侯相親，勝過兄弟。

賢人在位而天下馴服，一人被用而天下順從，所以說：應(yīng)運(yùn)用德政，不應(yīng)憑借勇力；應(yīng)用于朝廷之內(nèi)，不應(yīng)用于國土之外。在蘇秦顯赫尊榮之時(shí)，黃金萬鎰被他化用，隨從車騎絡(luò)繹不絕，一路炫耀，華山以東各國隨風(fēng)折服，從而使趙國的地位大大加重。

蘇秦將去游說楚王，路過洛陽，父母聽到消息，收拾房屋，打掃街道，設(shè)置音樂，準(zhǔn)備酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，側(cè)著耳朵聽他說話。

嫂子像蛇一樣在地上匍匐，再三再四地跪拜謝罪。蘇秦問：“嫂子為什么過去那么趾高氣揚(yáng)，而現(xiàn)在又如此卑躬屈膝呢？”。

2.《蘇秦刺股》全詩意

蘇秦勸說秦王的奏折多次呈上，而他的主張仍未被實(shí)行。

蘇秦黑色貂皮大衣穿破了，一百斤黃金也用完了，錢財(cái)一點(diǎn)不剩，只得離開秦國，返回家鄉(xiāng)。他背著書箱，挑著行李，臉上又瘦又黑，一臉羞愧之色。

回到家里，妻子不下織機(jī)，嫂子不去做飯，父母不與他說話。蘇秦見此情狀，長嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂嫂不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過錯(cuò)啊！”于是他半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會(huì)。

讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿一年，研究成功，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王大喜，封蘇秦為武安君。拜受相印，以兵車一百輛、錦繡一千匹、白璧一百對(duì)、黃金一萬鎰跟在他的后面，用來聯(lián)合六國，瓦解連橫，抑制強(qiáng)秦，所以蘇秦在趙國為相，而函谷關(guān)交通斷絕。

在這個(gè)時(shí)候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，謀臣的權(quán)力，都要被蘇秦的策略所決定。不花費(fèi)一斗糧，不煩勞一個(gè)兵，一個(gè)戰(zhàn)士也不作戰(zhàn)，一根弓弦也不斷絕，一枝箭也不彎折，諸侯相親，勝過兄弟。

賢人在位而天下馴服，一人被用而天下順從，所以說：應(yīng)運(yùn)用德政，不應(yīng)憑借勇力；應(yīng)用于朝廷之內(nèi)，不應(yīng)用于國土之外。在蘇秦顯赫尊榮之時(shí)，黃金萬鎰被他化用，隨從車騎絡(luò)繹不絕，一路炫耀，華山以東各國隨風(fēng)折服，從而使趙國的地位大大加重。

蘇秦將去游說楚王，路過洛陽，父母聽到消息，收拾房屋，打掃街道，設(shè)置音樂，準(zhǔn)備酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，側(cè)著耳朵聽他說話。

嫂子像蛇一樣在地上匍匐，再三再四地跪拜謝罪。蘇秦問：“嫂子為什么過去那么趾高氣揚(yáng)，而現(xiàn)在又如此卑躬屈膝呢？”。

3.關(guān)于文言文蘇秦刺股的幾個(gè)小問題

蘇秦刺股

蘇秦是洛陽人，學(xué)合縱與連橫的策略，勸說秦王，寫了十多個(gè)建議書都沒有派上用處，最后他所有的錢都用完了，悲慘而歸。到了家，他的妻子不為他縫紉，他的嫂子不為他做飯，他的父母親也不認(rèn)他這個(gè)兒子。蘇秦嘆了口氣，說：“都是秦王[這個(gè)不用抄上去，解釋上說的是蘇秦自己錯(cuò)，但是我們老師覺得是秦王的錯(cuò)，你如果想用蘇秦就把“秦王”改成“我”]的錯(cuò)啊！”就發(fā)誓要勤奮讀書，說：“哪有事情辦不成的？！”讀書快要睡著的時(shí)候，拿錐子刺自己的大腿，血流到了腳。后來聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國反抗秦國，然后成了六國的相印。

回答者：美夢破曉 - 魔法師 四級(jí) 4-22 19:48

蘇 秦 十 次 上 書 游 說 秦 王 都 不 成 功 。 現(xiàn) 在 他 只 得 披 著 破 舊 的 黑 皮 裘 ， 一 貧 如 洗 ， 離 開 秦 國 回 家 。 他 打 著 綁 腿 ， 穿 著 草 鞋 ， 背 著 書 囊 ， 臉 容 瘦 削 ， 面 色 灰 黑 ， 頗 為 羞 愧 的 樣 子 。 回 到 家 里 ， 妻 子 繼 續(xù) 織 布 不 迎 接 他 ， 嫂 子 不 給 他 做 飯 ， 父 母 不 跟 他 說 話 。 蘇 秦 唉 聲 長 嘆 ， 說 ： 「 妻 子 不 把 我 當(dāng) 作 丈 夫 ， 嫂 子 不 把 我 當(dāng) 作 小 叔 ， 父 母 不 把 我 當(dāng) 作 兒 子 ， 這 都 是 秦 國 的 罪 過 ！ 」 於 是 他 連 夜 翻 書 ， 把 幾 十 個(gè) 書 箱 都 翻 出 來 了 。 他 找 到 姜 太 公 的 兵 書 陰 符 ， 閉 門 鉆 研 ， 仔 細(xì) 精 讀 ， 反 覆 思 考 。 每 當(dāng) 疲 倦 要 打 瞌 睡 時(shí) ， 他 就 用 錐 子 刺 大 腿 ， 鮮 血 直 流 到 腳 背 上 去 。 他 說 ： 「 哪 有 人 游 說 國 君 而 得 不 到 財(cái) 富 官 位 ， 名 成 利 就 的 呢 ！ 」 過 了 一 年 ， 他 學(xué) 有 所 成 ， 說 ： 「 現(xiàn) 在 我 有 本 領(lǐng) 可 以 成 功 游 說 國 君 了 。 」

蘇 秦 經(jīng) 燕 烏 集 闕 ， 到 了 富 麗 的 王 庭 中 游 說 趙 王 ， 雙 方 談 得 十 分 投 契 。 趙 王 很 高 興 ， 封 蘇 秦 為 武 安 君 ， 授 予 他 宰 相 的 印 鑒 ， 并 賜 他 百 輛 戰(zhàn) 車 ， 千 匹 絲 綢 ， 百 對(duì) 白 玉 ， 萬 鎰 黃 金 ， 以 此 來 出 使 六 國 ， 游 說 各 國 合 縱 ， 破 壞 連 橫 ， 共 同 抑 制 強(qiáng) 秦 。 自 此 ， 蘇 秦 在 趙 國 做 宰 相 期 間 ， 秦 國 不 敢 發(fā) 兵 通 過 函 谷 關(guān) 進(jìn) 攻 六 國 。

回答者：董光 - 舉人 四級(jí) 4-22 19:50

這是蘇秦刺股的文？

錐刺股

戰(zhàn)國蘇秦，因求仕于秦，不遇而歸，為骨肉所賤，乃將太公《六韜》、《陰符》兵法之書，晝夜勤讀。每值更深夜靜，昏迷眼閉，乃引錐自刺其股，使醒又讀。 譯文：

戰(zhàn)國時(shí)，有一個(gè)叫蘇秦的人，因?yàn)樵谇貒蠊俨怀桑丶液蟊患胰丝床黄穑蛯⑻读w》、《陰符》等兵法書藉，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當(dāng)?shù)搅艘股钊遂o，頭昏腦漲，眼睛發(fā)澀，總想睡覺的時(shí)候，就用錐子自自己刺自己的大腿，使自己清醒后又讀書。

那應(yīng)該是蘇秦說秦王才是

你那段翻譯如下：

蘇秦向秦王上書有十次，但他的主張終未被采納，最后黑貂皮袍破了，帶的錢花光了，以至用度缺乏，只得離秦歸家。他綁裹腿，穿草鞋，背書擔(dān)囊，形容憔悴，臉色黑黃，面帶羞愧。回到家里，妻子見到他，依然織布不睬。嫂子不為他做飯。父母也不與他說話。蘇秦見此情狀，長嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂嫂不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的不好啊！”于是他連夜清檢書籍，把幾十個(gè)書箱打開，找到一部姜太公的兵書《陰符經(jīng)》，立即伏案誦讀，反復(fù)研習(xí)揣摩，深入領(lǐng)會(huì)。有時(shí)讀書讀得昏昏欲睡，他就取過鐵錐，照著自己的大腿刺去，以至血流到腳跟，他發(fā)狠說：“哪有游說君主而不能使其拿出金玉錦緞，并以卿相之尊位給我的呢？”一年以后，他捉摸已經(jīng)學(xué)成，便道：“這次真可用所學(xué)的去游說當(dāng)今的君主了。” 于是他出發(fā)了，經(jīng)過趙國的燕烏集闕，在華麗的殿堂進(jìn)見趙肅侯，和趙肅侯抵掌而談，十分投機(jī)。趙王很高興，封蘇秦為武安君，任命他為趙國的相國，并賜給兵車百輛，錦緞千匹，白壁百雙，黃金萬鎰，讓他帶著這些財(cái)物去游說各國諸侯，推行合從散橫的計(jì)謀，以打擊強(qiáng)大的秦國。因此蘇秦當(dāng)趙的相國時(shí)，秦與東方六國的交往被切斷，秦軍不能出函谷關(guān)

4.頭梁刺骨的句子有哪些

【刺骨懸梁】懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上 【刺骨懸梁】懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上 吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖 【穿壁引光】穿：鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。

鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。狀貌家貧讀書刻苦。

【嘗膽眠薪】薪：柴 草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。

狀貌人刻苦自勵(lì)，努力圖強(qiáng)。【嘗膽臥薪】薪：柴草。

睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。狀貌人刻苦自勵(lì)，努力圖強(qiáng)。

【刺股讀書】比喻刻苦攻讀。 【刺股懸梁】狀貌刻苦研習(xí)。

【刺骨懸梁】懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。狀貌刻苦研習(xí)。

淹玩。【刺 股懸頭】狀貌刻苦研習(xí)。

同“刺股懸梁”。【成人不清閑，清閑不成人】人要有功效，必需刻苦努力， 不可痛快清閑。

【冬寒抱冰，夏熱握火】冬天冰冷卻要抱冰，夏天炙熱卻要握火。狀貌刻苦自勉。

【鈍 學(xué)累功】鈍：遲鈍，愚笨；累：積聚。愚笨的人只消刻苦研習(xí)，也能博得功效。

【頓學(xué)累功】愚笨的 人只消刻苦研習(xí)，也能博得功效。【分甘絕少】絕：決絕，引伸為不享用；甘：好吃的。

好吃的東西 讓給人家，不多的東西與人共享。狀貌本身刻苦，待人優(yōu)厚。

【攻苦食淡】攻：做；若：艱苦；淡： 平淡。做艱苦的就業(yè)，吃平淡的食物。

你看淬厲。狀貌刻苦自勵(lì)。

【攻苦食啖】做艱苦的就業(yè)，吃平 淡的食物。狀貌刻苦自勵(lì)。

啖，亦作“淡”。同“攻苦食淡”。

【攻苦食儉】猶攻苦食淡。狀貌刻苦自 勵(lì)。

【刮摩淬勵(lì)】刮摩：商議，磨煉兵器。比喻在學(xué)術(shù)上商討研究，刻苦研究。

【絕甘分少】絕：決 絕，引伸為不享用；甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。

狀貌本身刻苦，待人 優(yōu)厚。【艱苦卓絕】卓絕：極不粗俗。

堅(jiān)忍刻苦的元?dú)獬綄こ！！撅柦?jīng)風(fēng)霜】堅(jiān)苦：堅(jiān)忍刻苦；卓 絕：超越凡是。

堅(jiān)忍刻苦的元?dú)獬綄こ！！痉e雪囊螢】積雪：南朝孫康映雪讀書。

見《尚友錄》卷 四。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。

見《晉書·車胤傳》。狀貌刻苦攻讀。

【聚 螢積雪】聚螢：晉代人車胤網(wǎng)絡(luò)螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。狀貌刻苦攻讀，事實(shí)上油 鹽醬醋。

勤學(xué)上進(jìn)。【聚螢映雪】聚螢：晉代人車胤網(wǎng)絡(luò)螢火蟲讀書；映雪：晉代人孫康映雪讀書。

狀貌刻苦攻讀，勤學(xué)上進(jìn)。【口不絕吟】吟：吟詠，背誦。

嘴里不停地吟誦。狀貌研習(xí)特別很是刻苦。

【匡衡鑿壁】后以之為刻苦讀書的典實(shí)。【刻苦耐勞】刻苦：很能受罰；耐：禁得起、受得住。

就業(yè) 努力，經(jīng)得住艱難的勞累。【刻苦研究】刻苦：下苦功。

下苦功，長遠(yuǎn)研究。【磨砥刻厲】鍛煉砥礪。

狀貌刻苦研究。【刺骨懸梁】懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。

【磨礱淬礪】磨礱：磨煉；淬礪：制造 刀劍必需淬火和磨礪，比喻刻苦磨煉。指切磋琢磨，幾次研討。

【磨礪自強(qiáng)】磨礪：在磨刀石上磨擦， 比喻磨煉。本身刻苦磨煉，使自身龐大起來。

【埋頭苦干】專一一意地刻苦就業(yè)。【臨池學(xué)書】臨： 逼近，挨著；池：硯池；書：書法。

指刻苦練習(xí)書法。【駑馬十駕】原意是駿馬一天的旅程，駑馬雖 慢，但努力不懈，走十天也不妨達(dá)到。

比喻智力低的人只消刻苦研習(xí)，對(duì)于消淪。也能追上天賦高的 人。

【囊螢積雪】囊螢：晉代人車胤網(wǎng)絡(luò)螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。狀貌刻苦攻讀， 勤學(xué)上進(jìn)。

【騎牛讀漢書】狀貌刻苦攻讀。【勤學(xué)苦練】負(fù)責(zé)研習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

【三絕韋編】韋：熟 牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。

比喻讀書努力刻苦。【孫康映雪】比喻讀書特別很是刻苦。

【十年 寒窗】狀貌常年刻苦讀書。【十年磨一劍】用十年時(shí)光磨一把好劍。

比喻多年刻苦鍛煉。【深自砥礪】 砥礪：磨刀石，引申為磨礪，我不知道涽涽。

磨煉。本身刻苦地磨煉。

【鐵面槍牙】比喻堅(jiān)忍不拔， 刻苦自勵(lì)。【鐵面槍牙】比喻堅(jiān)忍不拔，刻苦自勵(lì)。

【臥薪嘗膽】薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃 飯睡覺都嘗一嘗苦膽。

狀貌人刻苦自勵(lì)，努力圖強(qiáng)。【銜膽棲冰】銜：嘴含；膽：苦膽；棲：歇息。

嘴里含著苦膽，棲身在冰上。狀貌刻苦自勵(lì)。

【宵旰攻苦】宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀 書研習(xí)。

其實(shí)屋梁。

5.有關(guān)于頭懸梁,錐刺骨的都行,謝謝

頭懸梁，錐刺骨

《三字經(jīng)》里的句子。

典故如下：

蘇秦，字季子，東周（公元前317年前）洛陽軒里人。他出身農(nóng)民，少有大志，曾隨鬼谷子學(xué)游說術(shù)多年。后辭別老師，下山求取功名。

蘇秦先回到洛陽家中，變賣家產(chǎn)，然后周游列國，向各國國君闡述自己的政治主張，希望能施展自己的政治抱負(fù)。但無一個(gè)國君欣賞他，蘇秦只好垂頭喪氣，穿著舊衣破鞋回到洛陽。

洛陽的家人見他如此般落魄，都不給他好臉色，連蘇秦央求嫂子做頓飯，嫂子都不給做，還狠狠訓(xùn)斥了他一頓。蘇秦從此振作精神，苦心攻讀。把頭發(fā)束住吊在房梁上，用錐子刺自己的腿，“頭懸梁，錐刺骨”便由此而來。

6.蘇秦刺股之古今異義

A 古今異義；形容：古義：指人的容貌，面容，但是現(xiàn)在也還在用形容枯槁這個(gè)成語

今義：但是解釋形容的話，可以認(rèn)為是形容詞的形容，用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，和特征的程度好壞，與否。

B 古今同義；滿臉黑黃色。形容面色憔悴

面目 ： ①相貌：面目可憎。②事物的外在狀況；表面：面目一新|廬山真面目。③面子；臉面：沒有面目見老朋友。

C 古今異義；古義：簡練：在學(xué)術(shù)技藝上下功夫去磨煉

今義：簡練 ： （措辭）簡要；精練：文字~ㄧ用詞~。

D 古今異義；揣摩古義：研究。

今義：反復(fù)思考推求、推敲。

希望能幫到你O（∩_∩）O哈哈~如果滿意謝謝采納哦。

7.安有說人主而不得乎

蘇秦刺骨

蘇秦乃洛陽人，學(xué)縱橫之術(shù)，游說秦王，書十上而不為用，資用匱乏，潦倒而歸。至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子。蘇秦乃嘆曰：“此皆秦之罪也！”乃發(fā)憤讀書，曰：“安有說人主而不得者乎？”讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國相印。

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蘇秦，字季子，東周（公元前317年前）洛陽軒里人。他出身農(nóng)民，少有大志，曾隨鬼谷子學(xué)游說術(shù)多年。后辭別老師，下山求取功名。

蘇秦先回到洛陽家中，變賣家產(chǎn)，然后周游列國，向各國國君闡述自己的政治主張，希望能施展自己的政治抱負(fù)。但無一個(gè)國君欣賞他，蘇秦只好垂頭喪氣，穿著舊衣破鞋回到洛陽。

洛陽的家人見他如此般落魄，都不給他好臉色，連蘇秦央求嫂子做頓飯，嫂子都不給做，還狠狠訓(xùn)斥了他一頓。蘇秦從此振作精神，苦心攻讀。把頭發(fā)束住吊在房梁上，用錐子刺自己的腿，“頭懸梁，錐刺骨”便由此而來。

一年后，蘇秦掌握了當(dāng)時(shí)的政治形勢，開始二次周游列國。這回終于說服了當(dāng)時(shí)的齊、楚、燕、韓、趙、魏六國“合縱抗秦，并被封為“縱約長”，做了六國的丞相。當(dāng)此時(shí)的蘇秦衣錦還鄉(xiāng)后，他的親人一改往日的態(tài)度，都“四拜自跪而謝”。蘇秦不由嘆息：“人生在世，地位財(cái)富，真不可忽視啊！”

安有說人主而不得乎：哪里有向國君闡述自己的政治主張，而不能施展自己的政治抱負(fù)的（得到）

8.勵(lì)志臺(tái)詞中有頭懸梁錐刺骨的

學(xué)校用的勵(lì)志標(biāo)語。應(yīng)該沒有具體的出處。

“頭懸梁，錐刺骨”和“巾幗揮毫?xí)嬷尽睕]有半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。

頭懸梁——孫敬、錐刺股——蘇秦

形容用功讀書.發(fā)奮圖強(qiáng).

一、頭懸梁

孫敬是漢朝信都（今冀州市）人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且視書如命.晚上看書學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

孫敬讀書時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長了，有時(shí)不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時(shí)，都用這種辦法，發(fā)憤苦讀。

年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書來向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問。

二、錐刺股

戰(zhàn)國七雄中，秦國仗著強(qiáng)盛不斷發(fā)兵進(jìn)攻鄰國，占領(lǐng)不少地方。其它六國都很害怕，想方設(shè)法去對(duì)付它。當(dāng)時(shí)有一個(gè)人，叫蘇秦，他提出“合縱”抗秦，意思是六國聯(lián)合起來共同抗秦。因?yàn)榱鶉恢檬强v貫?zāi)媳保媳睘榭v，所以稱為“合縱”。

蘇秦是洛陽人。洛陽是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產(chǎn)到別的國家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒做成官。后來錢用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。蘇秦受了很大刺激，決心爭一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，有時(shí)候都刺出血了，但是這樣精神卻來了，他就接著讀下去。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了。

公元前334年開始，他到六國去游說，宣傳“合縱”的主張，結(jié)果他成功了。第二年（公元前333年），六國諸侯訂立了合縱的聯(lián)盟。蘇秦掛了六國的相印，成了顯赫的人物。

中古時(shí)期的文士如果只能寫出這樣的句子就太遜了。

而“三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章”中的“三更火，五更雞”出自顏真卿《勸學(xué)》——“三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。”

關(guān)于贊揚(yáng)蘇秦的詩句(有關(guān)贊美蘇秦張儀的名句)

1.有關(guān)贊美蘇秦張儀的名句

贊美張儀名句：

蘇秦：張儀，天下賢士，吾殆弗如也。

景春：公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

孟子：是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

司馬光：儀與蘇秦皆以縱橫之術(shù)游諸侯，致位富貴，天下爭慕效之。。而儀、秦、衍最著。

蘇軾：孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”是氣也，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。卒然遇之，則王公失其貴，晉、楚失其富，良、平失其智，賁、育失其勇，儀、秦失其辯。

邵雍：“廉頗白起善用兵，蘇秦張儀善縱橫。”

司馬遷：三晉多權(quán)變之士，夫言從衡強(qiáng)秦者大抵皆三晉之人也。夫張儀之行事甚 于蘇秦，然世惡蘇秦者，以其先死，而儀振暴其短以扶其說，成其衡道。要之， 此兩人真傾危之士哉！

贊美蘇秦名句：

荀子：內(nèi)不足使一民，外不足使距難，百姓不親，諸侯不信；然而巧敏佞說，善取寵乎上，是態(tài)臣者也。。故齊之蘇秦，楚之州侯（令尹），秦之張儀，可謂態(tài)臣者也。

張儀：此在吾術(shù)中而不悟，吾不及蘇君明矣！

《呂氏春秋·知度》：“齊用蘇秦而天下知其亡”。

司馬遷：蘇秦兄弟三人，皆游說諸侯以顯名，其術(shù)長于權(quán)變，而蘇秦被反間以死，天下共笑之，諱學(xué)其術(shù)。然世言蘇秦多異，異時(shí)事有類之者皆附之蘇秦。夫蘇秦起閭閻，連六國從親，此其智有過人者。

曹操：夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。陳平豈篤行，蘇秦豈守信邪？而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕。由此言之，士有偏短，庸可廢乎！有司明思此義，則士無遺滯，官無廢業(yè)矣。

賈島：沙埋古篆拆碑文，六國興亡事系君；今日凄涼無說處，亂山秋盡有寒云。

蘇軾：孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”是氣也，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。卒然遇之，則王公失其貴，晉、楚失其富，良、平失其智，賁、育失其勇，儀、秦失其辯。

司馬光：儀與蘇秦皆以縱橫之術(shù)游諸侯，致位富貴，天下爭慕效之。。而儀、秦、衍最著。

王安石：已分將身死勢權(quán)，惡名磨滅幾何年。想君魂魄千秋后，卻悔初無二頃田。

邵雍：廉頗白起善用兵，蘇秦張儀善縱橫。

2.求閉門苦讀的詩句·

聞雞起舞（東晉、祖逖）懸梁刺股（孫敬、蘇秦）囊螢映雪、鑿壁偷光 （唐）顏真卿 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時(shí)， 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲 少壯不努力，老大徒傷悲。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟 天道酬勤 冰凍三尺非一日之寒 莫等閑，白了少年頭，空悲切 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

業(yè)精于勤荒于嬉。 東周時(shí)代，蘇秦讀書欲睡錐刺骨。

西漢，孫敬晝夜苦讀，以繩系頭懸屋梁。 西漢，匡衡勤學(xué)無燭鑿壁偷光讀書。

晉朝，車胤（yìn）囊螢讀書。 刻苦攻讀頭懸梁 冀州孫敬傳佳話 人們常用“頭懸梁，錐刺股”這個(gè)典故來贊揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。

這個(gè)典故中的“頭懸梁”講的就是一位河北人的事，他叫孫敬。 孫敬，字文寶，漢朝信都（今冀州市）人。

他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且視書如命，晚上看書學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

孫敬讀書時(shí)，隨時(shí)記筆記，常一直看到后半夜，時(shí)間長了，有時(shí)不免打起磕睡來。一覺醒來，又懊悔不已。

有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。

這樣，打磕睡時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)拽一下頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時(shí)，都用這種辦法，發(fā)憤苦讀。

年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書來向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問。 從這以后，人們就把孫敬的“頭懸梁”和蘇秦的“錐刺股”這兩個(gè)故事合在一起，做為一個(gè)成語，用來激勵(lì)后人發(fā)憤讀書。

3.分析《蘇秦配六國相印》的語言特色

《戰(zhàn)國策》一書對(duì)策士的言論和活動(dòng)贊揚(yáng)備至，過分強(qiáng)調(diào)他們個(gè)人在歷史上的作用。本文記敘蘇秦最初主張連橫，想幫助秦國攻打六國，遭到秦惠王拒絕，他回家苦讀兵書后又轉(zhuǎn)而主張約縱，促成六國聯(lián)合，共同抗擊秦國的局面，表現(xiàn)了蘇秦勤奮刻苦讀書的精神，刻畫了他追求名利的心理和當(dāng)時(shí)的世態(tài)炎涼。

全文內(nèi)容分三個(gè)部分：第一部分寫蘇秦說秦惠王沒有成功。蘇秦極力渲染秦國的強(qiáng)大聲威，鼓動(dòng)秦惠王“并諸侯，吞天下”，被秦惠王婉言謝絕。第二部分寫蘇秦歸家時(shí)的窘態(tài)和他發(fā)奮讀書后約縱散橫成功，成為顯赫一時(shí)的人物。蘇秦失敗歸家，受到家人冷遇，“妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言”，蘇秦羞愧之極，乃連夜苦讀，“讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足”。一年后，再度出山，大獲全勝，佩相印，受尊重，革車、錦繡、白璧、黃金，榮華富貴，不可一世。第三部分寫蘇秦路過家鄉(xiāng)時(shí)受到家人禮遇時(shí)的尊貴情景。蘇秦路過洛陽，父母郊迎，妻子側(cè)目，嫂子虵行，面對(duì)此情此景，蘇秦不禁感嘆“人生在世，勢位富貴，盍可忽乎哉？”文章內(nèi)容完整，事情的全部過程敘說得非常清楚。

《戰(zhàn)國策》繼承了《國語》的體裁，又發(fā)展了《左傳》嚴(yán)謹(jǐn)簡約的文風(fēng)。《戰(zhàn)國策》的特點(diǎn)在本文中體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是極盡鋪敘之能事。二是故事情節(jié)曲折起伏。三是人物形象栩栩如生，惟妙惟肖。四是語言流暢，瑯瑯上口。文章多用短句，句子排列整齊，讀起來一氣貫通。

4.贊美范蠡的詩句

1、名歸范蠡五湖上，國破西施一笑中。——唐·楊乘《吳中書事》

全詩如下：十萬人家天塹東，管弦臺(tái)榭滿春風(fēng)。名歸范蠡五湖上，國破西施一笑中。香徑自生蘭葉小，響廊深映月華空。尊前多暇但懷古，盡日愁吟誰與同。

2、范蠡功成身隱遁，伍胥諫死國消磨。——唐·魚玄機(jī)《浣紗廟》

全詩如下：吳越相謀計(jì)策多，浣紗神女已相和。一雙笑靨才回面，十萬精兵盡倒戈。范蠡功成身隱遁，伍胥諫死國消磨。只今諸暨長江畔，空有青山號(hào)苧蘿。

3、誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨(dú)忘機(jī)。——唐·溫庭筠《利洲南渡》

全詩如下：澹然空水對(duì)斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨(dú)忘機(jī)。

4、范蠡何智哉，單舟戒輕裝。——唐·王績《贈(zèng)梁公》

全詩如下：我欲圖世樂，斯樂難可常。位大招譏嫌，祿極生禍殃。圣莫若周公，忠豈逾霍光。成王已興誚，宣帝如負(fù)芒。范蠡何智哉，單舟戒輕裝。疏廣豈不懷，策杖還故鄉(xiāng)。朱門雖足悅，赤族亦可傷。履霜成堅(jiān)冰，知足勝不祥。我今窮家子，自言此見長。功成皆能退，在昔誰滅亡。

5、范蠡五湖收遠(yuǎn)跡，管寧滄海寄余生。——宋·王安石《世上》

全詩如下：范蠡五湖收遠(yuǎn)跡，管寧滄海寄余生。可憐世上風(fēng)波惡，最有仁賢不敢行。

6、五湖范蠡才堪重，六印蘇秦道不同。——唐·劉兼《春宵》

全詩如下：春云春日共朦朧，滿院梨花半夜風(fēng)。宿酒未醒珠箔卷，艷歌初闋玉樓空。五湖范蠡才堪重，六印蘇秦道不同。再取素琴聊假寐，南柯靈夢莫相通。

7、百戰(zhàn)功高范蠡歸。——唐·溫庭筠《和友人題壁》

全詩如下：沖尚猶來出范圍，肯將經(jīng)世作風(fēng)徽。三臺(tái)位缺嚴(yán)陵臥，百戰(zhàn)功高范蠡歸。自欲一鳴驚鶴寢，不應(yīng)孤憤學(xué)牛衣。西州未有看棋暇，澗戶何由得掩扉。

8、曾學(xué)扁舟范蠡，五湖深處鳴榔。——宋·蘇軾《失題》

全詩如下：木落沙明秋浦，云臥煙淡瀟湘。曾學(xué)扁舟范蠡，五湖深處鳴榔。

9、他時(shí)隨范蠡，一棹五湖清。——唐·恒超《辭郡守李公恩命》

全詩如下：虛著褐衣老，浮杯道不成。誓傳經(jīng)論死，不染利名生。厭樹遮山色，憐窗向月明。他時(shí)隨范蠡，一棹五湖清。

10、不知戰(zhàn)國官榮者，誰似陶朱得始終。——唐·汪尊《五湖》

全詩如下：已立平吳霸越功，片帆高揚(yáng)五湖風(fēng)。不知戰(zhàn)國官榮者，誰似陶朱得始終。

5.關(guān)于蘇秦的淚怨

蘇秦，字季子，東周（公元前317年前）洛陽軒里人據(jù)（今洛陽東郊太平莊一帶），是戰(zhàn)國時(shí)期與張儀齊名的縱橫家。

可謂“一怒而天下懼，安居而天下熄”。 他出身農(nóng)家，素有大志，曾隨鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫捭闔之術(shù)多年。

蘇秦以合縱 蘇秦在第一次游說后不被重用，后得周書發(fā)奮研讀，以至于“頭懸梁，錐刺股”，在有所收獲后，重新出游。 至秦，不被用。

正好遇見燕昭王廣招開下賢士，蘇秦入燕，深受燕昭王信任。蘇秦認(rèn)為，燕國欲報(bào)強(qiáng)齊之仇，必須先向齊表示屈服順從，將 復(fù)仇的愿望掩飾，贏得振興燕國所需的時(shí)間。

其 次，要鼓動(dòng)齊國不斷進(jìn)攻其它國家，以防止齊國攻燕，并消耗其國力，為此，他勸說齊王伐宋，合縱攻秦。 公元前285年，蘇秦到齊國，挑撥齊趙 關(guān)系，取得齊愍王的信任，被任為齊相，暗地卻仍在為燕國謀劃。

齊愍王不明真相，依然任命蘇秦率兵抗御燕軍。齊燕之軍交戰(zhàn)時(shí)，蘇秦有意使齊軍失敗，五萬人死亡。

他使齊國群臣不和，百姓離心，為樂毅五國聯(lián)軍攻破齊國奠定了基礎(chǔ)。 之后，蘇秦又說服趙國聯(lián)合韓、魏、齊、楚、燕攻打秦，趙國國君很高興，賞給蘇秦很多寶物。

蘇秦得到趙國的幫助，又到韓，游說韓宣王；到 魏，游說魏襄王；至齊，游說齊宣王；又往楚，游說楚威王。諸侯都贊周蘇秦之計(jì)劃，于是六國 達(dá)成聯(lián)合的盟約，蘇秦為縱約長，并任六國相。

回到趙國后，趙王封他為武安君。秦知道這個(gè)消 息后大吃一驚。

此后十五年，秦兵不敢圖謀向函 谷關(guān)內(nèi)進(jìn)攻。 蘇秦先仕于燕，其主要活動(dòng)是，離間齊、趙關(guān)系，以減輕齊對(duì)燕的壓力。

又和趙李兌共同聯(lián)合五國以攻秦，后來他又離燕至齊，受到愍王的重用，但蘇秦仍忠于燕，暗中為燕效勞。 他所采取的策略是勸齊攻宋，以轉(zhuǎn)移齊對(duì)燕的注意力。

于是燕昭王派樂毅突然出兵以攻齊，齊因措手不及而敗于燕。蘇秦陰與燕謀齊的活動(dòng)至此而敗露，齊處以車裂之刑，這在戰(zhàn)國晚期是轟動(dòng)一時(shí)的事件，在許多當(dāng)時(shí)人著述中都有反映，如山東銀雀山出土的竹簡本《孫子兵法·用間》，里面有“燕之興也，蘇秦在齊”的話，又如《呂氏春秋·知度》，說“齊用蘇秦而天下知其亡”。

這些記載表明，戰(zhàn)國時(shí)人都知道蘇秦為燕而仕齊，最后使齊亡而興燕，但他自己也為燕而作出犧牲。蘇秦在戰(zhàn)國晚期名聲頗大，《荀子·臣道》把“齊之蘇秦”和“楚之州侯”、“秦之張儀”相提并論。

西漢時(shí)，蘇秦仍受人稱道，如《史記·鄒陽傳》贊揚(yáng)他能成為燕的忠臣。 《淮南子》也多處提到他，并肯定他有知權(quán)謀的長處。

司馬遷以為蘇秦在“連六國從親”的過程中，顯示出他的才智過人。 說齊歸燕地 燕王晚年，讓位給大臣子之，引起太子平和將軍市被的叛亂。

齊國趁機(jī)派兵攻燕，僅五十余天就占領(lǐng)燕國全境。 燕國因此殘破。

趙武靈王護(hù)送燕公子職回國，立為燕昭王。 燕昭王廣納賢士，積極準(zhǔn)備對(duì)齊國進(jìn)行大規(guī)模的軍事報(bào)復(fù)行動(dòng)。

蘇秦在這時(shí)來到燕國。，昭王派他到齊國交涉仍被齊占領(lǐng)的燕國土地。

蘇秦到齊，對(duì)齊宣王說：“燕昭王是秦穆公的女婿，有強(qiáng)秦作后盾。齊占燕地，必然是燕和秦都不滿于齊。

如果大王能把所占的燕國十城之地交還燕國，那么燕和秦反而會(huì)感激大王的恩德。大王即可以秦燕為支持，號(hào)令天下。

天下亦莫敢不從，則齊國霸業(yè)可成。”宣王大喜，歸還燕國舊地。

蘇秦歸燕。受到燕昭王的重用。

勸齊王伐宋 蘇秦洞察了昭王想攻齊的意圖，獻(xiàn)計(jì)于昭王道：“我們雖然收回了被齊占的土地。 然而當(dāng)年亡國之恨不可以不報(bào)。

如果使齊西勞于宋，南疲于楚，我們即可趁機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一舉滅齊。我請(qǐng)求到齊國說宣王攻宋。”

燕昭王遂拜蘇秦為上卿，出使齊國。 秦國一向與宋國交好，齊伐宋就必須與秦絕交、恰好秦派人到齊國商議共同稱帝的事，蘇秦趁機(jī)勸說齊王：“齊秦并立為帝，天下人是尊齊還是尊秦？”齊王說：“當(dāng)然是尊秦了！”“那么齊放棄帝號(hào)，天下是愛齊呢，還是愛秦？”“當(dāng)然是愛齊了！”“兩帝并立，共約伐趙，與齊軍獨(dú)攻宋，哪一個(gè)更有利呢？”齊王回答：“當(dāng)然伐宋有利！”蘇秦接著勸齊王道：“如果我們同秦一樣稱帝，天下只尊秦國，如果我們放棄帝號(hào)，天下就愛齊而稱強(qiáng)秦，共約伐趙又不如單獨(dú)伐宋。

所以，我主張放棄帝號(hào)以順應(yīng)天下。” 齊王聽從蘇秦建議，聯(lián)合趙國在阿地會(huì)盟，約定共同抗秦，秦齊關(guān)系惡化。

蘇秦趁機(jī)勸齊王攻宋：“宋國國君荒淫無度，天下共憤，如果我們揮師西擊宋，正是奉天討罪的壯舉，大王必然賢名震于諸侯，且可得到實(shí)際的利益，使齊雄踞東方，成為中原諸侯之長。 ” 齊于是攻宋。

燕為了取得齊的信任，派兵協(xié)助齊國。宋在聯(lián)軍攻擊下，割淮北地求和，而齊國實(shí)力也因戰(zhàn)而衰弱。

合縱攻強(qiáng)秦 蘇秦在齊國，繼續(xù)作削弱齊的工作。他勸齊王大興土木，縱情享樂，對(duì)外則大肆戰(zhàn)爭，廣樹仇敵。

齊秦關(guān)系惡化，再加上齊攻宋國，秦王非常震怒。 蘇秦勸齊王先采取軍事行動(dòng)，以打擊遏制秦勢力的發(fā)展。

同時(shí)也想使齊的力量進(jìn)一步被消耗。 齊王對(duì)燕懷有顧慮。

蘇秦為燕辯解說：“燕國國小力弱，一向依附于強(qiáng)齊，而齊之所以能號(hào)令天下，也正是有了燕的支持。這種友好關(guān)系是燕國人心所向，怎么會(huì)對(duì)齊有異心？”齊王釋然。

于是，蘇秦出使，為。

6.幫我找?guī)讞l關(guān)于苦讀勤學(xué)的名言詩句,事例

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

業(yè)精于勤荒于嬉。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

聞雞起舞（東晉、祖逖）懸梁刺股（孫敬、蘇秦）囊螢映雪、鑿壁偷光

東周時(shí)代，蘇秦讀書欲睡錐刺骨。西漢，孫敬晝夜苦讀，以繩系頭懸屋梁。

西漢，匡衡勤學(xué)無燭鑿壁偷光讀書。 晉朝，車胤（yìn）囊螢讀書。

刻苦攻讀頭懸梁 冀州孫敬傳佳話

人們常用“頭懸梁，錐刺股”這個(gè)典故來贊揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。這個(gè)典故中的“頭懸梁”講的就是一位河北人的事，他叫孫敬。

孫敬，字文寶，漢朝信都（今冀州市）人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且視書如命，晚上看書學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

孫敬讀書時(shí)，隨時(shí)記筆記，常一直看到后半夜，時(shí)間長了，有時(shí)不免打起磕睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，打磕睡時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)拽一下頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時(shí)，都用這種辦法，發(fā)憤苦讀。

年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書來向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問。

從這以后，人們就把孫敬的“頭懸梁”和蘇秦的“錐刺股”這兩個(gè)故事合在一起，做為一個(gè)成語，用來激勵(lì)后人發(fā)憤讀書。

7.關(guān)于不屈的詩句（急求）形容懸梁刺股,鑿壁偷光,商鞅變法的古代詩

我自橫刀向天笑 去留肝膽兩昆侖 不煉金丹不坐禪， 不為商賈不耕田。

閑來寫就青山賣， 不使人間造孽錢！ 救趙揮金錘， 邯鄲先震驚。千秋二壯士，烜赫大梁城。

縱死俠骨香， 不慚世上英。 誰能書閣下，白首太玄經(jīng) 少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。

射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。 一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師。

漢兵奮迅如霹靂，虜騎奔騰畏蒺藜。 衛(wèi)青不敗由天幸，李廣無功緣數(shù)奇。

自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首。 昔時(shí)飛箭無全目，今日垂楊生左肘。

路傍時(shí)賣故侯瓜，門前學(xué)種先生柳。 蒼茫古木連窮巷，寥落寒山對(duì)虛牖。

誓令疏勒出飛泉，不似潁川空使酒。 賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞。

節(jié)使三河募年少，詔書五道出將軍。 試拂鐵衣如雪色，聊持寶劍動(dòng)星文。

愿得燕弓射天將，恥令越甲鳴吾君。 莫嫌舊日云中守，猶堪一戰(zhàn)取功勛。

鄙視一下樓上和樓下搞盜版的，支持一下頂樓和我以及其他搞原創(chuàng)的。順便說一句原來我在3樓，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn) 原4樓即現(xiàn)在的3樓 盜版了我和一樓的答案，所以加了這段話現(xiàn)在應(yīng)該是掉在了4樓或者5樓 2樓雖然也是盜版 應(yīng)為時(shí)間差別不大可以原諒。

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